Словообразовательные аффиксы (префиксы, суффиксы, окончания) Образование существительных.

1.С помощью приставок и суффиксов (префиксально – суффиксальное образование)

2. Сложением основ (словосложение)

3. Переходом других частей речи в существительное (конверсия)

Основные суффиксы существительных.

а) Лицо, совершающее какие – либо действия

- er: teacher учитель, driver водитель

- or: actor актёр

- ant: assistant помощник

- ian: historian историк, comedian комедиант

- ist: pianist пианист

b) Выходец из какой – либо страны, города, местности

- an: Roman житель Рима

- er: Londoner житель Лондона

- ese: Chinese китаец

- ian: Athenian афинянин

- ite: Muscoviter москвич

c) Абстрактные сущ., образованные от глаголов

- ance: acceptance принятие

- ence: existence существование

- ment: agreement соглашение

- sion: decision решение

- tion: attention внимание

– ing: оpening открытие

- ure/- ture: mixure смесь

d) Абстрактные сущ., образованные от прилагательных

- ance/- ence: absence отсутствие

- ancy/- ency: constance постоянство

- ness: happiness счастье

- ty/- ity: activity активность

e) Абстрактные сущ., образованные от других существительных

- dom: kingdom королевство

- hood: childhood детство

- ism: liberalizm либерализм

Основные префиксы существительных.

dis- : disbelief неверие

mis- : misbehaviour плохое поведение

co- : copilot второй пилот

counter- : counteraction противодействие

sub- : subway метро

re- : recount пересчёт

auto- : autobiography автобиография

Словосложение.

1. сущ. + сущ.

rainbow радуга

headache головная боль

2. прил. + сущ.

blackboard классная доска

3. наречие + сущ.

afternoon время после полудня

4. глагол + сущ.

knitwear вязанные вещи, трикотаж

5. сущ. + глагол

dancehall танцзал

Конверсия (переход одной части речи в другую)

а) переход глаголов в существительные:

to doubt doubt

(сомневаться) (сомнение)

to love love

(любить) (любовь)

b) переход прилагательных в существительное:

rich rich

(богатый) (богач)

young young

(молодой) (молодежь)

Образование прилагательных.

1. С помощью приставок и суффиксов

2. Сложением основ (словосложение)

Основные суффиксы прилагательных.

- ible/- able (способный к ч-л.): changeable переменчивый, possible возможный

- ful (полный чего-либо): careful заботливый

- less (лишённый чего-либо): careless беззаботный

- i(a)n (об историческом периоде): Victorian викторианский

- ish (обладающий качеством): reddish красноватый

- like (похожий, сходный): businesslike деловитый

- ly: friendly дружелюбный

- al: mechanical механический

- ant/- ent: different различный

- ic: energetic энергичный

- ious: continious длительный

- ous: humorous юмористический

- ive: progressive прогрессивный

- y: sleepy сонный

Основные префиксы прилагательных.

1. С отрицательным значением:

un - : unfair нечестный

im - : impossible невозможный

in - : indirect непрямой, переносный

ir - : irregular неправильный

il - : illogical нелогичный

dis - : dishonest бесчестный

2. super –(сверх): supernatural сверхъестественный

sub – (под): subconscious подсознательный

inter - : international международный

post –(после): post-war послевоенный

uni - : unilateral односторонний

bi - : bilingual двуязычный

multi - : multilateral многосторонний

poly - : polysyllabic многосложный

Словосложение.

а) сущ. + причастие на -ing (Participle I )

breath-taking захватывающий

b) сущ. + причастие II (Participle II )

hand-made ручной работы

c) прил. + причастие на -ing

good-looking приятный на вид, красивый

d) сущ. + прил.

sea-green цвета морской волны

Основные префиксы и суффиксы глаголов.

re - : to rewrite переписывать

- ize: to characterize характеризовать

Суффиксы наречия.

- ly: coldly холодно

1. Определите по аффиксам к какой части речи относится каждое слово, от какого слова образовано и переведите.

Образец: durability прочность (имя сущ., образовано от прил. durable прочный)

Stormy, indifferent, dwelling, appearance, influential, development, mainly, thickness, historic, reasonable, handshake, dangerous, movement, simplicity, irregular, weakness, distant, slowly, weightlessness, supposition, islander, promotion, replacement, quantitative, entrance, flyer, hardly, bravely, traveller, different, necessity, happiness, easy-going.

Практическая работа № 7.

Функции и перевод слова one (ones).

1. Рассмотрите функции и перевод слова one (ones)

1) Числительное one (один), чаще в сочетании one of (один из):

He has given me one of his books. Он дал мне одну из его книг.

2) Подлежащее, указывает на то, что данное предложение является неопределённо – личным. В этом случае слово one не переводится, а глагол в личной форме переводят 2-м лицом ед.ч. или 3-м лицом мн.ч.:

One never knows what he can do. Никогда не знаешь, что он может сделать.

3) В форме притяжательного падежа, переводится местоимением свой, своя:

One should always keep one’s word. Надо всегда держать своё слово

5) Слово – заменитель, употребляется для замены ранее упомянутого существительного. Переводится или словом, которое заменяет, или не переводится совсем:

I haven’t got a dictionary. I must buy one.

У меня нет словаря. Я должен купить словарь.

I don’t like these pens. Show me other ones, please.

Мне не нравятся эти ручки. Покажите мне другие.

P.S One чаще всего употребляется в сочетании с модальными глаголами:

One should be careful when working with chemical substances.

Нужно быть осторожным при работе с химическими веществами.

2. Определите функцию слова one (ones) и переведите предложения.

