- •Культурология Учебное пособие
- •Оглавление
- •Культура первобытного общества. Доосевые культуры. Послеосевые культуры Востока.
- •Западноевропейская культура.
- •История русской культуры.
- •Тема 1. Культурология в системе гуманитарного знания.
- •Литература: а) Обязательная
- •Предмет и задачи культурологии
- •Становление современной культурологии
- •2. Культурологические взгляды л.Уайта
- •3. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Культурология и философия культуры
- •Культурная антропология
- •4. Методы культурологии
- •Функции культурологии
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:
- •Тема 2. Теории культуры
- •Программы человеческого поведения
- •Происхождение культуры
- •Формы и динамика культуры
- •Динамика культуры
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Тема 3. Типология культур
- •Восточный и западный типы культуры
- •Этническая и национальнАя культура
- •Доминирующая культура и субкультура
- •Массовая и элитарная культуры.
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4. Человек в природном и культурном пространстве
- •3.Культура и техника 76
- •4.Культура и личность 83
- •Тема 5. История мировой культуры 97
- •1.Культура и общество
- •2.Культура и природа
- •3.Культура и техника
- •4.Культура и личность
- •Тема 5. История мировой культуры
- •Происхождение человека и культуры. Культура первобытного общества.
- •Доосевые культуры.
- •Послеосевые культуры.
- •Выводы:
- •3.Послеосевые культуры Древнего Востока
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Лекция 2. Западноевропейская культура и ее типологическая характеристика
- •1. Античный тип культуры.
- •Выводы:
- •2.Культура Средневековья и Возрождения.
- •3.Западноевропейская культура Нового времени.
- •Выводы:
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Лекция 3. Культура России
- •1.Место и роль России в мировой культуре.
- •2. Периодизация и истоки русской культурной истории
- •XVII в. Завершает эпоху средневековья, формирования русской нации, складывания единого русского языка.
- •Культурный поворот и культура советского периода
- •Запомним имена:
- •Тема 6. Культура XX века
- •Литература хх века
- •Массовая культура XX века
- •Кинематограф хх века
- •Дизайн как явление хх века
- •Выводы:
- •2. Постмодерн как специфическое явление XX века
- •Постмодернизм в искусстве
- •Глобализация и смешение направлений развития культуры как характерное явление конца XX века
- •Социокультурные системы
- •Запомним термины:
- •Запомним имена:
- •Вопросы для самопроверки в ходе самостоятельной работы:
Запомним термины:
Культурогенез; символическая теория происхождения культур; аксиологический подход к изучению культуры; артефакт; морфология культуры; синкретизм; динамика культуры; бифуркация; знак (символ); пространственные, временн,ые и пространственно-временн,ые формы культуры; миф
Запомним имена:
Цицерон – впервые употребил слово «культура» в значении, близком к современному
Эрнст Кассирер, Лесли Уайт – развивали символическую теорию происхождения культуры
Йохан Хёйзинга – автор игровой теории происхождения культуры
Эдвард Тайлор – теоретик эволюционизма
Николай Данилевский, Освальд Шпенглер, Арнольд Тойнби – сторонники циклического (цивилизационного) подхода в изучении культурной изменчивости
Вопросы и задания для самопроверки:
1. Многочисленные определения культуры, тем не менее, описывают одно явление. Какое утверждение не является определением культуры? Такое утверждение в данном перечне одно.
Культура – это:
1 - способ жизни людей, передающийся посредством знаковых систем
2 - информационное обеспечение общества
3 - механизм, создающий совокупность текстов
4 - программа человеческого образа жизни
5 - позитивный опыт человечества
6 - программа социального наследования
7 - единая для общественной группы смысловая и знаковая система
-
- то, что отличает человека от животных
-
Как иначе называются знаковые системы?
-
Приведите примеры знаковых систем.
-
Что такое «знак»?
-
В чём отличие человеческих языков и сигнальных систем, используемых животными?
-
Какие аспекты поведения выделили человека из животного мира, позволили состояться культуре?
-
Какое название носит теория, утверждающая универсальность человеческого сознания и путей культурно-исторического развития?
