- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Мартысюк п.Г. Рабочая программа учебной дисциплины «философия»
- •030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр)
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии Семинар. Тема 1. Особенности философского знания. Место философии в системе духовной культуры.
- •Семинар. Тема 2. Восточная философия
- •Семинар. Тема 3. Античная философия
- •«Круглый стол». Тема 4. Средневековая философия
- •Семинар-диспут. Тема 4 (продолжение) Философия эпохи Возрождения.
- •«Круглый стол». Тема 5. Философия Нового времени
- •Семинар-диспут. Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Учебно-теоретическая конференция. Тема 7. Западноевропейская философия XIX-XX вв.
- •Семинар-диспут. Тема 8. Русская философия
- •Философия западников и славянофилов
- •Семинар. Тема 9. Метафизика и онтология
- •Семинар. Тема 10. Теория развития
- •Семинар. Тема 11. Основные проблемы и исторические варианты гносеологии
- •Семинар. Тема 12. Понятие и основные концепции истины
- •Учебно-теоретическая конференция. Тема 13. Научное познание. Структура и динамика научного знания.
- •Семинар. Тема 14. Предмет и метод социальной философии. Философия общества
- •Семинар. Тема 17. Философия истории. Проблемное поле.
- •Семинар-диспут. Тема 18. Философия и футурология
- •Учебно-теоретическая конференция.
- •Тема 20. Ценности и смыслы человеческого бытия
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Контрольная работа
- •1.1. Темы (примерные) контрольной работы по дисциплине «Философия»
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •2. Реферат
- •2.1. Темы (примерные) рефератов по дисциплине «Философия»:
- •2.2. Требования к выполнению реферата
- •2.3. Критерии оценки реферата
- •3. Доклад
- •3.1. Темы (примерные) докладов
- •3.2. Требования к выполнению доклада
- •5.2. Требования к выполнению эссе
- •5.3.Критерии оценки эссе
- •6. Расчетно-графическая работа
- •7. Творческое задание
- •7.1. Примерные задания:
- •7.2. Требования к выполнению творческого задания
- •7.3. Критерии оценки творческого задания
- •8. Тестирование
- •8.1. Примерные задания Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4
- •8.2. Критерии оценки результатов тестирования
- •1. Зачет/ экзамен
- •1.1. Примерные вопросы
- •1.2. Критерии оценки знаний
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
Всего 108 часа
Аудиторные занятия 64 часа, в том числе интерактивных занятий 32 часов. Самостоятельная работа 44 часа.
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации |
|||||||||||||
Всего |
Самос- тоят. Работа |
Аудиторные занятия |
||||||||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет* |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе |
||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
||
Раздел 1. Философия ,ее предмет |
||||||||||||||||
1.
|
Особенности философского знания. Место философии в системе духовной культуры
|
5 |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Раздел 2. История философии |
||||||||||||||||
2.
|
Восточная философия |
5 |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3.
|
Античная философия |
12 |
4 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4.
|
Философия Средневековья и эпохи Возрождения |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.
|
Философия Нового времени |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
Немецкая классическая философия |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
Западноевропейская философия XIX – XX вв. |
10 |
4 |
6 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
8.
|
Русская философия |
8 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
||
Раздел 3. Основы философского познания и понимания мира |
||||||||||||||||
9. |
Метафизика и онтология |
5 |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
Теория развития |
5 |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11. |
Основные проблемы и исторические варианты гносеологии |
5 |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
12. |
Понятие и основные концепции истины |
3 |
2 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
13. |
Научное познание. Структура и динамика научного знания |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
||
Раздел 4. Социальная философия |
||||||||||||||||
14.
|
Предмет и метод социальной философии. Философия общества |
5 |
2 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
Диалектика природы и общества |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16. |
Культура как мера развития общества |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
17. |
Философия истории. Проблемное поле |
5 |
2 |
3 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
||
18 |
Философия и футурология |
6 |
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Раздел 5. Философская антропология |
||||||||||||||||
19. |
Человек как предмет философского анализа |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
Ценности и смыслы человеческого бытия |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Общая трудоемкость |
часы
|
108 |
44 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
2 сем. |
|
||
З.е. |
3 |
2,2 |
1,8 |
0,9 |
0,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|