- •12 Сентября – 01 октября 2011г.
- •Информационное право
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Общая часть
- •Тема 1. Информационное право, его система и источники. Информационно-правовые нормы и информационные правоотношения
- •Тема 2. Документированная информация как объект информационных отношений
- •Тема 3. Право на информацию, его охрана и защита. Правовые основы обеспечения информационной безопасности
- •Тема 4. Юридическая ответственность за правонарушения в информационной сфере
- •Особенная часть
- •Тема 5. Институт интеллектуальной собственности в системе информационного права
- •Тема 6. Правовое регулирование информационных отношений при создании и распространении массовой информации. Правовой статус информационной сети Интернет
- •Тема 7. Правовое регулирование информационных отношений в области библиотечного и архивного дела
- •Тема 8. Понятие, признаки и структура информации с ограниченным доступом
- •Тема 9. Правовое регулирование информационных отношений налоговых органов и налогоплательщиков
- •Тема 10. Информационно-правовые основы организации и методики налогового контроля
- •Темы рефератов
- •Правонарушения в сфере информации, выявляемые при проведении налогового контроля. Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература Основная литература Международные нормативно-правовые акты
- •Нормативно-правовые акты Российской Федерации
- •Учебная и научная литература
- •Дополнительная литература Нормативно-правовые акты
- •Учебная и научная литература
- •Административно-налоговая юрисдикция
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Понятие, источники и система субъектов административной юрисдикции в налоговой сфере
- •Тема 1. Административная юрисдикция в налоговой сфере и административный процесс
- •Тема 2. Правовые источники административной юрисдикции в налоговой сфере
- •Тема 3. Теоретические основы административной юрисдикции в налоговой сфере
- •Тема 4. Система субъектов административно-налоговой юрисдикции
- •Раздел 2. Виды налоговых правонарушений и ответственность за их совершение
- •Тема 5. Налоговый контроль как основа административно-налоговой юрисдикции
- •Тема 6. Ответственность за нарушение норм налогового законодательства
- •Тема 7. Правонарушения в налоговой сфере
- •Раздел 3. Административно-юрисдикционный процесс в сфере нарушений налогового законодательства
- •Тема 8. Производство по делам о нарушениях налогового законодательства
- •Тема 9. Административное расследование налоговых правонарушений
- •Тема 10. Обжалование и опротестование решений по делам об административных правонарушениях в налоговой сфере
- •Тема 11. Исполнение постановления о наложении административных взысканий за правонарушения, отнесенные к подведомственности налоговых органов
- •Раздел 4. Административно-юрисдикционный контроль налоговых органов
- •Тема 13. Административно-юрисдикционный контроль налоговых органов и ответственность налогоплательщиков в сфере производства и оборота этилового спирта, спиртосодержащей и алкогольной продукции
- •Тема 14. Административная юрисдикция налоговых органов в сфере регистрации юридических лиц
- •Тема 15. Административная деятельность таможенных органов в налоговой сфере
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Информационные технологии в налогообложении
- •Организационно-методический раздел
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Введение. Основные положения аитн
- •Тема 2. Информационная система и организация
- •Тема 3. Структура аисн
- •Тема 4. Обработка данных аитн
- •Тема 5. Основы информационной безопасности
- •Тема 6. Телекоммуникации в аитн
- •Тема 7. Методология создания аитн
- •Тема 8. Новые формы использования аитн
- •Тема 9. Автоматизированные системы обработки налоговой информации
- •Темы рефератов
- •Методические рекомендации по написанию рефератов Выбор темы и составление плана реферата
- •Подбор и изучение литературы и фактического материала
- •Методика написания реферата
- •Оформление реферата
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 1. Понятия этики и морали
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Этика деловых отношений как область научного знания
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Основные этические принципы и нормы деловых отношений
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Деловое общение, его виды, функции и уровни
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Этапы подготовки и проведения публичного выступления
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Техника аргументации
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Особенности личности и деловое общение
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Организация пространства делового общения
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Правила конструктивной критики
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Дискуссия-спор
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Принципы ведения спора
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Виды делового общения при принятии совместных решений
- •Методические рекомендации
- •Тема 13. Конфликтное общение. Функции конфликта. Управление конфликтами
- •Методические рекомендации
- •Вопросы к зачету
- •Рекомендуемая литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Правовое регулирование рынка ценных бумаг Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Специализация «государственно-правовая»
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету по дисциплине «сравнительное правоведение»
- •«Сравнительное правоведение»
- •«Сравнительное правоведение»
- •Вопросы для зачета
- •Темы рефератов по дисциплине «Юридическая ответственность: проблемы теории и правоприменительной практики»
- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •Темы рефератов по дисциплине
- •Специализация «финансовое и налоговое право»
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •22. Налоговая амнистия в Российской Федерации 1993 года и ее итоги.
