- •Isbn 978-5-9765-0256-7 (Флинта)
- •§ 2. Основными предпосылками формирования стилистики в качестве особой научной дисциплины явились три фактора:
- •§ 4. Итак, стилистика по своему характеру — наука сугубо функциональная, что и отразилось в истории ее формирования.
- •§ 8. Понимание языка как системы и ее функционирования предполагает двуаспектное его изучение: помимо строя языка исследование и функциональной его стороны.
- •§ 12. Требует оговорки еще один момент, когда речь заходит
- •§ 15. Охарактеризуем кратко каждое из указанных направлений стилистики, составляющие ее структурные разделы.
- •I. Основные понятия, категории и проблемы стилистики
- •§ 24. Следует сказать, что вопрос о стилистических значениях и окрасках, а также принципах их классификации весьма сложен и не нашел еще, к сожалению, в литературе общеприня
- •§ 26. Стилистические коннотации по природе своей (по происхождению и функционированию) неоднородны. Можно говорить о трех их разновидностях.
- •§ 33. Одним из центральных понятий функциональной стилистики является понятие о речевой системности функционального стиля.
- •§ 35. Покажем формирование речевой системности стиля на примере научной речи в сравнении ее с другими стилями, в частности с художественным.
- •§ 37. Вопрос о стилях языка и стилях речи — один из наиболее спорных в стилистике. Решение его связано, естественно, с более общей проблемой — определением языка, соотношением понятий языка и речи.
- •§ 41. Итак, наиболее конструктивным и объективно верным очевидно будет следующее решение рассматриваемого вопроса.
- •§ 44. Вопрос о разных степенях владения языком изучается в последние годы и с лингвокультурологических позиций.
- •§ 45. Проблема лингвистического и экстралингвисгическо- го в стилистике является одной из центральных. Так, в «Тезисах
- •§ 50. В настоящее время не существует более или менее полной классификации частных функциональных разновидностей, поэтому представленная далее систематизация неполна.
- •§ 58. Проблема нормы, тем более стилистической, теснейшим образом связана с проблемой соотношения культуры речи
- •§ 62. Можно предложить следующую классификацию наиболее часто встречающихся речевых ошибок школьников.
- •§64. Стиль — понятие историческое; тем более это относится к понятию функционального стиля.
- •§ 65. Сложнее обстоит дело с формированием функциональных стилей.
- •§ 66. Формирование отдельных функциональных стилей происходит, по-видимому, следующим образом.
- •§ 69. Дискуссия 1954—1955 гг. Явилась сильным толчком для развития функциональной стилистики. С 60-х гг. В русле этого направления появляются исследования целой плеяды ученых:
- •§ 70. В чем же в дальнейшем проявилась роль функциональной стилистики, определившей значение и пути развития стилистической науки в целом, вплоть до современности?
- •§ 72. Если говорить о фундаментальных, исходных понятиях сравниваемых теорий и методов, то тут налицо и сходство, и различия. Покажем это на примере сравнения фс-ки с французской школой ад.
- •§ 73. Если сопоставить признаки дискурсной теории в ее французском варианте и отечественной функциональной стилистики (фс), то получим следующий результат.
- •II. Стилистические ресурсы русского языка («стилистика ресурсов»)
- •§ 77. К средствам словесной образности относят прежде всего тропы и фигуры: метафору, метонимию, синекдоху, олицетворение, образное сравнение, эпитет, гиперболу, анафору, эпифору и др.
- •§ 81. Стилистические возможности синтаксической синонимии значительно шире. Приведем примеры.
- •Лексика эмоционально-экспрессивно окрашенная
- •§ 83. Многообразные оттенки эмоционально-экспрессивной окраски принято делить на два больших разряда: с положительной и с отрицательной (негативной) характеристикой.
- •Лексика функционально-стилистически окрашенная
- •Лексика книжная и разговорная
- •§ 93. Прежде всего выделяется стилистическая синонимия словообразовательных аффиксов.
- •§ 103. Богата у глагола и синонимика наклонений. Здесь наблюдаются весьма экспрессивные формы выражения. Употребительны они преимущественно в разговорной речи и как
- •Другие синтаксические явления
- •III. Характеристика функциональных стилей русского языка
- •§ 120. Следует сказать, хотя бы кратко, о теоретических установках описания функциональных стилей.
