- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •Організаційно-методичні вказівки
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять
- •Лекційне заняття 17
- •Лекційне заняття 18
- •2.3. Зміст семінарських, практичних занять
- •Змістовий модуль 1
- •Семінарське заняття 1
- •Тема: Земельне право як самостійна галузь права
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 2 Тема: Правове регулювання земельної реформи в Україні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 3 Право власності на землю в Україні
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 4 Правове регулювання набуття та припинення права власності на землю
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 5 Право землекористування
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 6 Правові форми управління в галузі використання, відтворення та охорони земель
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 7 Розгляд земельних спорів. Відповідальність у земельному праві
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 8 Правовий режим земель сільськогосподарського призначення
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Семінарське заняття 9 Правовий режим земель житлової та громадської забудови
- •Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Тематичний план самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1 Тема: Земельні правовідносини
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Право землекористування
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Особливості правового режиму земель природоохоронного, оздоровчого, рекреаційного та історико-культурного призначення
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань
- •2.5.3. Приклади задач
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів
- •2.6.2. Тематика творчих та наукових завдань тематика курсових робіт
- •Тематика дипломних робіт
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підготовки до підсумкового контролю
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Костяшкін Іван Олександрович Носік Володимир Васильович
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Лекційне заняття 17
Тема: Особливості правового режиму земель природоохоронного, оздоровчого, рекреаційного та історико-культурного призначення
Склад та правовий режим земель природно-заповідного фонду та іншого природоохоронного призначення.
Склад та правовий режим земель оздоровчого призначення.
Склад та правовий режим земель рекреаційного призначення.
Склад та правовий режим земель історико-культурного призначення.
Лекційне заняття 18
Тема: Правовий режим земель водного фонду та лісогосподарського призначення
Поняття та склад земель водного фонду. Особливості їх правового режиму.
Право власності та користування землями видного фонду.
Поняття, склад земель лісогосподарського призначення.
Особливості правового режиму земель лісогосподарського призначення.
Правові форми використання земель лісогосподарського призначення.
2.3. Зміст семінарських, практичних занять
Змістовий модуль 1
Семінарське заняття 1
Тема: Земельне право як самостійна галузь права
Періодизація розвитку земельно-правового регулювання.
Предмет земельного права.
Земля як інтегрований та диференційований об'єкт земельного права.
Джерела земельного права.
Принципи земельного права.
Суб'єктний, об'єктний склад земельно-правових відносин.
Система земельного права.
Співвідношення земельного права з суміжними галузями права.
Методичні вказівки
Ключові терміни та поняття: земельне право, предмет земельного права, земля, джерела земельного права, принципи земельного права, земельні правовідносини, система земельного права.
Особливу увагу слід звернути на такі питання:
закони як джерела земельного права;
Земельний кодекс України у системі джерел земельного права;
земельно-правові норми, їх особливості та види;
землі як об’єкт правової регламентації. Склад земельного фонду;
конституційні засади земельного права;
методи правового регулювання;
поняття та особливості земельних правовідносин;
підзаконні нормативні акти як джерела земельного права.
Практичні завдання
Задача 1. Обласна рада, розглядаючи проект програми перспективного використання, відтворення та охорони земель регіону, прийняла рішення, згідно з яким усі землі в межах області визнавалися земельним фондом області і розпоряджання ними покладалися на обласну раду, за винятком земель в межах населених пунктів. Крім того, на обласну раду відповідно до цього рішення покладається координація діяльності землевпорядних органів, визначення основних засад земельної політики на території області, затвердження ставок земельного податку за групами ґрунтів земель сільськогосподарського призначення та здійснення державного контролю у цій сфері.
Прокурор області опротестував це рішення як незаконне.
Визначити коло суспільних правовідносин; чи підлягає протест прокурора задоволенню?
Вирішити справу.
Задача 2. Розкрийте поняття цільового використання земель. Який порядок зміни цільового використання земель?
Чи можуть землі сільськогосподарського призначення використовуватись для будівництва і обслуговування житлового будинку?
Задача 3. Громадянка Овсяніна та гр. Кириленко є співвласниками житлового будинку загальною площею 240 кв. м у місті обласного підпорядкування. Присадибною земельною ділянкою, яка становить 0,12 га, вони користуються сумісно пропорційно належній частині у співвласності: Овсяніна - 110 кв. м. та Кириленко - 130 кв. м.
На цій земельній ділянці вони вирощують овочеві культури, а також мають фруктові насадження, а Овсяніна, крім того, розводить шовкопрядів. Гр. Кириленко не раз звертався до міськвиконкому з вимогою змусити його сусідку виконувати заходи щодо боротьби із шкідниками зелених насаджень. Крім того, гр. Кириленко вказав і на те, що його сусідка надмірно зволожує ґрунт, внаслідок чого на його ділянці почалася водна ерозія земельної ділянки, необачно застосовує агрохімікати. З цього приводу приймалися рішення, але Овсяніна їх не виконує.
Після цього гр. Кириленко звернувся до суду з позовом про усунення перешкод у його землекористуванні та позбавлення гр. Овсяніної права власності на частину земельної ділянки.
Визначити коло суспільних правовідносин; обґрунтувати рішення суду.
Література: 2; 4; 25; 29; 31; 36; 39;41-44; 50; 57; 64; 86; 90; 101; 107; 108; 112; 134; 141; 142.
Законодавство: 1-3; 20.