-
Что объединяет взгляды Данилевского, Шпенглера, Тойнби?
-
В чём состоит различие воззрений Шпенглера и Тойнби на пути развития цивилизаций?
Тема 3. Типология культур
-
Историческая типология культуры.
-
Восточный и западный типы культуры.
-
Этническая и национальная культуры.
-
Доминирующая культура и субкультура.
5. Массовая и элитарная культуры.
ЛИТЕРАТУРА
а) Обязательная
-
Кравченко А.И. Культурология. М., 2009.
-
Культурология. Под ред. Г.В.Драча. Ростов-на-Дону, 2005.
-
Соловьев В.М. Культурология. М., 2006.
б) Дополнительная
-
Каган М.С. Философия культуры. М., 1994.
-
Ортега-и-Гассет. Философия. Эстетика. Культура. М.,1993.
1. ИСТОРИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Типология (от греческого typos – «отпечаток», «форма», «образец») – способ научного познания, в основе которого лежит группировка объектов на основе обобщающей модели. Применительно к культуре типология означает упорядоченное описание и объяснение отдельных культурных комплексов, выявление закономерностей их строения и развития.
Типология культуры должна осуществляться на основе определенного критерия, который стал бы единым логическим основанием выделения культурных типов. В силу чрезвычайной сложности и многогранности культуры таких критериев может быть несколько.
Например, исторический критерий связан с рассмотрением культуры с точки зрения ее развития во времени и определением места конкретной культуры в культурно-историческом процессе.
Этнический критерий предполагает выделение культурных комплексов, присущих различным этносам. Сословно-классовый критерий направлен на выявление культурных особенностей различных социальных групп, отличающихся по своему статусу в общественной иерархии (отношение к собственности, размер дохода, престиж и т.д.).
Историческая типология культуры. Существует несколько подходов к исторической типологии культуры, основными из них являются эволюционистский, марксистский, теории культурно-исторических типов.
В основе эволюционистского подхода лежит идея единства культурно-исторического процесса. Вся культура человечества рассматривается как единый процесс, который развивается через последовательную смену периодов, этапов, эпох, общих для различных регионов и народов. Развитие мировой культуры понимается как универсальный, непрерывный, поступательный прогресс. Такое понимание культурного развития было особенно популярно в конце ХIХ – начале ХХ вв. (Л.Морган, Г.Спенсер, Э.Тайлор).
В рамках эволюционизма была создана европоцентристская типология культуры, которая берет в качестве общего основания типологии европейскую модель культурного развития. В качестве культурных типов здесь выделяются первобытная культура, культура древневосточных цивилизаций, античная, средневековая культура, культура Возрождении и Нового времени, современная культура. Такая типология, как показал опыт культурологических исследований, не может быть использована в полном объеме для адекватного описания развития культуры Востока, России и других регионов.
В сформировавшемся в 60-е гг. ХХ в. неоэволюционизме (М.Салинс, Э.Сервис, Л.Уайт, Дж.Стюарт) используются идеи универсальной эволюции и ее многолинейности.
Марксистский подход (К.Маркс, Ф.Энгельс, В.Плеханов) к типологии культуры выделяет различные культурные типы на основе социально-экономических критериев, характерных для разных типов общественно-экономических формаций. В итоге для каждого типа формаций (первобытный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический) характерен свой особый тип культуры.
В теориях культурно-исторических типов основой типологии является принцип цикличности и многолинейности развития культуры. Их представители (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби) выделяют своеобразные замкнутые локальные типы культуры, не похожие и не связанные друг с другом.
Так, например, О.Шпенглер абсолютизировал большие различия в истории развития мировой культуры, выделяя различные типы культур, которые исторически не изменялись и лишь сосуществовали рядом друг с другом, оставаясь непроницаемыми одна для другой. Шпенглер выделил восемь равноценных по зрелости культур, охватывающих основные части планеты: Европу, Азию, Африку, Латинскую Америку.
В то же время при осмыслении путей исторического развития Европы перед исследователями возникла проблема его соотнесения и сопоставления с историческим развитием других стран и культур, с которыми Европа соседствовала и взаимодействовала.