- •§ 122. Чем же достигаются и как выражаются основные стилевые черты научной речи, которые непременно пронизывают собой каждый научный текст?
- •§ 127. На текстовом уровне научный функциональный стиль характеризуется широкой представленностью в нем рас
- •§ 130. Специфика научного стиля, детерминированная его эк- стралингвистической основой, т.Е. Коммуникативно-познава
- •§ 133. Как же реализуется в текстах официально-делового стиля каждая из характерных для него черт?
- •Господи, мой Господи!
- •...Вуличной толпе нам случается видеть какого-нибудь забулдыгу, который только что спьяну вывалялся в грязи.
- •§ 166. Под разговорно-обиходным, или просто разговорным, стилем понимают обычно особенности и колорит устно
- •§ 167. Перечислим наиболее характерные для разговорной речи языковые средства, создающие особенности ее стиля.
- •Дополнительная
§ 66. Формирование отдельных функциональных стилей происходит, по-видимому, следующим образом.
Образование функционального стиля обусловлено не только стилистическими возможностями языка, уровнем его развития, но и характером коммуникативных задач и степенью развития общества, его культуры. Конечно, развитые функциональные стили в их современном (или близком к нему) состоянии складываются в русском национальном языке лишь в XIX в. Однако истоки, становление этих стилей и образование ряда их основных специфических стилистико-функциональных черт и соответствующих значений у некоторых языковых единиц относятся к значительно более раннему времени.
Возможности их формирования связываются с появлением соответствующих коммуникативных задач и стилеобразующих экстралингвистических факторов, а также с уровнем развития языка. Так, некоторые специфические черты законодательного стиля и функциональная соотносительность с ним отдельных языковых средств начинают складываться еще в древнерусский период. Например, модальность долженствования и констатации, условно-следственные конструкции.
Такая специфичная черта художественного стиля, как его художественно-образная речевая конкретизация, тоже формируется очень рано и известна наряду с приемами и средствами словесной образности уже «Слову о полку Игореве».
Позднее — и это естественно — складываются стилевые черты и функционально-стилевые значения языковых средств, нормы речевой организации в научной сфере общения. Наука как таковая на Руси появляется позже делопроизводства, и еще позже — в XVIII в. — происходит оформление научных знаний на своем, русском национальном литературном языке. Однако уже в текстах руководств по различным ремеслам, в пособиях по арифметике, в лечебниках XVII в. можно обнаружить некоторые стилевые черты и функциональные значения языковых единиц, специфические для научной речи более позднего времени, в особенности для учебной литературы. Здесь можно отметить общую отвлеченность и обобщенность речи и значений отдельных единиц (как и довольно яркое выражение логичности) и в качестве средств достижения этого, например, своеобразие функционирования временных личных форм глагола и инфинитивов (сближающееся с современным). Так социальный заказ и появление того или иного вида деятельности и общения, а также связанных с ними особых задач коммуникации вызывают к жизни формирование соответствующего функционального стиля (со свойственными ему закономерностями функционирования языка и своеобразной речевой организацией).
В первые десятилетия XIX в. складываются основные функциональные стили, которые затем, с развитием языка претерпевают известные изменения. Прежде всего идет процесс олите- ратуривания многих новых средств, рост терминологических систем, увеличение абстрактной лексики, в том числе за счет ее
семантического обогащения (развития полисемии). Эти явления особенно активны в научной и политической (публицистической) сферах общения.
История развития функциональных стилей русского языка (впрочем, как и всех других) еще не исследована и не описана. Более других изучен в этом отношении научный стиль, однако и его исследование в диахроническом аспекте только еще начинается. Многочисленны работы в области стиля художественных произведений, но история развития художественной речи в функционально-стилевом аспекте рассматривается очень немногими учеными, хотя ей и посвящены труды В.В. Виноградова.
