- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 2.1. Возникновение и развитие классической механики (2 часа)
- •Список докладов (проектов) на семинар:
- •Семинар 2.2. Электромагнитная картина мира (2 часа)
- •Список докладов (вопросов) на семинар:
- •Семинар 2.3. Классическая термодинамика (2 часа)
- •Темы вопросов (проектов) к семинару:
- •Семинар 3.1. Теория относительности (2 часа)
- •Темы проектов (вопросов) к семинару:
- •Семинар 3.2. Квантовая механика (2 часа)
- •Темы проектов (вопросов) к семинару:
- •Темы проектов (вопросов) к семинару:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинар 5.1. Основные концепции химической науки (1 час)
- •Темы проектов (вопросов) к семинару:
- •Семинар 6.1. Проблемы сущности жизни и ее происхождения (4 часа)
- •Семинар 7.2. Структурные уровни организации живой материи (2 часа)
- •Темы проектов (вопросов) к семинару:
- •Семинар 7.1. Биологическая эволюция (2 часа)
- •Семинар 8.1. Биосоциальная природа человека (2 часа)
Семинар 8.1. Биосоциальная природа человека (2 часа)
Форма проведения семинара:
Семинар проводится методом защиты проектов по заданным преподавателем темам проекты студенты готовят в виде докладов с презентациями, раскрывающим содержание рассматриваемых вопросов.
Краткое содержание (цель) занятия:
Авторы презентаций выступают с разработанными проектами в виде презентаций, создавая проблемные ситуации, на основе которых и осуществляется обсуждение другими студентами вопросов семинара. Авторы проектов раскрывают историю, значимость проектов, персоналии исследователей, их вклад в реализацию проектов.
Предварительная подготовка студентов:
Список проектов представляется студентам на предыдущей лекции. Преподаватель назначает студентов для подготовки проектов.
Темы проектов (вопросов) к семинару:
Биологические предпосылки возникновения человека.
Проблема антропосоциогенеза.
Происхождение сознания у человека.
Труд и его роль в возникновении и функционировании человека.
Проблема антропосоциогенеза.
Отношение общества и человека.
Человек – биосоциальное существо.
Основная литература:
Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. Учебник.– М., Проспект, 2010.
Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Учебник. – М., Высшая школа, 2009.
Садохин А.П. Концепции современного естествознания. Учебник. – М.,Юнити, 2009.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Учебное пособие . – М., Академия, 2009.
Бердяев Н.А. Человек, микрокосм и макрокосм. В кн.: Феномен человека. М., 1993.
Лекторский В.А. Возможна ли интеграция естественных наук и наук о человеке // Вопросы философии, № 3, 2004.
Дополнительная литература:
Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания. Курс лекций . – М., Феникс, 2008.
Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания. М., 2008.
Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.
Дубинин Н.П. Что такое человек? М., 1983.
Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Антропный принцип в философии // Вопросы философии, № 3, 1997.
Сычев Ю.В. Чем определяется развитие личности. М., 1984.
Югай Г.А. Антропосоциогенез. М., 1982.