В первую очередь, это страны Востока, свое отличие от которого уже очень остро осознавали древние греки. Большое внимание проблеме Восток – Запад уделяли исследователи, рассматривавшие мировое историческое развитие в плане эволюционного монизма, т.е. встраивавшие все страны в единую схему исторического движения на пути от низших, неразвитых, к высшим, развитым формам. Так, Гегель относил восточный мир (Китай, Индия, Персия, Египет) к самой низшей ступени развития духа в осознании свободы, в то время как греческий, римский и германские миры возвышались над ним.
Однако понятия «Восток» и «Запад» не получили научного статуса в современной культурологии и могут употребляться весьма условно. Ведь даже в географическом плане они не охватывают всю ойкумену, и деление на Восток и Запад у разных народов истолковывается по-разному. Нам, выросшим в европейских традициях, более всего понятно противопоставление, начало которому положили древние греки (Древний Запад), столкнувшись с Древним Востоком – персами и изумившись величественности и стабильности культуры Древнего Египта.
Кроме того, в современном мире нет былого противопоставления Востока и Запада по научным, культурным и правовым основаниям: современная Япония, Южная Корея и ряд других стран Тихоокеанского региона относятся к числу современных развитых стран. Но их пути были разными, к современному состоянию культуры они пришли по-разному. Европа создала современную науку с ее техническими достижениями и мощным индустриальным базисом высокого уровня потребления. Восточные страны «усвоили» научный опыт, произошла «трансплантация» (пересадка) науки в иную культурную среду, и там, где национальная культура показала свою жизнеспособность, наука была адаптирована и вошла в систему образования и производства.
Таким образом, учитывая все вышесказанное, в исторической типологии культур можно использовать следующие принципы:
1. географический (локализация культур в географическом пространстве);
2. хронологический (выделение самостоятельных этапов в историческом развитии, т.е. локализация во времени
3. национальный (изучение отличительных черт культуры на всем протяжении ее исторического развития).
Так, можно рассмотреть Древний Восток и Древний Запад по первому принципу, античность и Новое время по второму принципу, современный Восток и Запад по третьему принципу.
Построить типологию мировой культуры, не противопоставляя Восток Западу, позволяет теория осевого времени, принадлежащая немецкому философу и культурологу Карлу Ясперсу. Согласно Ясперсу, ось мировой истории следует отнести ко времени 500 лет до н.э., когда на всем протяжении от Запада до Азии происходит резкий поворот в историческом развитии. Приходит конец мифологической эпохе с ее спокойной устойчи-востью, начинается борьба рационального опыта с мифом (логоса против мифа), вырабатываются основные понятия и категории, которыми мы и пользуемся по настоящий день, закладываются основы мировых религий.
В Индии возникли Упанишады, жил Будда, в Китае получили развитие конфуцианство и даосизм – философские школы, во многом определившие облик его культуры.
Подобного рода процессы происходили и на Западе (в Греции). Суть этих процессов состояла в пробуждении индивидуального, рефлексивного (когда человек стал задумываться об окружающих вещах, пытаясь пересмотреть принятые ранее решения) сознания. Традиции прошлого обновлялись, развивались на основе индивидуального опыта и рационального сознания.
Но во всех странах произошло открытие человеком самого себя. Там, где человек не отважился искать в самом себе меру вещей и придерживался мифологических традиций и верований, не произошло реформирования культуры. Эти культуры не смогли перешагнуть осевое время и не смогли влиться в русло духовного обновления, они изучаются как великие культуры древности, не дожившие до наших времен. Это относится, в частности, к культурам Египта и Вавилона, великим династиям восточного типа с неограниченной властью монарха и мощным жреческим слоем, входящим в систему централизованно-бюрократического управления государством. Эти культуры оказали опосредованное воздействие на современность через дошедшие до нас культурные традиции, литературные и археологические памятники.
На сегодняшний день наиболее убедительной выглядит историческая типология, основывающаяся на эволюционистском подходе, но не отрицающая многолинейность культурного развития, из которого складывается общечеловеческая мировая культура. В такой типологии выделяются: первобытная культура, культура древних обществ Востока, античность, Средние века, Новое время, современная культура, а также локальные типы культуры.