§67. В течение XIX в. в связи с формированием единых норм литературного языка (складывающихся в результате преодоления устаревшей к этому времени модели «трех штилей») идет интенсивное развитие всех основных функциональных стилей, включая и разговорно-обиходный (который как раз и связан с процессами олитературивания: отбора и «отсеивания» средств). Собственно, по отношению к концу XVIII — началу XIX в. нельзя и говорить о существовании разговорно-обиходного стиля, поскольку в то время еще не завершился процесс включения разговорной речи в литературный язык; сама же по себе сфера обиходного общения была по языку чрезвычайно пестрой: от диалектно-просторечной до макаронической, русско- французской, салонной. Вероятно, в меньшей степени несфор- мированностыо отличается деловой стиль, но и он претерпевает немалые изменения.
Заметное развитие получают научный и публицистический функциональные стили. Вспомним, как A.C. Пушкин жаловался на отсутствие сложившихся средств выражения как раз в этих сферах (см. его общеизвестное выражение, что «метафизического языка у нас вовсе не существует»).
Таким образом, в литературном языке указанного времени идут интенсивные процессы стилистико-функциональной специализации. Формируются принципы отбора и сочетания языковых средств, призванные — при их реализации — способствовать наиболее эффективной коммуникации в соответствующей сфере общения. Все это происходит, естественно, в связи с развитием самого общества, появляющимися новыми сферами и потребностями общения, обслуживаемыми литературным языком.
В период после событий 1917 г. и в эпоху НТР происходят значительные изменения в стилистической системе русского литературного языка — не только в стилистических окрасках, но и в функционально-стилевом его расслоении. Происходят процессы его глубокой внутренней дифференциации, усиление взаимовлияния стилей, повышение их роли в развитии литературного языка (ср. роль публицистического и разговорного, а затем и научного стилей). Рост социальной активности общества после революции 1917 г. (выступления на собраниях, митингах), научно-технический прогресс и связанное с ним появление новых средств связи (кино, радио, телевидение, Интернет) способствовали появлению новых форм и сфер общения, в каждой из которых создавались свои принципы отбора и сочетания языковых средств, функционально-стилистические нормы и требования к речи. Бурное развитие массовой коммуникации — характерная функционально-языковая примета нашего времени.
Значение функциональной стилистики 60—80-х гг.
XX в. для последующего развития стилистики
§ 68. С 20-х гг. прошлого столетия благодаря деятельности замечательных отечественных ученых В.В. Виноградова, JI.B. Щербы, Г.О. Винокура, Б.А. Ларина, А.М. Пешковского, позже А.Н. Гвоздева, А.И. Ефимова, P.A. Будагова, И.Р. Гальперина проблемы стилистики активно изучаются и стилистика становится научной дисциплиной. Однако многие ее вопросы, в том числе дискуссионные и кардинальные, еще нуждаются в дальнейшем и всестороннем изучении. Кстати, первоочередным вопросом, требующим решения, является вопрос о стиле как понятии лингвистики, сущности стиля, его структуре и историческом развитии,
а также вопрос о статусе стиля в языке и общественной коммуникации. Назрела необходимость обсуждения нерешенных и спорных проблем лингвостилистики. Эта ситуация вылилась в дискуссию по проблемам этой науки в журнале «Вопросы языкознания», инициированную Ю.С. Сорокиным и продолжавшуюся в течение 1954 г., итоги которой подвел В.В. Виноградов в первом номере журнала за 1955 г. При этом он отметил, что дискуссия не решила обсуждаемых проблем, но поставила много вопросов.
В дискуссии приняли участие все крупные ученые того времени, занимающиеся стилистикой: кроме В.В. Виноградова и Ю.С. Сорокина Г.В. Степанов, P.A. Будагов, И.Р. Гальперин, Т.И. Сильман, Л.П. Жуковская, В.Д. Левин и др. Несмотря на в известной мере критическую оценку дискуссии В.В. Виноградовым, она, бесспорно, имела большое значение для развития отечественной стилистики: прежде всего получило определение понятие стиль, данное В.В. Виноградовым, были поставлены проблемы историзма стиля, многообразия и взаимодействия стилей; дискуссия побудила к дальнейшему изучению многих проблем стилистики, к разработке новых направлений лингвостилистики, в том числе функционального (см. обзор дискуссии в аспекте последнего направления: Кожина М.Н. Пути развития стилистики русского языка во 2-й половине XX в. // Stylistyka VI. Opole, 1997. Перепечатка: Кожина М.Н. Речевёдение и функциональная стилистика: вопросы теории // Избр. труды. Пермь, 2002).