Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Педагогика практички.doc
X
- •Первый семестр Тема 1: Педагогика как наука. Система педагогических наук (практическое занятие)
- •Литература
- •Тема 2: Профессия учителя в современном обществе (для самостоятельного изучения)
- •Литература
- •Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад //Освіта. - 1993. - 3 вересня.
- •Тема 3: Логика и методы педагогического исследования (для самостоятельного изучения)
- •Литература
- •Журавлев и.К. Педагогика в системе наук о человеке. – м., 1990.
- •Краевский в.В. Соотношение педагогической науки и педагогической практики. – м., 1977.
- •Российская педагогическая энциклопедия. – м., 1993.
- •Скаткин м.Н. Методология и методика педагогических исследований. - м., 1986.
- •Тема 4: Развитие личности как социокультурный процесс (практическое занятие)
- •Литература
- •Самостоятельная работа студентов по теме
- •От младенца до подростка
- •Стадии развития психики ребенка
- •Уважать и понимать особенности возраста воспитанников!
- •Тема 5: Воспитание личности в коллективе (практическое занятие)
- •Блок самоконтроля
- •Литература
- •Тема 6: Содержание, формы и методы работы классного руководителя ( для самостоятельного изучения)
- •Литература
- •Самостоятельная работа студентов по теме
- •Вопросы к модульному контролю № 1
- •Основные категории педагогики.
- •Образец оформления титульного листа
- •Образец оформления титульного листа
- •Образец оформления использованной литературы
- •Картотека способов работы с текстом
- •Педагогические задачи
Педагогические задачи
Решение педагогических задач направлено на формирование педагогических умений организации коллективного воспитания. Каждая задача имеет три уровня решения: инвариантный, репродуктивный, творческий.
Инвариантный уровень предусматривает выбор правильного решения из предложенных и обоснование своего выбора.
Репродуктивный уровень предусматривает психолого-педагогический анализ ситуации, выдвижение стандартных решений и выбор самых оптимальных из них.
Творческий уровень предусматривает проектирование собственной гипотезы решения задачи, ее научное обоснование, видение места ситуации в целостном воспитательном процессе.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]