- •Раздел 1. Уголовный закон. Тема 1. Уголовный закон: понятие и источники. Принципы уголовного права.
- •Литература к Теме 1.
- •Тема 2. Действие уголовного закона во времени, пространстве и по кругу лиц.
- •Задачи к Теме 2.
- •Литература к Теме 2.
- •Раздел 2. Понятие преступления.
- •Тема 3. Понятие и признаки преступления.
- •Задачи к Теме 3.
- •Литература к Теме 3.
- •Тема 4. Понятие и виды состава преступления.
- •Задачи к Теме 4.
- •Литература к Теме 4.
- •Тема 5. Множественность преступлений.
- •Задачи к Теме 5.
- •Литература к Теме 5.
- •Раздел 3. Объективные элементы состава преступления.
- •Тема 6. Объект преступления.
- •Задачи к Теме 6.
- •Литература к Теме 6.
- •Тема 7. Объективная сторона преступления. Общественно опасное деяние и вредные последствия.
- •Задачи к Теме 7.
- •Тема 8. Причинная связь.
- •Задачи к Теме 8.
- •Тема 9. Факультативные элементы объективной стороны.
- •Задачи к Теме 9.
- •Литература к Темам 7, 8, 9.
- •Раздел 4. Субъективные элементы состава преступления.
- •Тема 10. Субъект преступления.
- •Задачи к Теме 10.
- •Литература к Теме 10.
- •Тема 11. Понятие и значение субъективной стороны, понятие формы вины.
- •Тема 12. Умысел и его виды.
- •Задачи к Теме 12.
- •Тема 13. Неосторожность и ее виды.
- •Задачи к Теме 13.
- •Тема 14. Двойная форма вины. Невиновное причинение вреда.
- •Задачи к Теме 14.
- •Литература к Темам 11, 12, 13, 14.
- •Раздел 5. Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении.
- •Тема 15. Неоконченное преступление.
- •Задачи к Теме 15.
- •Литература к Теме 15.
- •Тема 16. Понятие и признаки соучастия.
- •Задачи к Теме 16.
- •Тема 17. Виды соучастников.
- •Задачи к Теме 17.
- •Тема 18. Формы и виды соучастия.
- •Задачи к Теме 18.
- •Тема 19. Особенности ответственности соучастников.
- •Задачи к Теме 19.
- •Тема 20. Прикосновенность к преступлению.
- •Задачи к Теме 20.
- •Литература к Темам 16, 17, 18, 19, 20.
- •Раздел 6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 21. Необходимая оборона.
- •Задачи к Теме 21.
- •Тема 22. Крайняя необходимость. Задержание преступника.
- •Задачи Теме 22.
- •Тема 23. Физическое и психическое принуждение. Обоснованный риск. Исполнение приказа или распоряжения.
- •Задачи к Теме 23.
- •Литература к Темам 21, 22, 23.
- •Вопросы для подготовки к зачету.
- •13. Система и виды уголовных наказаний – 16 часов.
- •Литература.
- •14. Назначение наказания. Общие начала назначения наказания – 8 часов.
- •Литература.
- •15. Специальные правила назначения наказания – 12 часов.
- •Литература
- •16. Освобождение от уголовной ответственности – 4 часа.
- •Литература
- •17. Освобождение от наказания – 8 часов.
- •Литература
- •18. Амнистия, помилование, судимость – 4 часа.
- •Литература
- •19. Принудительные меры воспитательного воздействия и медицинского характера, конфискация имущества – 8 часов.
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету.
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
Тема 13. Неосторожность и ее виды.
Семинары – 2 час.
1. Общая характеристика неосторожных преступлений
2. Понятие легкомыслия и его отличие от косвенного умысла
3. Понятие преступной небрежности, особенности ее интеллектуального и волевого моментов.
4. Отличие умысла от неосторожности, критерии разграничения.
