- •Введение в специальность 100400 – туризм
- •Содержание
- •1. Предисловие
- •2. Учебно-тематическИй план дисциплины для очной формы обучения
- •3. Учебно-тематическИй план дисциплины для зАочной формы обучения
- •4. Методические рекомендации по изучению тем разделов учебно-тематического плана дисциплины
- •Раздел I. Образование и карьера в туризме
- •Тема 1.1. Современные тенденции формирования содержания профессионального туристского образования
- •Тема 1.2. Компетентностно-ориентированное высшее профессиональное образование в соответствии с фгос впо по направлению подготовки бакалавров «100400.62 – Туризм»
- •Тема 1.3. Содержание и организация образовательного процесса по основной образовательной программе впо
- •Тема 1.4. Содержание и организация учебной и внеучебной деятельности студентов при освоении компетентностно-ориентированной ооп впо в фгбоу впо «Уральский государственный педагогический университет»
- •Тема 1.5. Основы информационной культуры личности бакалавра
- •Тема 1.6. Профессионально-квалификационная структура кадров туризма и профессиональное образовании
- •Тема 1.7. Профессиональная сфера деятельности бакалавра туризма
- •Тема 1.8. Концепция профессионального рост
- •Раздел II. Туризм как составная часть сферы услуг
- •Тема 2.1. Экскурс в историю становления туризма. Основные понятия сферы туризма
- •Тема 2.2. Социально-культурные потребности человека и сервисная деятельность как способ их удовлетворения
- •Тема 2.3. Состав комплексной туристской услуги. Характеристика основных услуг: перевозки, размещения, питания
- •Тема 2.4. Туристские ресурсы как основной фактор производства турпродукта
- •Тема 2.5. Классификация и виды туризма
- •5. Формы контроля и самоконтроля за освоением дисциплины
- •6. Задания для самостоятельной работы, подлежащие проверке преподавателем
- •620017 Екатеринбург, просп. Космонавтов, 26
Раздел II. Туризм как составная часть сферы услуг
Тема 2.1. Экскурс в историю становления туризма. Основные понятия сферы туризма
Понятия «путешествие» и «путешественник». Путешествия древних, паломничество и первооткрывательство – предтечи массового туризма.
Томас Кук – основоположник массового туризма и современной индустрии туризма.
Туризм как частный случай путешествий. Классификация путешествующих лиц.
Понятия «турист» (ночующий посетитель) и экскурсант (однодневный посетитель).
Признаки, отличающие туристов и экскурсантов от прочих путешествующих лиц: выезд за пределы обычной среды, продолжительность пребывания в месте назначения и цель поездки. Параметры обычной среды.
Различие экономической природы посетителей и прочих путешествующих лиц.
Сущностное определение туризма.
Федеральный Закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» - основной закон, регулирующий деятельность в сфере туризма.
Основные понятия темы: путешествие, путешественник, туризм, турист, экскурсант, обычная среда.
Контрольные вопросы по теме:
Дайте определения понятий: путешествие, путешественник, туризм, турист, экскурсант, обычная среда.
Назовите имя основоположника индустрии туризма.
Назовите признаки, отличающие посетителей от прочих путешествующих лиц.
Перечислите параметры обычной среды.
В чем отличие экономической природы посетителей и прочих путешествующих лиц?
Дайте сущностное определение понятия «туризм».
Источники и литература по теме:
Федеральный Закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» в редакции 2012 года.
Александрова, А.Ю. Международный туризм [Текст] / А.Ю. Александрова – М., 2001. – 470 с. (С. 5-15).
Биржаков, М.Б. Введение в туризм [Текст]: Учебник / М. Б. Биржаков, Э. Н. Павлова. – изд. 9-е, перераб. и доп. – СПб.: Издательский дом Герда, 2007. – 576 с. (С. 14-120, 299-358).
В результате изучения темы студент должен
знать:
основные термины и определения темы: путешествие, путешественник, туризм, турист, экскурсант, обычная среда;
отличие содержания терминов «турист» и «путешественник», «турист» и «экскурсант»;
основания классификации путешествующих лиц;
параметры обычной среды;
историю об основоположнике массового туризма – Томасе Куке;
различие экономической природы посетителей (туристов и экскурсантов) и прочих путешествующих лиц;
уметь:
классифицировать путешествующих лиц на посетителей (туристов и экскурсантов) и прочих путешествующих лиц.
Тема 2.2. Социально-культурные потребности человека и сервисная деятельность как способ их удовлетворения
Потребности – первопричина активности человека. Виды потребностей. Понятие об иерархии потребностей. Понятия «сервис», «обслуживание», «услуга».
Сервисная деятельность как форма удовлетворения потребностей человека.
Услуга как результат сервисной деятельности. Классификация услуг. Отличительные особенности производства и потребления товаров и услуг.
Специфические особенности услуг социально-культурной сферы и туризма: неосязаемость, неразрывность производства и потребления, неспособность к хранению, изменчивость.
Особенности процесса обслуживания. Процедурный компонент обслуживания. Коммуникационный компонент обслуживания. Типы обслуживания: «ледяное», «конвейерное», «дружелюбный зоопарк», «абсолютный баланс».
Основные понятия темы: потребности, сервис, обслуживание, услуга, сервисная деятельность.
Контрольные вопросы по теме:
Дайте определения понятий: потребности, сервис, обслуживание, услуга, сервисная деятельность.
Перечислите отличительные особенности производства и потребления товаров и услуг.
Назовите специфические особенности услуг социально-культурной сферы и туризма и дайте их характеристику.
Дайте характеристику процедурного и коммуникационного компонентов обслуживания.
Источники и литература по теме:
ГОСТ 30335 / ГОСТ Р 50646-94 Услуги населению: Термины и определения Издание официальное – М.: Госстандарт России, 1994. – 10 с.
Александрова, А.Ю. Международный туризм [Текст] / А.Ю. Александрова – М., 2001. – 470 с. (С. 107-115).
Ефремова, М.В. Основы технологии туристского бизнеса [Текст] / М.В. Ефремова – М., 1999. – 192 с. (С. 56-59).
Юркина, Н.А. Введение в специальность «Социально-культурный сервис и туризм». [Текст]: Учебное пособие. 3-е издание, исправленное и дополненное / Н.А. Юркина – М.: ГИНФО, 2002. – 208 с. (С. 6-21).
В результате изучения темы студент должен
знать:
основные термины и определения темы: потребности, сервис, обслуживание, услуга, сервисная деятельность;
классификацию услуг;
специфические особенности услуг социально-культурной сферы и туризма;
компоненты процесса обслуживания;
отличительные особенности производства и потребления товаров и услуг;
уметь:
дать характеристику особенностей услуг социально-культурной сферы и туризма;
дать характеристику типа обслуживания по его описанию.