- •Вопросы к зачету и темы рефератов по дисциплине «Правовое регулирование негосударственного финансового контроля»
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Место прохождения практики (стажировки), наименование организации (учреждения), в которой стажируется студент
- •Цель и содержание практики (стажировки)
- •3. Сроки прохождения практики (стажировки)___________________________________________
- •4. Краткий отчёт студента о прохождении практики (стажировке)___________________________________
- •5. Отзыв (заключение) руководителя организации (учреждения), где проходила практика (стажировка)
- •Зачтено / Незачтено
- •На преддипломную практику студента вгна Минфина России по специальности: «Юриспруденция»
- •Содержание задания:
- •Второе высшее образование отчет по преддипломной практике
- •Памятка по подготовке семестровой контрольной работы (реферата)
- •Требования к оформлению семестровой контрольной работы
- •Методические указания по написанию курсовой работы
Тема 7. Особенности личности и деловое общение
Личностные типологии. Понятие темперамента. Холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Типы организации нервной системы по И.П. Павлову. Классификация темпераментов по К.-Г. Юнгу. Экстраверты и интраверты. Типология О. Крегера и М. Тьюсона: экстраверты, интроверты, сенсорные, интуитивные, мыслительные, чувствующие, решающие, воспринимающие.
Методические рекомендации
Практически любая из известных личностных типологий включает в себя, среди прочих характеристик, и такие особенности личностных типов, которые проявляются в общении.
Так, люди отличаются друг от друга по силе реагирования на внешние воздействия, в том числе и на обращения к ним других людей, по проявляемой ими энергии, а также по темпу протекания психических процессов. Такие психические различия, заметные и при сходстве базовых условий, образуют индивидуально своеобразную, биологически обусловленную совокупность динамических и эмоциональных проявлении психики. Эта совокупность называется темпераментом.
Темперамент можно подразделить на четыре наиболее обобщенных типа: холерический, сангвинический, флегматический и меланхолический.
Холерик отличается большой жизненной энергией, способен исполнять свои должностные и другие обязанности с особой страстностью. Характер такого человека порывистый, он склонен к бурным эмоциональным вспышкам и резким переменам настроения. Негативными проявлениями холерического темперамента оказываются необузданность, несдержанность, нетерпеливость, вспыльчивость. Холерику обычно недостает самообладания, ему трудно бороться с собой, сдерживать свои желания, ждать. У него легко возникает раздражительность и агрессивность.
Сангвиник – быстрый, живой, подвижный, с выразительной мимикой, легко приспосабливается к изменяющимся условиям жизни. Он стремится к частой смене впечатлений, сравнительно легко переживает неудачи и неприятности. Сангвиник общителен, легко сходится с новыми людьми, поэтому у него широкий круг знакомств, хотя он и не отличается постоянством и довольно часто меняет привязанности. Он продуктивный деятель, но лишь тогда, когда много интересных дел, т.е. при постоянном возбуждении, в противном случае становится скучным и вялым.
Флегматик – невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и настроениями, с постоянством и глубиной чувств, с равномерностью действий и речи, со слабым внешним выражением состояний души. Обладает высокой работоспособностью, внутренне стабилен, но тяжел на подъем и не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов. С трудом входит в работу и выходит из нее. Флегматик как человек с инертным типом личности прочно закрепляет все усвоенное, не любит менять привычки, распорядок жизни, обстановку, работу, друзей и трудно и замедленно приспосабливается к новым условиям.
Меланхолик – впечатлительный, чувствительный, склонен глубоко переживать даже незначительные события. Ему присущи преобладание отрицательных эмоций. Меланхолик обычно легкоранимый, со сдержанными движениями и приглушенной речью. Его отличают быстрая утомляемость и резкие падения работоспособности, потребность в более длительном отдыхе. Не умеет переносить длительных и резких напряжений, теряется на экзаменах, публичных выступлениях. Пугливость и склонность легко переходить к плачу также являются специфическими чертами данного типа.
В 20–30-е гг. XX в. получило более полное обоснование учение о типах нервной системы (высшей нервной деятельности). И.П. Павлов выделил три основных свойства нервной системы: силу, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов. Сила нервной системы – самый важный показатель типа: от этого свойства зависит работоспособность клеток коры головного мозга, их выносливость. Подвижность – скорость смены одного нервного процесса другим. Уравновешенность – степень соответствия между возбудительным и тормозным процессами. Каждый тип включает в себя компоненты, которым И.П. Павлов давал следующую характеристику.
