Контрольные вопросы.

На чём основано практическое применение учения об иммунитете для профилактики и терапии? Что такое вакцины. Виды вакцин. Живые вакцины: способы получения вакцинных штаммов, требования, предъявляемые к ним. Что такое вакцинальная инфекция? Что представляют собой препараты живых вакцин, особенности хранения и транспортировки. Контроль живых вакцин. Приведите примеры. Инактивированные вакцины: что содержат, из каких штаммов приготовляются; этапы приготовления, консерванты; контроль инактивированных вакцин; что такое титр их? Условия хранения. Приведите примеры. Химические вакцины - определение понятия, приведите примеры. Понятие об адъювантах, смысл их применения. Анатоксины - что содержат; получение, очистка; нативные и очищенные сорбированные препараты анатоксинов; перечислите применяемые на практике анатоксины. Реакция флоккуляции: что является антигеном, что антителами, как проявляется взаимодействие между ними; что такое инициальная флоккуляция, и в каком случае она наступает; в каких единицах измеряется активность анатоксинов? Ассоциированные вакцины: что содержат? Приведите примеры. Лечебные вакцины - при каких заболеваниях применяются, на чем основано их лечебное действие; приведите примеры.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки.

Начертите схему: «Медицинские иммунобиологические препараты».

Работа студента на практическом занятии.

1. Титрование дифтерийного анатоксина методом флоккуляции.

Цель опыта: определить количество флоккулирующих единиц в 1 мл дифтерийного анатоксина.

Материал: перечислите ингредиенты реакции.

Ход опыта: таблица из руководства.

Результат: отметьте, в какой пробирке произошла инициальная флоккуляция.

Вывод: запишите.

2. Контроль убитой вакцины.

Цель опыта: проверить убитую вакцину на стерильность, безвредность, определить титр.

Материал: вакцина, питательные среды, мыши, стандарт мутности, физ.раствор.

Ход опыта: таблица из руководства.

Результат: заполните графы в таблице; стерильность и безвредность - на следующем занятии.

3. Разбор медицинских биологических препаратов. Проведите разбор препаратов по схеме: к каким препаратам он относится (диагностический или лечебно-профилактический); действующее начало (антиген или антитело), как приготовлен или из чего состоит; для чего применяется, какое действие оказывает на организм (формирование какого вида иммунитета вызывает), дозируется ли и в каких единицах. В каких условиях следует хранить препарат.

Занятие 25

Медицинские иммунобиологические препараты для диагностики, профилактики, лечения. Сыворотки и иммуноглобулины. Аллергены.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен знать лечебно-профилактические и диагностические препараты: источники и методы получения, классификацию, практическое применение.

Исходный уровень знаний.

Вспомните и повторите весь предыдущий материал по иммунитету: антигены и антитела; виды приобретённого иммунитета; получение иммунных сывороток; диагностические препараты.

Цель занятия.

1. Научиться характеризовать диагностические и лечебно-профилакти- ческие препараты.

План изучения темы.

1. Антитоксические сыворотки.

2. Иммуноглобулины.

3. Аллергия, типы аллергических реакций. Аллергены.

После изучения темы студент должен уметь.

1. Дать характеристику диагностическим и лечебно-профилакти- ческим препаратам.

Дополнительный материал к занятию.

Лечебно - профилактические иммунные сыворотки содержат антитела и предназначены для создания в организме искусственного пассивного иммунитета. По характеру содержащихся в них антител сыворотки могут быть разделены на антитоксические, антимикробные и противовирусные. Антитоксические сыворотки – гетерологичные (лошадиные): противостолбнячная, противоботулинические (моновалентные типов А, В, С, Е и поливалентная), противодифтерийная, противогангренозные; гомологичные (донорские): антистафилококковая донорская плазма, антисинегнойная донорская плазма, иммуноглобулин противостафилококковый донорский, иммуноглобулин противостолбнячный донорский. Антимикробные иммуноглобулины (гетерологичные): противосибиреязвенный, лептоспирозный, антирабический (против бешенства), против клещевого энцефалита, японского энцефалита, против лихорадки Эбола; гомологичные (донорские) – нормальный человеческий иммуноглобулин (противокоревой), противопротейная донорская плазма, противогриппозный донорский гамма-глобулин.

К диагностическим препаратам относят:

• диагностикумы (бактериальные, риккетсиозные, вирусные, грибковые, паразитарные);

• антигены бактерий, вирусов;

• диагностические иммунные сыворотки;

• диагностические иммуноглобулины;

• диагностические бактериофаги (используются для фагодиагностики и фаготипирования бактерий, что имеет эпидемиологическое значение);

• аллергены (туберкулин, тулярин, бруцеллин, антраксин, чумин, орнитин, токсоплазмин и др.);

• комплемент.

Диагностические иммунобиологические препараты широко применяются для диагностики инфекционных болезней, аллергических состояний. Принцип действия диагностических препаратов основан на иммунологических реакциях (реакция антиген-антитело).