Образец:

1. He has given me one of his books. Он дал мне одну из его книг. (Функция – числительное в сочетании one of)

2. One must always observe traffic rules. Необходимо всегда соблюдать правила дорожного движения. (Функция – подлежащее)

3. He hasn’t got a radio-set, he wants to buy one. У него нет радио, он хочет купить. (Функция – слово-заменитель)

1. I will buy a new coat for myself and another one for my sister. 2. One thing is clear to everybody: one must study hard if one wants to pass one’s exams. 3. This TV set is very expensive, show me another one. 4. One never knows what may happen. 5. What other methods will they use? The one they are using now is not very effective. 6. The more one studies, the more one knows. 7. These trucks are too small, they will need bigger ones. 8. This apparatus is more powerful than the one installed in our laboratory. 9. He is one of the most experienced drivers. 10. This article is much more difficult than the one we translated yesterday.

Модуль 2. “Inventors and their Inventions”. «Изобретатели и их изобретения»

Listening practice “Edison”.

Task 1. *One of the most outstanding (выдающийся) American inventors is Thomas Edison. There are a lot of stories about him. Listen to one of them. Be ready to answer the following questions and retell the text.

a) Listen to the text “Edison” «Эдисон» and answer the questions:

1. What is Edison famous for?

2. What education did he get?

3. How did he read books?

4. What year did Edison patent his first invention?

5. What story is told about his first invention?

6. How old was Edison when he became a professional inventor?

7. What is his idea of a genius? Do you agree with him?

Vocabulary:

inventor [in′ ventə] – изобретатель sell – продавать

invention [in′ ven∫ən] – изобретение establish [is′ tæbli∫] – основывать

famous for [′feiməs] – знаменитый workshop [′wə:k∫op] – мастерская

education [edju′ kei∫ən] – образование conduct [kən′ d kt] – проводить

patent [′peitənt] – патентовать inspiration [inspə′ rei∫ən] – вдохновение

genius [′d i:njəs] – гений absurd [əb′ sə:d] – нелепый, глупый

decide [′di′ said] – решать perspiration [pə:spə′ rei∫ən] – потение, пот

measure [′me ə] – мерить, измерять

an electromagnetic device [ilektrəumæg′ netik di′ vaiz] – электромагнитный прибор

Reading practice “Inventors and their Inventions”.

Task 1. A lot of new inventions appear every day to make our lives easier, longer, warmer, speedier. But only a few inventors design a new machine or product that becomes so well-known that it is named after its creator.

Vocabulary:

design [di′ zain] – проектировать penetrate [′ penitreit] – проникать

revolving chamber [′ t∫eimbə] – патронник enthusiast [in′ θju:ziest] – энтузиаст

bullet [′ bulit] – пуля create [kri:′ eit] – создавать

engine [′end in] – мотор, двигатель independent [indi′ pendənt] – независимый

fuel [′fjuəl] – топливо daughter [′do:tə] – дочь

chemist [′ kemist] – химик stockholder – акционер

rubber solution [′ r bə sə′lu:∫n] – резиновый раствор join [′d oin] – присоединяться

a) Find the names of the inventors who gave their names to the things they created in the following list and put them down in the chart.

E. Rutherford C. Makintosh

S. Colt S. Morsey

L. Landau W. Thomson

R. Diesel C. Rolls

H. Cavendish C. Benz

b)* Read the text “Inventors and their inventions” and complete the chart.

Inventor	Invention	Year of invention	Country
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Текст “Inventors and their Inventions”.

Samuel Colt was an American. He lived in the 19^th century. In 1836 he designed and patented a pistol. It was a pistol with a revolving chamber that could fire six bullets one after another. It was the pistol of its kind. Later came along many other pistols with six bullets.

Rudolf Diesel was a German engineer. He was born in 1858 and died in 1913. In 1897 he invented a new internal combustion engine. The engine is known as a diesel and it began a transport revolution in cars, trucks, trains and ships. The main advantage of diesels is that they run on rather cheap fuel.

Samuel Finley Morsey was born in 1791. He died in 1872. He was a portrait painter. Then he became an inventor. For twelve years he tried to perfect the telegraph and was finally successful. Later he invented the telegraphic dot-and-dash alphabet. Now it is known as Morse code was not the only one in America at that time. There were some others. But now we only use Morse code all over the world.

Charles Makintosh lived from 1766 to 1843. He lived in Scotland and was a chemist by profession. He worked in the textile industry. In 1823 he developed a rubber solution. This rubber solution was used for raincoat production. Raincoats with this rubber solution didn’t allow water to penetrate. These raincoats were called makintoshes. Now people all over the world use them in spring and in autumn.

Charles Rolls was born in 1881 in Great Britain. He died in 1910. He was an aristocrat and a businessman. He was especially interested in cars. Once he met another enthusiast for cars, Henry Royce. Henry Royce was a famous car engineer. They decided to design the most comfortable and reliable car. At the beginning of the 20^th century it seemed to be a fantasy. But they worked hard and at last in 1907 they created the world-famous Rolls-Royce car. It was so comfortable and reliable that one of the models of Rolls-Royce cars, “Silver Ghost”, remained unchanged for 20 years 1907.

Gottlieb Daimler and Charles Benz were two inventors. They lived in Germany. They were both interested in car production. At the end of the 19^th century each of them designed a car. At the same time they organized two independent firms to produce them.

All the cars produced by the firm of Daimler were called “Mercedes”. Mercedes was the name of the daughter of one of the stockholders of the firm. This man saved the firm of Daimler from the financial crisis at the beginning of the 20^th century. But after World War I the firm of Daimler met with financial difficulties again. This time it had to join the firm of Benz. Since that time all the cars produced by the firm “Daimler-Benz” have been called “ Mercedes-Benz ”.

Direct and Indirect Speech. Sequence of Tenses.