- •Экономическая теория для бакалавров
- •Содержание
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию, 15
- •Глава 1. Общие проблемы экономической теории 15
- •Глава 2. Рыночный механизм: спрос, предложение, цена 41
- •Глава 3. Поведение потребителей и максимизация полезности 72
- •Глава 4 . Теория производства и предельной производительности ресурса 101
- •Глава 5. Издержки производства и прибыль фирмы 134
- •Глава 6. Конкуренция. Максимизация прибыли и оптимальный выпуск 162
- •Глава 7. Рынок труда и заработная плата 196
- •Глава 8. Капитал и процент 222
- •Глава 13. Экономическая конъюнктура агропродовольственного рынка России и ее регулирование 411
- •Глава 14. Деньги и банки. Кредитно-денежная политика 447
- •Глава 15. Государственные финансы. Налогово-бюджетная политика 476
- •Предисловие
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию,
- •Микроэкономика
- •Глава 1. Общие проблемы экономической теории
- •Цель и задачи изучения темы
- •1. 1. Условия и противоречия экономического развития. Потребности, блага и ресурсы
- •1.2. Технологический выбор. Кривая производственных возможностей
- •1.3. Экономические системы. Рыночная организация экономики
- •1.4. Кругооборот ресурсов, товаров, денег и доходов в рыночной экономике
- •1.5. Методы экономической теории. Этапы развития экономической теории
- •Глава 2. Рыночный механизм: спрос, предложение, цена Цель и задачи изучения темы
- •2.1.Функция спроса и функция предложения. Рыночная цена
- •2.2. Влияние государства на рыночное равновесие и рыночную цену
- •2.3. Эластичность спроса и предложения
- •Глава 3. Поведение потребителей и максимизация полезности Цели и задачи изучения темы
- •3.1. Эффект дохода и эффект замещения
- •3.2. Общая и предельная полезность товара
- •Ранг полезности и ценности благ
- •3.3. Кривые безразличия и бюджет потребителя
- •Набор и комбинации товаров а и в
- •Распределение товаров а и в при данном бюджете покупателя и ценах
- •Глава 4 . Теория производства и предельной производительности ресурса Цель и задачи изучения темы
- •4.1. Организация производственной деятельности. Фирма
- •4.2. Производственная функция. Отдача от масштаба производства
- •4.3. Альтернативный выбор ресурса. Изокванта и изокоста
- •Технологии, распределение труда и капитала, изокванта
- •4.4. Предельная производительность ресурса: предельный продукт и предельный доход
- •Предельный продукт и предельный доход фирмы
- •Термины и понятия
- •Глава 5. Издержки производства и прибыль фирмы Цель и задачи изучения темы
- •5. 1. Бухгалтерские и экономические издержки. Прибыль
- •5.2. Издержки в краткосрочном и долгосрочном периоде
- •Q(выпуск продукции)
- •5.3. Сравнительные издержки в условиях специализированного сельскохозяйственного производства
- •Вопросы для самостоятельной работы и самоконтроля
- •Глава 6. Конкуренция. Максимизация прибыли и оптимальный выпуск Цель и задачи изучения темы
- •6.1. Совершенная и несовершенная конкуренция. Конкурентные структуры
- •6. 2. Производство и цены в условиях совершенной конкуренции
- •6.3. Производство и цены в условиях несовершенной конкуренции
- •Фирмы-монополиста
- •6.4. А.В.Чаянов о максимизации дохода в крестьянском хозяйстве
- •Глава 7. Рынок труда и заработная плата Цель и задачи изучения темы
- •7.1. Спрос, предложение и цена труда на конкурентном рынке
- •7.2. Отраслевые особенности рынка труда
- •7.3. Несовершенство рынка труда и уровень заработной платы
- •Глава 8. Капитал и процент Цель и задачи изучения темы
- •8.1. Капитал как ресурс и фактор производства
- •8.2. Арендный рынок капитала и процент
- •8.3. Рынок капитальных активов. Дисконтированная стоимость актива
- •8.4. Инновации как ведущий сектор рынка капитала
- •Термины и понятия
- •Глава 9. Рынок земли и рента
- •9. 1. Земля как ресурс и фактор производства
- •9.2. Аренда земли. Чистая экономическая рента
- •9.3. Дифференциальная рента
- •На худшем участке
- •9.4. Цена земли. Ипотека
- •Раздел 2. Макроэкономика Глава 10. Макроэкономика: совокупный спрос и совокупное предложение. Модели макроэкономического равновесия Цель и задачи изучения темы
- •10.1. Макроэкономика, цели и показатели
- •Расчёт ввп по методу расходов
- •10.2. Совокупный спрос и совокупное предложение. Общее макроэкономическое равновесие
- •Y (объем национального производства)
- •10.3. Кейнсианская модель доходов и расходов
- •Оборот расходов и доходов
- •Глава 11. Макроэкономическая нестабильность: циклы, безработица, инфляция Цель и задачи изучения темы
- •11.1. Экономический рост, его модели и факторы
- •Темпы прироста ввп (в процентах к предыдущему году)1
- •Мультипликативная производственная функция модели Солоу
- •11.2. Циклические колебания экономики и их причины.
