Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Управление персоналом (полное).doc
Скачиваний:
45
Добавлен:
28.08.2019
Размер:
65.16 Mб
Скачать

Программа адаптации

Направление

Содержание

Основа фирмы

основная информация о фирме, ее история; оргструктура и иерархия; долгосрочные планы; финансовая ситуация и оперативный бюджет; условия труда и распорядок; инструктаж по технике безопасности; структура зарплаты; социальное обеспечение и дополнительные льготы

Продукция и услуги фирмы

введение в номенклатуру продукции фирмы; структура, принципы работы, цена, составляющие продукции фирмы, ее рыночная ценность в сравнении продукцией конкурентов

Производство

варианты, потоки, подготовка производственных заданий; принципы производственного процесса; управление производством и учет издержек

Продажи

реклама и доля на рынке; перспективы и тенденции конкурентов; коммерческие и торговые связи фирмы; техника и методика продаж и оказания услуг

Основные трудовые навыки

Использование документации и технических средств; Деловой этикет: общение с клиентами и партнерами, манера телефонных разговоров, размещение на рабочем месте, особенности речи и т.п.; Обучение деловому письму и составлению документов;

Фундаментальные статистические знания, относящиеся к маркетингу и финансам

К этой работе привлекаются как линейные менеджеры - будущие непосредственные руководители «новичков», так и сотрудники служб по управлению персоналом. Обычно обязанности распределяются следующим образом:

Функции (этапы ориентации)

Исполнитель

составление программы ориентации

ассистирует Л М

ознакомление «новичков» с фирмой и ее историей, кадровой политикой, условиями труда и правилами

выполняет МУП

объяснение задач и требований к работе

выполняет ЛМ

введение работника в рабочую группу

выполняет ЛМ

поощрение помощи «новичкам» со стороны опытных работников

выполняет ЛМ

Программы ориентации могут быть различными - от неформаль­ных, предусматривающих, в основном, устную информацию, до фор­мализованных, связывающих устные представления с письменными и графическими материалами.

Пример вопросов, часто затрагиваемых ориентационной програм­мой:

1. Общее представление о компании:

  • основы, рост, тенденции, цели, приоритеты, проблемы;

  • традиции, нормы, стандарты;

  • текущие специфические функции компании;

  • продукция и ее потребители;

  • стадии доведения продукции (услуг) до потребителя;

  • разнообразие видов деятельности;

  • организация, структура, связи компании и ее направления;

  • данные о главном руководстве;

  • внутренние отношения, ожидания, деятельность.

2. Ключевая политика и обзор процедур:

  • принципы кадровой политики;

  • принцип найма персонала;

  • направления профессиональной подготовки и повышения квалификации;

  • политика фирмы против дискриминации работников по разным поводам;

  • политика фирмы против использования служебного положения в интимных целях;

  • отношение фирмы к употреблению наркотиков и алкоголя, носи­телям вируса СПИДа;

  • содействие работников в случае привлечения к судебной от­ветственности;

  • правила пользования телефоном внутри предприятия;

  • правила использования различных режимов рабочего времени;

  • правила охраны коммерческой тайны и технической докумен­тации.

3. Оплата труда:

  • нормы оплаты и ранжирование;

  • оплата выходных;

  • сверхурочные;

  • каким образом выплачиваются деньги;

  • удержания;

  • рост платы;

  • займы в банке;

  • возмещение затрат.

4. Дополнительные льготы;

  • виды страхования;

  • пособия по временной нетрудоспособности;

- выходные пособия, пособия по болезни, болезням в семье, в слу­чае тяжелых утрат, пособия по материнству;

  • возможности обучения на работе;

  • наличие столовой, буфетов;

  • наличие оздоровительного центра;

  • другие услуги компании для своих служащих.

5. Охрана труда и техники безопасности:

  • заполнение карты данных на случай крайней необходимости;

  • охрана здоровья и места оказания первой помощи;

  • физкультурно-оздоровительные центры;

  • меры предосторожности;

  • предупреждение о возможных опасностях на производстве;

  • правила противопожарной безопасности и контроля;

  • правила поведения при несчастных случаях и порядок оповеще­ния о них;

  • требования к физической подготовке;

  • запреты на употребление наркотиков и алкоголя 6. Компетенции профсоюза:

  • сроки и условия найма;

  • назначения, перемещения, продвижения;

  • испытательный срок;

  • информирование о неудачах на работе и опозданиях на работу;

  • права и обязанности работника;

  • права менеджера и непосредственного руководителя;

  • отношения с непосредственным руководством и управленцами;

  • организации рабочих;

  • постановления профсоюзов и политика компании;

  • дисциплина и взыскания;

  • оформление жалоб;

  • содержание и проверка регистрации персонала;

  • коммуникация: каналы коммуникации, почтовые материалы, распространение новых идей;

  • санитария и гигиена;

  • проверка безопасности оборудования.

