2.4. Лабораторный практикум

Целью лабораторного практикума является систематизация, расширение и закрепление теоретических основ, излагаемых в лекционном курсе, и приобретение умения самостоятельно выполнять исследования, испытания, расчеты и выводы проведенного эксперимента. Практикум проводится после того, как соответствующий раздел был рассмотрен на лекции или проработан студентами самостоятельно.

Темы лабораторных работ

№ п/п	Раздел дисциплины	Наименование лабораторной работы
1 2 3 4 5 6 7	2 2 2 3 3 3 3	Измерение физических величин Изучение законов вращательного движения на примере маятника Максвелла Определение ускорения свободного падения с помощью математического и физического маятника Определение коэффициента вязкости жидкости по методу Стокса Определение отношения удельных теплоемкостей газов методом адиабатического расширения Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости методом отрыва кольца Деформация изгиба и измерение модуля Юнга

2.5. Самостоятельная работа и контроль знаний

Самостоятельная работа является неотъемлемой частью учебного процесса, и включает в себя следующие формы ее проведения:

подготовка к аудиторным контрольным работам (тестам), зачету и экзамену;

решение задач;

выполнение домашних контрольных работ

самостоятельная проработка отдельных тем дисциплины, данных для самостоятельного изучения;

индивидуальные и групповые консультации с преподавателем;

компьютерный поиск в сети INTERNET библиографических и информационных материалов;

участие в научно-исследовательской и учебно-научной работе

Промежуточный контроль знаний студентов очного обучения состоит из 2 контрольных работ в виде индивидуальных письменных тестов и 2 домашних контрольных работ.

2.5.1. Темы аудиторных контрольных работ (тестов) для студентов дневного отделения

1. Динамика вращательного движения.

2. Газы и начала термодинамики.

2.5.2. Темы домашних контрольных работ для студентов дневного отделения

1. Механика.

2. Молекулярная физика и термодинамика.

3. Методические указания для самостоятельного решения задач

3.1. Методические рекомендации для решения задач

Физические задачи весьма разнообразны, и дать единый рецепт их решения невозможно. Но существуют общие положения, которыми необходимо руководствоваться при решении практически всех задач.

1. Уяснить, какие явления или процессы происходят по условию задачи.

2. Какие законы определяют эти процессы и явления.

3. Уяснить смысл физических величин, описывающих данные процессы и входящих в формулы соответствующих законов.

4. Если это необходимо (а именно так бывает в большинстве случаев), нарисовать схему или чертеж, на котором указать соответствующие величины, направления векторных величин, построить диаграмму или график.

5. Уяснить, какие величины, входящие в выбранные формулы законов, даны и какие надо определить.

6. Последовательно используя формулы для нахождения неизвестных величин, получить окончательные рабочие расчетные формулы для величин, которые требуется определить.

7. Произвести расчеты, подставляя числовые данные в системе СИ.

8. Проверить, дает ли общая формула правильную размерность (единицу измерения) искомой величины. Для этого в формулу следует подставить размерность всех величин и произвести необходимые действия. Если полученная таким путем размерность не совпадает с размерностью искомой величины, то задача решена неверно.

9. Оценить физическую реальность полученных величин.

Как правило, задачи следует решать в общем виде, т.е. в буквенных выражениях. При этом не производятся вычисления промежуточных величин: числовые значения подставляются только в окончательные рабочие формулы, выражающие искомые величины.