3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
	очная форма обучения	заочная форма обучения
	6-й семестр	7-й семестр
Аудиторные занятия	84	16
Лекции	56	16
Семинарские занятия	28	–
Самостоятельная работа студентов	76	144
Всего часов на дисциплину	160	160
Контрольная работа	1	1
Форма итогового контроля	зачет	зачет

Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам работ Очная форма обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Аудитор -ные занятия		Само -стоя -тельная работа
			лек-ции	семи-нары
Раздел 1. Характеристика дошкольного возраста с позиций психологии развития и возрастной психологии
1	Тема 1. Базовые параметры дошкольного возрастного периода, кризис трех лет	5	2	1	2
2	Тема 2. Основные симптомы кризиса трех лет с точки зрения Л.С. Выготского	5	2	1	2
3	Тема 3. Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте	5	2	1	2
4	Тема 4. Коммуникативная сфера в дошкольном возрасте	5	2	1	2
5	Тема 5. Ведущая деятельность в дошкольном возрасте	5	2	1	2
6	Тема 6. Структура формирования сюжетно-ролевой игры и социально-психологический контекст игровой деятельности дошкольников	5	2	1	2
7	Тема 7. Возрастные психические новообразования дошкольников	5	2	1	2
8	Тема 8. Восприятие, внимание и память в дошкольном возрасте	5	2	1	2
9	Тема 9. Воображение, мышление и речь в дошкольном возрасте	6	2	1	3
10	Тема 10. Самосознание в дошкольном возрасте	6	2	1	3
11	Тема 11. Эмоционально-волевая сфера в дошкольном возрасте	6	2	1	3
12	Тема 12. Потребностно-мотивационная сфера в дошкольном возрасте	6	2	1	3
13	Тема 13. Кризис шести – семи лет	6	2	1	3
Раздел 2. Компоненты психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
14	Тема 14. Две макрогруппы старших дошкольников	6	2	1	3
15	Тема 15. Предпосылки перехода от старшего дошкольного к младшему школьному возрасту	6	2	1	3
16	Тема 16. Взаимосвязь психологической и физической готовности к школьному обучению	6	2	1	3
17	Тема 17. Компоненты психологической готовности детей к школьному обучению	6	2	1	3
18	Тема 18. Психолого-педагогические рекомендации родителям старших дошкольников	6	2	1	3
19	Тема 19. Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению	6	2	1	3
20	Тема 20. Роль образного мышления в аспекте интеллектуальной готовности к школьному обучению	6	2	1	3
21	Тема 21. Потребностно-мотивационная готовность детей к школьному обучению	6	2	1	3
22	Тема 22. Формирование мотивации на достижение успеха у старших дошкольников	6	2	1	3
23	Тема 23. Эмоционально-волевая готовность детей к школьному обучению	6	2	1	3
24	Тема 24. Основные элементы волевого действия старших дошкольников	6	2	1	3
25	Тема 25. Соподчинение мотивов как элемент волевой готовности старших дошкольников	6	2	1	3
26	Тема 26. Волевая саморегуляция старших дошкольников	6	2	1	3
27	Тема 27. Социально-психологическая готовность детей к школьному обучению	6	2	1	3
28	Тема 28. Сфера взаимодействия старших дошкольников со сверстниками	6	2	1	3
Итого часов:		160	56	28	76