- •Методическое пособие к практическим занятиям для студентов 2 курса фармацевтического факультета (очной формы обучения)
- •Тема 1: общая этиология
- •5. Граф логической структуры темы
- •Эндогенные
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •Продолжительность жизни мышей при асфиксии
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •1.Тема 2. Общий патогенез
- •5. Граф логической структуры темы
- •Порочные круги
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1.Фазы развития патологического процесса. Приспособительные и патологические реакции.
- •2. Роль нервной системы в развитии патологического процесса.
- •1. Тема 3: повреждение, как начальное звено
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •Тема 4: общая нозология
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1.Тема 5: действие термических факторов
- •5 . Граф логической структуры темы
- •6. Вопросы и задания для самоподготовки
- •7. План практического занятия
- •10. Литература:
- •1.Тема 6: действие на организм ионизирующего излучения и электрического тока
- •5.Граф логической структуры темы
- •Мутации
- •7. План практического занятия
- •9.Задания для контроля результатов усвоения учебного материала
- •1.Тема 7: патология наследственности
- •5. Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •9.Задания для контроля результатов усвоения учебного материала
- •1.Тема 8: иммунопатология
- •Аутоагрессив-
- •7. План практического занятия
- •Тема 9: аллергия
- •5. Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •Тема 10: гипо – и гипервитаминозы
- •5. Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •5. Граф логической структуры темы
- •Основные виды
- •Лейкопении
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •9. Задания для контроля результатов усвоения
- •1.Тема 12: патология красной крови
- •5. Граф логической структуры темы
- •Сгущение крови
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1. Тема 13: инфекционный процесс, лихорадка, лихорадоподобные состояния
- •5.Граф логической структуры темы
- •7. План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •Изменения в органах и системах при лихорадке
- •1. Тема 14: артериальные гипертензии.
- •Первичная
- •Вторичная
- •Стресс,
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1. Тема 15: патология пищеварения
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •5. Граф логической структуры темы
- •Анемия,
- •Висцеральная
- •7.План практического занятия
- •Тема 16: патология почек. Некоторые заболевания мочевыводящих путей
- •Реноваскулярная
- •Ренопривная
- •7.План практического занятия
- •9.Задания для контроля результатов усвоения
- •1. Тема 17: патология гипоталамуса и гипофиза
- •4.Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •7.План практического занятия
- •5.Граф логической структуры темы
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
- •1.Тема 19: патология щитовидной, паращитовидных и половых желез
- •Тиреотоксикоз
- •Кретинизм
- •Кальцитриол
- •Паратгормон
- •Ориентировочная карта для работы
- •7.План практического занятия
- •8.Ориентировочная основа действия (оод)
5. Граф логической структуры темы
патологии
белой кровиОсновные виды
Лейкоцитозы ЛейкозыЛейкопении
Основные
виды лейкоцитозов
Нейтрофилия Эозинофилия Лимфоцитоз Моноцитоз
Виды
лейкозов
Острые Хронические
Характерные
изменения лейкопоэза при лейкозах
Гиперплазия Гетероплазия
Анаплазия Метаплазия
Увеличение
органов, нарушение их функции Клинические
проявления лейкоза
Клинические
проявления лейкозов Гипер-гиполейкоцитоз Кровото-чивость
Склонность
к инфекции
Лихорадка Ане-мия
6. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
Подвергнуть анализу все элементы графа логической структуры темы. Ответить на вопросы:
Основные виды патологии белой крови.
Лейкопении, их виды, причины развития.
Лейкоцитозы, их виды, причины развития.
Наиболее часто встречающиеся виды лейкоцитозов.
Лейкозы, их классификация. Причины развития.
Гематологические показатели крови при остром лейкозе.
Гематологические показатели крови при хроническом лейкозе.
Клинические проявления лейкозов, механизмы развития изменений в организме при лейкозах.
2. Письменно выполнить задание по ориентировочной карте.
Ориентировочная карта для работы
ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ИЗУЧЕНИЮ |
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ И СПОСОБ ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ |
1.Нормальное содержание лейкоцитов в крови. |
Напишите: а) количество лейкоцитов в литре крови в норме б) нормальную лейкоцитарную формулу |
2.Функции лейкоцитов: |
1.Нейтрофилы. Причины возникновения нейтрофильного лейкоцитоза. Что такое «сдвиг лейкоцитарной формулы влево», «сдвиг лейкоцитарной формулы вправо»? Возможные причины нейтропении, агранулоцитоза. 2.Эозинофилы. Причины возникновения эозинофилии и эозинопении. 3.Базофилы. Эозинофильно-базофильная ассоциация. 4.Моноциты. Причины моноцитоза. 5.Лимфоциты. Причины лимфоцитоза и лимфопении. |
3.Лейкозы: |
|
4.Отличие лейкозов и лейкемоидных реакций при исследовании периферической крови. |
Написать отличие лейкозов и лейкемоидных реакций по критериям: 1. наличие бластных и молодых форм лейкоцитов; 2. наличие «лейкемического провала»; 3. наличие эозинофильно-базофильной ассоциации.
|
7.План практического занятия
1.Тестовый входной контроль
2.Разбор вопросов, возникающих при подготовке к занятию
3.Ориентировочная основа действия (ООД)
4.Выполнение заданий для контроля результатов усвоения
5.Проверка и подписание протоколов
8.Ориентировочная основа действия (оод)
Изучить изменения показателей белой крови при различных лейкоцитозах, агранулоцитозе и хроническом миелоцитарном лейкозе. Правильно заполнить табл. 10.
Таблица 10
Изменения показателей белой крови при некоторых видах лейкоцитозов, агранулоцитозе и лейкозе
Вид лейкоцитоза, лейкопении, лейкоза |
Количест-во лейкоцитов в 1 л крови |
Эозинофилы |
Базофилы |
Нейтрофилы |
Лимфоциты |
Моноциты | |||
мц |
ю |
Пя |
с | ||||||
1.Контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Нейтрофильно-эозинофильный лейкоцитоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Нейтрофиль-но-анэозинофильный лейкоцитоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Моноцитар-но-лимфоцитарный лейкоцитоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Агрануло-цитоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Хронический миелоцитарный лейкоз |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
После заполнения таблицы написать выводы, в которых правильно обосновать изменения показателей белой крови при каждом виде лейкоцитоза, агранулоцитоза и хронического миелоцитарного лейкоза. Привести примеры заболеваний, которые могут сопровождаться такими изменениями показателей белой крови.