- •11.3. Безработица и ее виды.
- •11.4. Инфляция, ее сущность и причины
- •Глава 12. Экономические циклы и экономическая конъюнктура в сельском хозяйстве2 Цель и задачи изучения темы
- •12.1. Экономические циклы, экономическая и рыночная конъюнктура
- •12.2. Циклические волны (этапы) развития агропродовольственного рынка
- •12.3. Экономическая конъюнктура на этапе ненасыщенного агропродовольственного рынка
- •12.4. Экономическая конъюнктура на этапе неполного насыщения агропродовольственного рынка
- •12.5. Экономическая конъюнктура на этапе насыщенного агропродовольственного рынка
- •Глава 13. Экономическая конъюнктура агропродовольственного рынка России и ее регулирование Цель и задачи изучения темы
- •13.1. Особенности конъюнктуры агропродовольственного рынка России
- •Потребление продуктов питания в России (кг, на душу населения)
- •13.2. Конъюнктура агропродовольственного рынка России в фазе кризиса и ее антициклическое регулирование
- •13.3. Спрос и предложение на рынке продовольствия в фазе роста конъюнктурного цикла
- •13.4. Специфические тенденции в динамике абсолютных и относительных цен на рынке сельскохозяйственной продукции
- •Относительные цены на сельскохозяйственную продукцию в России в начале переходной экономики в сравнении с ценами в сша
- •13.5. Особенности формирования и государственного регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка России при переходе к фазе насыщения
- •Глава 14. Деньги и банки. Кредитно-денежная политика Цель и задачи изучения темы
- •14.1. Деньги и их функции. Эволюция денег
- •14.2. Денежный рынок и процент
- •14.3. Банки и денежное обращение
- •Баланс банка (млн. Руб.)
- •14.4. Основные инструменты кредитно-денежной политики
- •Глава 15. Государственные финансы. Налогово-бюджетная политика
- •15.1. Государственный бюджет, его доходы и расходы
- •Федеральный бюджет, его доходы и расходы ( в % к внд на конец года, данные носят произвольный характер)
- •15.2. Налоги и налоговые ставки. Функции налогов
- •15.3. Дискреционная политика и политика автоматических стабилизаторов
- •15.4. Государственный долг и его последствия
- •Глава 16. Доходы населения и социальная политика Цель и задачи изучения темы
- •§ 16.1. Доходы населения и уровень жизни
- •16.2. Неравенство в доходах. Кривая Лоренца и коэффициент Джини
- •16.3. Социальная политика, её содержание и основные направления. Особенности социальной политики в аграрном секторе экономики России
- •Глава 17. Мировое хозяйство и международная торговля Цель и задачи изучения темы
- •17.1. Мировое хозяйство и развитие мирохозяйственных связей.
- •17.2. Международная торговля. Теория сравнительных преимуществ.
