Вопросы и задания для самоконтроля

1. Дайте определения «технологии обучения». На каких основах она строится?

2. Какие технологии обучения вы можете назвать и охарактеризовать?

3. В чем заключается Раскройте сущность программированного обучения?

4. С помощью каких средств осуществляется программированное обучение?

5. Что такое компьютерное обучение.

6. Что собой представляет проблемное обучение?

7. В чем состоит сущность модульного обучения?

Литература для самостоятельного изучения

1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989.

2. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М., 1987.

3. Гузеев В.В. Лекции по технологии обучения. – М., 1992.

4. Капустин Н.И. Педагогические технологии адаптированной школы. – М., 1999.

5. Кларин М.В. Педагогическая технология. – М., 1989,

6. Машбиц Е.И. Компьютеризаия обучения: проблемы и перспективы. – М.,1987.

7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 1998,

8. Юцявичене П. Теория и практика модульного обучения. – Каунас. 1989.

1Дистервег А. Собр. соч. – М., 1961. – Т.2. – С.68.

1См.: Педагогика/ Под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 1995. – С.125-133.

1Ушинский К.Д. Пед. соч.: В 11 т. – М.-Л., 1952. – Т.10. – С.425.

1Дистервег А. Избр. пед. соч. – М., 1956. – С.158.

2Ушинский К.Д. Избр.пед.соч.: В 2-х т. – М., 1949. – Т.1. – С.144.

3Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1940. – С.290.

4Харламов И.Ф. Как активизировать учение школьников. – Минск, 1975. – С.43.