Стадии развития сознания:

1. Наглядно-действенная

Сам механизм абстрагирования рассматривают в первичной орудийной практике (как выделение существенного от несущественного).

2. Наглядно-образная (еще ˝довербальная˝ стадия)

Связана с образованием тех или иных устойчивых образов, которые стали залогом последующих понятий. Образы так или иначе сообщались при помощи первых примитивных жестов и звуков.

3. Символическая (мифологическое сознание)

Характерен язык, который отличается еще синкретичностью словообразований (когда соединяются объект и само действие). Аналогом может служить мышление ребенка. В целов характерны: диффузность (т.е. невыделенность ˝Я˝ от внешней действительности), символический синкретизм (желание увидеть за явлениями чудесный, божественный смысл; ˝логика бриколлажа˝ (удар в бильярде, когда одним шаром бьют в другой, он цепляет его и оба очень сильно меняют свою траекторию), т.к. тут соединяются не понятия, а символы, из чего вытекает объяснение явление).

4. Логико-понятийная стадия

На уровне культуры реализуется, начиная от 5-7 веков до н.э.

Переход к символам происходит под влиянием языка.

Клоттогенез (= происхождение языка) объясняют ˝теорией подражания˝ (животным). Так появляются элементы игры, что очень важно.

Последующие переход к понятийной сфере связан с развитием общего массива информации с более последовательным отделением человека от природы.

Структурно-функциональные характеристики сознания.

Структура сознания может быть рассмотрена на особых уровнях, отличающихся от гносеологических. Вторая предполагает вычленение онтологических основ сознания, связанная с определением возможных функций сознания.

1. Чувственно-эмоциональный.

Отличается непосредственным отражением действительности, образностью, индивидуальности, конвретности,

2. Абстрактный-дискурсивный.

Ориентирован на выделение всеобщих. Опосредованных культурой и языком характеристик действительности

3. Интуитивно – волевой.

Определяет механизмы синтеза чувственного и абстрактного. Целостность восприятий, самого опыта сознания.

К онтологическим проекциям сознания относятся:

Когнитивная – посредством сознания мы в первую очередь познаем действительности. То, что принято называть мышлением.

Аксиологическая – ценностная, выделяет переживания действительности относительно тех или иных проекций удовольствия или неудовольствия, добра \ зла и т.д.

Регулятивная (инструментально - поведенческая) – связана с проектированием поведения и деятельности посредством сознания и его элементов.

Уровни\Проекции	Когнитивная	Аксиологическая	Регулятивная
Чувственно-эмоциональный	Ощущения, восприятия, представления	Эмоции	Чувства
Интуитивно-волевой	Интуиция	Смысл как ˝сомысл˝, как интерпретация общих значений	Интуитивная воля
Абстрактно-дискурсивный	Понятия, определения, умозаключения	Значения, ценности	Вера как уверенность+в религиозном смысле

В гносеологическом плане сознание – это субъективное отражение объективной действительности, существующее в единстве конкретно-чувственных, рационально-всеобщих и индивидуально-личностных аспектов.

В онтологическом плане – это специфически человеческий опыт существования в действительности и отношения к ней, характеризующийся единством мысли, чувства и творчества, действия, сознание тут, в первую очередь, осмысление действительности и самого себя. Элементами динамической структуры сознания выступают память, внимание, воображения.

Состояния сознания: бодрствование, сон.

Измененные состояния сознания: медитация, психоделические формы, наркотическое опьянение.

Функционирование сознания:

Мышление. По К.Г.Юнгу выделяют:

• Образно-ассоциативное мышление

• Абстрактно-логическое мышление