Сильный. Человек сохраняет высокий уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, быстро восстанавливает силу. В сложной, неожиданной обстановке держит себя в руках, не теряет бодрости, эмоционального тонуса. Не обращает внимания на мелкие, отвлекающие воздействия, не раним.
Уравновешенный. Этот человек ведет себя спокойно и собранно в самой нервозной обстановке. Без труда подавляет ненужные и неадекватные желания, изгоняет посторонние мысли. Работает равномерно, без случайных взлетов и падений.
Подвижный. Человек обладает способностью быстро и адекватно реагировать на изменения ситуации, легко отказывается от выработанных, но ставших почему-либо негодными стереотипов. Быстро приобретает новые навыки, привыкает к иным условиям и людям. Без труда переходит от покоя к деятельности и от одной деятельности к другой. У такой личности быстро возникают и ярко проявляются эмоции. Ее обладатель способен к мгновенному запоминанию, ускоренному темпу деятельности и речи.
Сочетание указанных свойств служит объяснением той классификации темпераментов, которая известна с глубокой древности. А именно: сангвиническому темпераменту соответствует сильный, уравновешенный, быстрый (подвижный) тип нервной системы, флегматическому темпераменту – сильный, уравновешенный, медленный (инертный) тип, холерическому темпераменту – сильный, неуравновешенный, подвижный тип, меланхолическому темпераменту – слабый тип нервной системы.
В психологии получила определенное признание классификация темпераментов, основанная на учете экстраверсии и интроверсии. Эти понятия введены психиатром и психологом К.-Г. Юнгом в первой четверти XX в. Для экстравертированного типа людей характерны ориентация на взаимодействие с внешним миром, тяга к новым впечатлениям, импульсивность, общительность. Для интровертированного типа характерны фиксация интересов на своем внутреннем мире, склонность к самоанализу, затрудненность социальной адаптации, замкнутость, возможна некоторая заторможенность движений и речи.
В дальнейшем различия по экстраверсии – интроверсии, а также различия по эмоциональной устойчивости изучались английским психологом Г. Айзенком. Шкала экстраверсии – интроверсии дополнялась шкалой эмоциональной устойчивости, где на одном полюсе – стабильность, постоянство настроений, уверенность в себе, высокая сопротивляемость отрицательным воздействиям, а на другом – резкая смена настроений, обидчивость, раздражительность, обозначаемые словами «уровень нейротизма», «уровень тревожности». В результате наметился новый подход к основным типам темперамента: сангвиник – устойчивый экстраверт, холерик – экстраверт-нейротик, меланхолик – нестабильный интроверт (нейротик), флегматик – эмоционально устойчивый интроверт.
Личностная типология, разработанная О. Крегером и М. Тьюсоном в русле соционики, рассматривает следующие типы.
Экстраверт – склонен сначала говорить, потом думать, любит поделиться своими проблемами с другими людьми, слушать ему труднее, чем говорить, более продуктивен в деятельности, если имеет возможность общаться с другими, нуждается во внимании и поддержке других людей.
Интроверт – продумывает то, что хочет сказать, и ждет этого от других, любит быть предоставленным самому себе, считается «хорошим слушателем». Не любит прерывать других в разговоре, как и того, чтобы прерывали его самого, склонен побыть в одиночестве и т.д.
Сенсорный – предпочитает точные ответы на точные вопросы, концентрируется на данном моменте, любит иметь дело с цифрами и фактами и четкими инструкциями, легче воспринимает детали, чем картину в целом, понимает все очень буквально и т.д.
Интуитивный – меет обыкновение думать сразу о нескольких вещах и может считаться рассеянным; пренебрегает деталями, предпочитая общую картину, фантазирует, мотивом многих действий является чистое любопытство.
Мыслительный – не теряет самообладания в сложных ситуациях, в споре ищет истину, гордится своей объективностью, легче запоминает номера и цифры, чем лица и имена.
Чувствующий –считает хорошим решением то, которое принимает во внимание чувства других людей, склонен помогать другим даже в ущерб себе, не терпит конфликтов и стремится их уладить.
Решающий – аккуратен и никогда не опаздывает, планирует свой день и ждет этого от других, не любит сюрпризов и дает это понять остальным, обязательно доводит работу до конца.
Воспринимающий – рассеян, легко может заблудиться, не ставит перед собой задач и ждет, когда все станет ясно, непосредственность, творчество предпочита ет аккуратности, не любит, когда его обязывают, не имеет ничего против неопределенности.
Поведение представителей любого из приведенных типов в процессе общения, если типологические черты имеют крайнюю форму выражения, может привести к затруднениям во взаимопонимании. Поэтому рекомендуется не только учитывать сильные стороны каждого типа, но и стремиться уравновесить его крайние проявления, присматриваясь к качествам своих антиподов и демонстрируя поведение противоположного типа.