Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Минобрнауки России.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
24.12.2018
Размер:
3.99 Mб
Скачать

Приложение № 4

Основные направления работы с родителями агрессивных детей.

ИНФОРМИРОВАНИЕ

Лекции

Сообщения на родительских собраниях

Наглядная информация

Обучение эффективным способам взаимодействия с детьми

Лекции

Тренинги

Детско-родительских

отношений

Индивидуальные беседы

Семинары и диспуты

Наглядная информация

Приложение № 5.

Последовательность разворачивания сказочного сюжета.

1. Наличие «проблемного» героя.

Герой находится в сложном состоянии из-за трудно разрешаемой проблемы. Любые его попытки разрешить проблему известными ему способами не приводят к успеху и даже могут усугублять ситуацию.

2. Наличие в сказке доброго совета, подсказанного более мудрым персонажем.

Герой встречает доброго советчика, но не может сразу принять его совет из-за внутренней неготовности к его осуществлению.

3. Доверие к происходящему.

Только доверие героя естественной динамике собственного процесса и добрым намерениям тех, кто его окружает и желает помочь, приводят его к решению проблемы.

4. Чудесная трансформация героя.

Внутренние изменения героя меняют его внешность и мировоззрение. Он осознает ценность данного ему ранее доброго совета

Приложение № 6

Типология сказок


Психокоррекционные сказки создаются для мягкого влияния на поведение ребенка.

Алгоритм психокоррекционной сказки:

- подбор героя, близкого ребенку по полу, возрасту, характкру.

-описание жизни героя в сказочной стране так, чтобы ребенок нашел сходство со своей жизнью;

- помещение героя в проблемную ситуацию, приписывая ему все переживания ребенка;

- герой ищет выход из трудного положения, подталкивая к изменениям героя

- герой понимает свою непровоту и становится на на путь изменений.

Дидактические

Сказкисоздаются для яупаковки» учебного материала, они раскрывают смысл и важность определенных знаний.

Алгоритм дидактической сказки:

-введение в сказочную страну, где живет одушевленный символ;

-разрушение благополучия (кто-то разрушил);

-обращение к ребенку помочь, чтобы восстановить благополучие

Психотерапевтические сказки:

Раскрывают глубинный смысл происходящих событий, помогают увидеть происходящее с другой стороны, они глубоки и проникновенны. Часто оставляют человека с вопросом, что стимулирует процесс личностного роста.

Медитативные сказки –

Медитация - сказка, которая не имеет конфликта.

Медитации бывают: Статическая - лежа на удобной поверхности.

Динамическая медитация – движение под музыку под сказочный текст (5 минут).

Динамическая медитация - движение под музыку под сказочный текст.