Ordnung taubenvögel

Es gibt 290 Arten Taubenvögel.

Tauben haben einen kleinen Kopf, einen kurzen Hals und einen mittellangen Schwanz. Die Flügel sind gewöhnlich lang und schmal, die Beine kurz. Der schmale Schnabel hat am Grunde eine nackte Wachshaut.

Viele Tauben leben gesellig. Die Paare bauen je nach Art ihr sehr einfaches Nest aus Zweigen auf Bäumen, auf Felsen, in Höhlen oder auch auf dem Erdboden. Die meisten Arten legen zwei Eier und brüten zweimal im Jahr. Die Jungen schlüpfen nackt und blind. Es sind Nesthocker, die im Nest bleiben, bis sie flügge sind. Die erste Zeit füttern die Eltern ihre Jungen mit Kropfmilch, der „Taubenmilch“, die sich aus Schichten der Kropfwand bildet. Später fressen die Tauben hauptsächlich Pflanzensamen. Aber eine Reihe von Arten hat sich auf Früchten spezialisiert. Die Tauben fliegen oft über weite Entfernungen zur Tränke.

die Ordnung - отряд mittellang – средней длины am Grunde – у основания

die Wachshaut – восковица die – которые bis – пока не

Aufgabe 12. Erzählen Sie über:

• Ihr Hobby

• das Hobby ihrer Mutter / Ihres Vaters

LEKTION 2.

Thema: Mein Tagesablauf

Grammatik: 1. Imperativ 2. Perfekt. 3. trennbare und untrennbare Verben. 4. Reflexivverben.

Aufgabe 1. Lernen Sie die Wörter und Wendungen.

Am Morgen

ist mein wie ein Magnet stehe ich um 6 Uhr auf rasselt der Wecker weckt mich meine Mutter wasche ich mich kalt putze ich mir die Zähne kämme ich mich trockne ich mich mit einem Handtuch ab ziehe ich mich an mache ich mein Bett ist meine Mutter schon auf deckt meine Mutter den Tisch setze ich mich an den Tisch und frühstücke verlasse ich das Haus um ... Uhr fahre ich in die Uni mit einem Bus gehe ich zu Fuß verspäte ich zum Unterricht nicht

Am Vormittag Am Nachmittag Am Abend Spät in der Nacht

habe ich Unterricht von ... Uhr bis ... Uhr esse ich zu Mittag in der Mensa vergeht die Zeit wie im Fluge reicht die Zeit nicht aus teile ich die Zeit richtig ein kann ich alles schaffen eile ich in die Bibliothek lese ich Bücher, sehe fern, höre Musik treffe ich mich mit meinen Freunden gehe ich zu Bett

Aufgabe 2. Lesen Sie den Text. Finden Sie die Wörter zum Thema „Arbeitstag“.

Morgens halb sechs. Der Wecker läutet.

Ich stehe auf, ziehe mein Pyjama aus, lege es aufs Kissen, gehe ins Badezimmer, steige in die Badewanne, nehme den Badeschwamm,wasche damit mein Gesicht, nehme das Handtuch, trockne mich damit ab, nehme die Zahnbürste, putze mir die Zähne, nehme den Kamm, kämme mich damit, ziehe mein Kleid an. Dann gehe ich in die Küche, esse eine Scheibe Brot und trinke eine Tasse Tee.

Ich ziehe meine Schuhe an.

Ich ins Stiegenhaus, dann schließe ich die Wohnungstür.

Ich fahre mit dem Lift. Ich bin auf der Straße.

Im Lebensmittelladen kaufe ich Kipfel und am Zeitungskiosk angelangt kaufe ich mir eine Zeitunge, dann gehe ich bis zur Haltestelle und steige in die Straßenbahn.

Drei Haltestellen vor dem Aussteigen steige ich aus.

Der Pförtnerbegrüßt mich, ich erwidere den Gruß des Pförtners und meine, es ist wieder mal Montag, und wieder mal beginnt eine Woche.

Ich trete ins Büro, sage guten Tag, hänge meine Jacke an den Kleiderständer, setze mich an den Schreibtisch und beginne zu arbeiten.

Ich arbeite acht Stunden.

Aufgabe 3. Bestätigen Sie das.

1. Thomas steht gewöhnlich um 6 Uhr auf.

2. Anna verlässt das Haus um halb 8.

3. Verena fährt in die Uni mit einem Bus.

4. Max verspätet sich nie zum Unterricht.

5. Am Abend trifft sich Viktoria mit ihren Freundinnen.

6. Frank geht spät zu Bett.

Aufgabe 4. Verneinen Sie die Sätze.

1. Sie frühstücken nicht.

2. Sie verspäten sich manchmal zum Unterricht.

3. Nach dem Unterricht gehen Sie ins Kino.

4. Die Zeit reicht Ihnen nicht aus.

5. Sie können die Zeit nicht einteilen.

6. Sie machen keine Morgengymnastik.

Aufgabe 5. Ergänzen Sie.

1. Früh am Morgen ist mein Bett ...

2. Um 7 Uhr morgens ist meine Mutter ...

3. Am Nachmittag gehe ich ...

4. Im Badezimmer wasche ich ...

5. Die Zeit vergeht ...

6. Ich kann die Zeit ...

Aufgabe 6. Schreiben Sie aus der Aufgabe 1 alle Reflexivverben aus. Bilden Sie die Grundformen.

Muster: sich waschen – wusch sich – hat sich gewaschen

Aufgabe 7. Bilden Sie die Grundformen.

Muster: einschalten – schaltete ein – hat eingeschaltet

Aufstehen, anziehen, ausziehen, abtrocknen, einteilen, eintreten, betreten, gefallen, zerstören, verlassen, vergehen, verspäten.

Aufgabe 8. Ergänzen Sie die Formen, übersetzen Sie die Verben.

arbeiten
		ist gelaufen
wissen	wusste	hat gewusst
	las
			ехать
		ist gegangen
	dauerte
schlafen
		ist geflogen
	lachte
hören
stehen	stand	hat gestanden
	machen
		ist gereist
behalten	behielt	hat behalten
wollen
verdienen		hat verdient
			жить
	lernte
kosten
	brauchte
			искать
		hat getankt
sehen	sah
	kaufte
bekommen	bekam	hat bekommen
sein	war	ist gewesen
	aß
übernachten	übernachtete	hat übernachtet

Aufgabe 9. Bestimmen Sie die grammatische Form.

Muster: wartet – Präsens, 3. Person Sg., 2. Person Pl.

Warteten, sah, sieht, seht, bringt, brachte, endest, endeten, endetet, antworte, antworteten, arbeite, saßen, sitzt, gingen, geht, gehst, hörst, hörte, lernen, lernt, lernte, lernten, sagtest, sagt, sage, wohnte, wohnt, las vor, liest vor, gehe hinauf, stellt vor, gefällt, gefiel, gefalle, trifft, traf, trefft.

Aufgabe 10.Nennen Sie den Infinitiv der Verben.

Muster:sah - sehen

1. las, hielt, verzieh, setzte, wusch, nahm, erledigte, gab auf, drehte, besichtigte, passte, trug, kam vorbei, zählte, buk, besuchte, eröffnete, gab an, bestellte, entfiel, wurde, war, hatte.

2. gedauert, versammelt, beschlossen, eingeschlagen, gerechnet, gereicht, unterschrieben, vorgezeigt, ausgewählt, gedeckt, geschoben, geschnitten, gestritten, ausgerüstet, bedeckt, gestanden, geworden, gewesen, gehabt, gelegen, geschwiegen, verschwunden, geschluckt.