- •Тема: "Центральная нервная система" – 10 час.
- •Функции спинного мозга
- •Классификация двигательных рефлексов
- •Локализация центров в спинном мозге
- •Проводящие пути спинного мозга
- •Восходящие проекционные пути
- •1. Проприоцептивные
- •Нисходящие (двигательные)
- •Развитие спинного мозга
- •2. Структура и функции продолговатого мозга и варолиева моста.
- •Развитие продолговатого мозга
- •3. Средний мозг, структура и функции
- •4. Структура и функции мозжечка
- •Ряд симптомов, указывающих на поражение мозжечка
- •Развитие
- •Структура и функции промежуточного мозга
- •Функции
- •Развитие
- •Конечный мозг
- •Структура коры больших полушарий.
- •7. Ретикулярная формация, ее организация и функции
- •Эфферентные пути
- •8. Лимбическая система
- •9. Базальные ганглии, их функции
- •10. Кора больших полушарий головного мозга, ее организация
- •Слои коры, их структурная и функциональная характеристика.
- •Функции коры. Сенсорные, моторные и ассоциативные зоны коры.
- •Сенсорные зоны
- •Интерпретация, осмысление, оценка
- •Понятие о доминантном полушарии
- •Электрические явления в коре
- •Тема: «внд. Павловский метод экспериментального изучения внд»
- •Выработка условных рефлексов
- •Замыкание временных связей
- •Классификация условных рефлексов
- •I. По особенностям безусловного подкрепления:
- •II. По характеру условного раздражителя
- •III. Соответствие по времени действия условного и безусловного раздражителей
- •IV. Условные рефлексы на время
- •Врожденные формы поведения
- •Приобретенные формы поведения
- •Врожденные и приобретенные формы поведения
- •Тема: «основные закономерности внд» План
- •Учение Ухтомского о доминанте
- •Биоритмология. Роль биоритмов в процессах жизнедеятельности.
- •Классификация биоритмов
- •Многодневные ритмы, селенобиология
- •Суточные (циркадные) ритмы физиологических процессов
- •Десинхроноз. Устранение его последствий
- •Тема: "высшая нервная деятельность"
- •Внимание, память, их физиологические механизмы.
- •Мотивации, эмоции, их классификации и физиологические механизмы.
- •Сигнальные системы действительности
- •Возрастные и половые отличия:
- •Речь, ее физиологические механизмы
- •Физиологические механизмы речи
- •Развитие речи у детей
- •5. Сон, виды сна, механизмы бодрствования и сна, гипноз.
- •Теории сна
- •Механизм бодрствования и сна
- •Виды сна
- •Типологические особенности внд Психо-физиологические основы индивидуальных особенностей внд.
- •Типы внд ребенка, их характеристика, значение для обучения и воспитания, пластичность типов.
- •1. Слабый тип.
- •2. Сильный неуравновешенный тип.
- •3. Сильный, уравновешенный, подвижный тип.
- •4. Сильный, уравновешенный, медленный тип.
- •Особенности поведения нервных детей
- •7. Мышление, сознание, интеллект.
- •8. Возрастные особенности функционирования мозга ребенка.
Слои коры, их структурная и функциональная характеристика.
Клеточный состав очень разнообразен, можно выделить 2 группы:
Нейроны с длинными аксонами, которые покидают серое вещество и входят в белое. Сома в виде пирамиды – нейроны пирамидные. От основания отходит аксон, а суживающийся верхний конус переходит в длинный дендрит, который проходит через несколько слоев и делится Т-образно на тонкие концевые веточки. Кроме апикальных дендритов есть еще базальные. Самые крупные пирамидные клетки называются клетки Беца или гигантские пирамиды (Бец – киевский анатом, 1881 г.).
Нейроны с короткими, сильно ветвящимися отростками и короткий аксон. Это звездчатые нейроны (обеспечивают короткие внутрикорковые связи). Веретенообразные имеют более длинный аксон, распространяется в пределах серого вещества либо в горизонтальном, либо в вертикальном.
У млекопитающих кора шестислойная.
Молекулярный или плексиморфный 0,25мм – очень мелкие нервные клетки, аксоны и дендриты, которые разветвляются в основном в пределах этого слоя. Основную массу волокон в этом слое составляют ветви апикальных дендритов от пирамидных нейронов.
Наружный зернистый (мелкие зерна и мелкие пирамидные клетки небольших размеров, апикальные дендриты которых поднимаются в 1-й слой, а аксоны уходят перпендикулярно к поверхности в белое вещество. Размер клеток постепенно возрастает по мере углубления в серое вещество.
Наружный пирамидный. Средние пирамидные нейроны (второй слой не очень резко переходит в 3-й).
Внутренний зернистый слой из звездчатых нейронов. Здесь большое количество нейронов с короткими аксонами, что придает зернистый вид. Есть некоторое количество пирамидных клеток. Через этот слой проходят апикальные дендриты нижерасположенных больших пирамидных нейронов. В этом слое заканчивается основная масса окончаний волокон специфических проекционных путей, представляющих собой аксоны нейронов передающих ядер таламуса.
Внутренние пирамидные. Слой ганглиозных клеток. Пирамидные крупные нейроны, отдающие в белое вещество толстые, быстропроводящие волокна.
Мультиморфные. Веретенообразные и полиморфные нейроны с дендритами, распространенные в слое пирамидных нейронов и аксонами, уходящими в белое вещество.
Различия в тонкой нейронной организации – ходе волокон, количестве и размерах нейронов, ветвления дендритов и т.д. у разных животных отражены в картах цитоархитектонического строения коры. Широко известна карта К. Бродмана (1910). Им выделено 11 областей, включая 52 поля. Верхние два слоя мало отличаются в различных полях. Зато третий слой очень варьирует.
Функции коры. Сенсорные, моторные и ассоциативные зоны коры.
Кора является наиболее трудным объектом в отношении выяснения механизмов деятельности расположенных в ней нейронных структур в связи с чрезвычайным своеобразием организации. Ф.Гольц (1892) усовершенствовал технику и добился выживания собак с удаленным полушарием.
Последствия удаления или разрушения
У рыб и амфибий удаление коры приводит только к нарушению поведения, связанного с обонянием. У животных локомоция мало нарушается. У птиц в какой-то мере сохраняется даже полет. Нарушается в основном то поведение, которое связано с индивидуальным опытом.
Особенно тяжелые нарушения наблюдаются у высших млекопитающих – у обезьян и человека. У детей анэнцефалия (недоразвитие больших полушарий) приводит к резким нарушениям локомоции – теряют способность к поддержанию позы и тем более к передвижению. Некоторые дети жили до 1,5 лет, но условные рефлексы у них отсутствовали.
У низших млекопитающих локомоция в основном направляется структурами промежуточного мозга. У приматов процесс локомоции корковый, требующий индивидуального обучения.