Вопросы, упражнения для закрепления учебного материала

1. Что такое техника и какова ее сущность по Хайдеггеру М.?

2. В какой последовательности выступают следующие формы научного познания в реальном научном процессе: теория, факт, гипотеза, проблема, научный факт, концепция? Объясните смысл этих понятий.

3. В чем сущность сциентизма как мировоззренческой и методологической концепции?

4. Чем объясняется возрастание роли математических методов исследования в современном научном познании? Какие общенаучные методы вы знаете?

5. Каковы методологические проблемы современной науки.

6. Каковы основные этапы развития техники?

7. Как рассматривает проблему техники Н. Бердяев?

8. В чем видит миссию техники Ортега-и-Гассет ?

2. Прочитав отрывок из труда ф. Бэкона « о достоинстве и приумножении наук», ответьте

- На какие разделы Бэкон делит теоретическую философию?

- Рассматривает ли Бэкон свое «учение об идолах» как научную дисциплину?

- Как Бэкон называет и как классифицирует «глубочайшие заблуждения человеческого ума»?

3. Проанализировав отрывок из труда д.Максвелла «Трактат об электричестве и магнетизме», ответьте:

-Как повлияло на чистую науку применение электромагнетизма к телегра­фии?

-Почему Максвелл считает метод Фарадея математическим, хотя Фарадей не

применяет принятых математических символов?

-В каких отношениях концепции Фарадея способствовали осмыслению и

использованию математических открытий Лапласа, Гаусса и др.?

-Какое значение для правильного понимания своих идей Максвелл придает

историческому изучению науки?

4. Изучив отрывок из труда А. Энштейна «Пространство и время», ответьте

-Каким образом Эйнштейн связывает понятие пространства с понятием

«порядка материальных объектов опыта»?

-Каково соотношение понятий «Земля» и «система координат»?

-Какова связь между евклидовой геометрией и физикой твердых тел?

5. Прокомментируйте высказывание Демокрита: «Знание природы скрыто в глубинах рудников или на дне колодцев».

6. Раскройте структуру и эволюцию форм и методов научного познания.

7. Охарактеризуйте место человека в информационно-техническом мире и определите роль научной рациональности в развитии общества.

8. Сравните понятия: научность, рациональность, эффективность, истинность.

9. Таблица 24. Проработайте основные методы познания. Дайте краткую характеристику, заполнив таблицу.

Название метода	Содержание метода
Наблюдение
Эксперимент
Измерение
Анализ
Синтез
Аналогия

10. Схема 5. Определите основные виды науки, предложенные Аристотелем.

Виды науки по Аристотелю

«умозрительные»

«практические»

«творческие»