Методические указания к Теме 13. При изучении ст. 26 УК, в которой раскрываются признаки неосторожной вины и ее видов: легкомыслия и небрежности, нужно знать, что большей частью в этих статьях Особенной части УК уголовная ответственность связана с фактическим наступлением общественно опасных последствий. Поэтому в законе при определении содержания неосторожной вины делается акцент на отношение лица к общественно опасным последствиям.
Далее необходимо уяснить принципиальное отличие неосторожной вины от умышленной. Следует помнить, что при неосторожной форме вины субъект не осознает общественную опасность своего деяния. В силу данного обстоятельства неосторожное отношение к содеянному качественно отличается от умышленного. Поэтому ответственность за неосторожные деяния существенно мягче. Закон выделяет две формы неосторожной вины: легкомыслие и небрежность.
Рассматривая законодательное определение легкомыслия, необходимо раскрыть содержание интеллектуального и волевого моментов. Следует знать научную дискуссию о том, осознает ли субъект общественную опасность деяния при легкомыслии. Для этого нужно сопоставить легкомыслие с косвенным умыслом, показать различия в их интеллектуальном моменте и определить разницу в волевом отношении к преступным последствиям. При этом необходимо указать на те реальные факторы, которые способны, по мнению виновного, предотвратить наступление преступных последствий.
При рассмотрении вопроса о преступной небрежности, следует раскрыть ее содержание, показать ее принципиальное отличие от других форм и видов вины. При этом необходимо проанализировать особенности интеллектуального и волевого момента небрежности, а также раскрыть вопрос об объективном («должен был») и субъективном («мог предвидеть») критериях. Необходимо проанализировать, как эти критерии должны устанавливаться в конкретных случаях.
Задачи к Теме 13.
1. Рюмин и Жженов, идя поздно вечером по улице, увидели спящего на лавочке автобусной остановки пьяного Шумилина и решили снять с него шубу. Во время снятия шубы Рюмин сказал Жженову, что без шубы на морозе человек может замерзнуть, на что Жженов ответил, что кто-нибудь его подберет. Никто из посторонних людей не оказал помощь находящемуся в опасном состоянии Шумилину, сам он не проснулся от холода и замерз. Утром его обнаружили на лавочке мертвым.
Определите субъективную сторону содеянного.
2. На дружеской вечеринке Носкова увидела висевшее на стене ружье и шутки ради решила испытать на смелость своих приятелей. Полагая, что ружье не заряжено, она наставила его на Карачаева и нажала на спусковой крючок. Прозвучал выстрел, которым потерпевшему был причинен тяжкий вред здоровью.
Определите субъективную сторону содеянного.
3. Привалова купила несколько флаконов отбеливателя и поставила в ванну, не спрятав в шкафчик, и пошла на кухню готовить обед. В это время ее малолетний сын взял один из флаконов и сделал из него несколько глотков, получив при этом тяжкое отравление.
Определите субъективную сторону содеянного.
4. Пробегая мимо прохожей, Торопов схватил с ее головы меховую шапку и побежал дальше. Видя это, муж потерпевшей бросился за ним, догнал и схватил за куртку, но Торопов, обернувшись, ударил его с силой кулаком по лицу, в результате чего тот не устоял на ногах, упал и ударился головой о бордюр. Через неделю потерпевший умер в больнице.
Определите субъективную сторону содеянного..
5. Иванов управлял пассажирским автобусом, неожиданно он увидел, что по его полосе на большой скорости навстречу ему мчится грузовик. Желая избежать лобового столкновения и гибели пассажиров, он резко повернул автобус вправо, выехал на тротуар и сбил прохожего, причинив ему тяжкий вред здоровью.
Определите субъективную сторону содеянного.
6. Задумав убить своего недруга Хромова, Быстрин подошел к окну его дома и, увидев его в комнате, выстрелил, однако пуля попала не в Хромова, а в его жену, причинив ей легкий вред.
Определите субъективную сторону содеянного.