7. Служба быта:

  • служба питания, кафетерии;

  • специализированные места для приема пищи;

  • наличие служебных входов;

  • условия для парковки машин;

  • первая помощь;

  • комнаты отдыха.

8. Экономические факторы:

  • прибыли;

  • стоимость рабочей силы;

  • стоимость оборудования;

  • ущерб от прогулов, опозданий, несчастных случаев.

После прохождения общей программы ориентировки может быть проведена специальная. В специальной программе ориентировки мо­гут затрагивать следующие вопросы:

1. Функции подразделения:

  • цели и приоритеты;

  • организация и структура;

  • практическая деятельность;

  • взаимоотношения с другими подразделениями;

  • взаимоотношения между различными родами деятельности вну­три подразделения.

2. Рабочие обязанности и ответственность работника:

  • детальное описание текущей работы и ожидаемых результатов;

  • разъяснение того, почему эта конкретная работа важна, как она соотносится с другими в подразделении и на предприятии в целом;

  • обсуждение общих проблем и способов их решения;

  • нормативы качества выполнения работы и основы оценки испол­нения;

  • длительность рабочего дня и расписание;

  • сверхурочные;

  • дополнительные назначения {например, замена отсутствующего работника с другими обязанностями).

3. Требуемая отчетность:

  • объяснение того, где и как получить инструменты, хранить и ре­монтировать снаряжение;

  • виды помощи, которая может быть оказана, когда и как просить о ней;

  • отношения с местными и государственными инспекциями.

4. Процедуры, правила, предписания:

- правила, характерные только для данного вида работы или дан­ного подразделения;

- поведение в случае аварий;

  • правила техники безопасности;

  • информирование о несчастных случаях и опасности;

  • гигиенические требования;

  • охрана и проблемы, связанные с воровством;

  • отношения с работниками, не принадлежащими к данному под­разделению;

  • еда, курение и т.п. на рабочем месте;

  • вынос вещей из подразделения;

  • контроль за нарушениями;

  • ведомости;

  • перекуры, переговоры;

  • обед;

  • телефонные переговоры личного характера в рабочее время;

  • использование оборудования;

  • контроль и оценка исполнения.

5. Осмотр подразделения:

  • комнаты отдыха и душевые;

  • кнопка пожарной тревоги и пожарной станции;

  • часы работы;

  • шкафчики {для переодевания);

  • входы и выходы;

  • вода для питья и умывальники;

  • помещения технического обслуживания;

  • отделения охраны и санитарное;

  • места для курения;

  • места расположения служб данного департамента;

  • места оказания первой помощи.

6. Представление сотрудников подразделения:

  1. оценка уровня подготовки выпускника вуза, его способности эф­фективно выполнять возложенные на него обязанности;

  2. практическое ознакомление молодого специалиста со своими но­выми обязанностями и теми требованиями, которые к нему предъяв­ляются со стороны администрации и других сотрудников;

  3. собственно приспособления молодого специалиста к своему но­вому статусу;

  4. завершение процесса адаптации, постепенное урегулирование трудностей и конфликтных ситуаций и переход к стабильной работе.

Особое значение придается двум первым этапам адаптации. Так, на первом этапе основное внимание должно быть уделено выработке мер, позволяющих выпускнику лучше подготовиться к выполнению новых для него обязанностей, повысить его психологическую устой­чивость и уверенность в себе. На втором этапе задача состоит в оказа­нии, как со стороны администрации, так и коллег, помощи молодому специалисту в преодолении возникающих трудностей.

Итак, успешное функционирование любой организации в значи­тельной степени зависит от ее способности своевременно, качествен­но и рационально сформировать человеческие ресурсы, которые должны стать конкурентным преимуществом предприятия в страте­гическом развитии. Другими словами, службы по управлению персо­налом должны реализовать формулу: «нужные кадры на нужном ме­сте в нужное время».