- •17.3. Влияние международной торговли на производство и распределение национального дохода
- •17.4. Государственное регулирование внешнеторговой деятельности
- •Глава 18. Международное движение капитала и платежный баланс. Валютный курс Цель и задачи изучения темы
- •18.1. Международное движение капитала
- •18.2. Платежный баланс
- •Валюта и валютные курсы. Система валютных курсов
- •18.4. Глобализация современной экономики
Предисловие
При подготовке учебника были учтены такие факторы, как переход к уровневой системе высшего образования, требующий соответствующих изменений в подаче и осмыслении учебного материала. Учебник написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для подготовки бакалавров по сельскохозяйственным направлениям.
Авторы учебника исходили из того, что при изучении дисциплины «Экономическая теория» необходимо учитывать принципиальную особенность концепции новых Федеральных государственных образовательных стандартов - их компетентностную ориентацию. В них определены требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата, к которым относятся не только соответствующие знания, умения и навыки, но в первую очередь компетенции (общекультурные и профессиональные) выпускника вуза.
Компетентностный подход – подход, нацеленный на результат образования, причем в качестве результата рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в различных ситуациях. Ориентация на формирование компетенций предопределяет необходимость нового подхода к постановке цели и задач обучения, коренной перестройки содержания учебников, обеспечивающих достижение ожидаемых результатов, совершенствование средств и методов достижения этих результатов. В каждой главе учебника учитываются указанные новые требования образовательных стандартов. Компетентностный подход определяющий, прежде всего, требования к результатам образования, предопределяет необходимость дополнения учебника системно измененным учебно-методическим комплексом дисциплины, в котором должны быть коренным образом пересмотрены формы и методы образования и обучения.
При подготовке учебника учитывается направленность уровневой, компетентностно-ориентированной системы образования на внедрение новых технологий обучения. Содержательно и структурно учебник построен так, чтобы обеспечить перенос центра тяжести при изучении дисциплины на самостоятельную работу студентов, на использование активных форм обучения, на учет отраслевой специфики подготовки бакалавров в аграрных вузах. Этому будут способствовать разделы учебника, в которых анализируются особенности проявления общих экономических закономерностей в аграрной сфере экономики, на агропродовольственном рынке. Например, материалы 13-й, 14-й и других глав, в которых изучаются тенденции и особенности циклических процессов в аграрном секторе экономики, специфика развития и регулирования агропродовольственного рынка, могут быть использованы при организации самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, при разработке материалов для подготовки дискуссий, спецсеминаров, курсов по выбору студентов.
Эти и другие разделы учебника могут также послужить в качестве содержательной и методической основы дистанционных технологий обучения, используемых в процессе преподавания экономической теории.
Авторы учебника исходили из того, что многообразие и скорость изменения экономических явлений не могут быть объяснены только на основе изучения фундаментальных закономерностей. Очень важно увязывать изучение этих закономерностей с реальной сферой будущей профессиональной деятельности бакалавров. В учебнике предпринята попытка дать ответ на некоторые практические вопросы из реальной экономики на основе познания важнейших теоретических принципов и законов развития экономики.
Понимание этого обусловило структуру настоящего учебника: он состоит из глав, в которых излагается материал как фундаментальных областей экономической науки: основы экономической теории, микро- и макроэкономики, так и сопряженных с ними сфер: международные проблемы экономического развития, государственное регулирование рыночной экономики, особенности действия законов рынка в российской аграрной экономике и др.
Учебник подготовлен преподавателями кафедры политической экономии Российского государственного аграрного университета – МСХА имени К.А. Тимирязева. Авторы исходили из возможности использовать учебник в комплексе с другими учебно-методическими изданиями кафедры. С целью расширения масштабов самостоятельной работы студентов, предусмотренных новыми Федеральными государственными образовательными стандартами предполагается активное использование в процессе подготовки бакалавров следующих изданий кафедры, входящих в учебно-методический комплекс:
|
|
Методические указания по выполнению контрольной работы по учебной дисциплине «Экономика» (для самостоятельной работы студентов неэкономических специальностей отделения заочного обучения) / Авт. коллектив доцент Н.В. Малышева, ст. преподаватель Г.К. Джанчарова. - Москва, ФГОУ ВПО РГАУ – МСХА им. К.А. Тимирязева, 2008
Тестовые задания по «Микроэкономике» / размещены на сервере дистанционного обучения Elearning (РГАУ-МСХА)