Тема 9. Фінансування культури та мистецтва

Самостійна робота студентів: «Методи та джерела фінансування культури» (4 год.).

Мета: закріпити і поглибити знання щодо методів та джерел фінансування галузі культури та мистецтва.

Завдання: Користуючись літературою з теми, знайти відповіді на такі запитання:

1. Основні джерела фінансуванні сфери культури та мистецтва.

2. Проблеми оподаткування галузі культури та мистецтва в Україні.

3. Культурні ініціативи як політика соціальної відповідальності бізнесу (навести приклади).

Література: [5, 49, 50, 78, 91 та ін.]

Тема 10. «Культура та ринок»

Семінарське заняття 4. «Культура та ринок» (2 год.)

Мета: простежити основні тенденції та принципи державного регулювання взаємодії сфери культури і мистецтва та ринку, визначити роль і місце фактору культури в економіці і економічного фактору в культурі.

1. Економіка культури. Культура як благо.

2. Сутність, роль і особливості політичного управління в галузі культури та мистецтва в умовах ринкової економіки.

3. Комерціалізація та індустріалізація культури. Перемога маркетингу над творцями, ринку над мистецтвом?

4. Індустрія культури та шоу-бізнес.

5. Інвестування в сферу культури: людський і матеріальний фактори.

Література : [5, 22, 49, 50, 59, 77 та ін.]

Самостійна робота студентів: «Державна політика в галузі культури та мистецтва в умовах ринкової економіки» (4 год.).

Мета: визначити особливості державної культурної політики в умовах ринкової економіки.

Завдання: Користуючись літературою з теми, розкрити питання:

1. Специфіка творчих індустрії.

2. Маркетинг в мистецтві.

3. Шоу-бізнес і державна культурна політика.

Література: [5, 22, 49, 50, 59, 77 та ін.]

Тема 11. Підтримка участі і творчості

Самостійна робота студентів: «Підтримка митців та творчих працівників» (6 год.).

Мета: визначити проблеми та особливості національної та світової підтримки митців та творчих працівників.

Завдання: ознайомитися із основними стратегіями, програмами, видами та інструментами підтримки творчих працівників та митців в Україні та закордоном; розробити та викласти в тезах власні пропозиції та рекомендації щодо такої підтримки в Україні;

Література: [68, 84, 86 та ін.]

Тема 12: «Державна політика в галузі культурологічної і мистецької освіти»

Семінарське заняття 5. «Державна політика в галузі освіти» (2 год.).

Мета : проаналізувати освіту як засіб впровадження державної політики в галузі культури та мистецтва, визначити особливості соціальної регуляції в освіті та її завдання як інструменту культурної політики.

Питання:

1. Освіта і культура. Культурні функції освіти.

2. Принцип соціальної регуляції в освіті. Завдання освіти як інструменту культурної політики.

3. Культурологічна і мистецька освіта: мета, завдання, роль, складові.

4. Проблеми розбудови культурологічної і мистецької освіти в Україні.

Література: [113,115, 121,106, 102, 94 та ін.]

Самостійна робота студентів: «Болонський процес в Україні : специфіка впровадження в культурологічну та мистецьку освіту» (4 год.).

Мета: проаналізувати культурологічну і мистецьку освіту в системі цінностей сталого людського розвиту; визначити особливості впровадження Болонського процесу в Україні.

Завдання: ознайомитися з історією, метою та принципами впровадження Болонського процесу в країнах Європи та Україні; визначити проблеми української вищої освіти у контексті Болонського процесу.

Література: [113,115, 121,106, 102, 94 та ін.]