- •Навчальний план з модуля 2
- •Структура залікового кредиту модуля 2
- •Аудиторна робота – 67%, срс –33% Тематичний план лекцій
- •Змістовий модуль 6. Система крові
- •Тема 1. Система крові. Функції крові. Фізіологія еритроцитів.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Техніка забору крові.
- •Тема 2. Визначення кількості еритроцитів у крові людини.
- •Тема 3. Визначення гематокритного показника.
- •3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
- •Позасудинні рідини організму, їх роль у забезпеченні життєдіяльності клітин. Фізіологічні основи сучасної гемотрансфузіології.
- •2. Завдання для самостійної роботи й самоконтролю.
- •3. Перелік рекомендованої літератури:
- •Тема 2: Гемоглобін, його функції.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Визначення кількості гемоглобіну колориметричним методом (за Салі).
- •Тема 2: Визначення колірного показника і середнього вмісту гемоглобіну у одному еритроциті.
- •3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
- •Тема 3. Захисні функції крові. Фізіологія лейкоцитів.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Підрахунок кількості лейкоцитів у крові людини.
- •Тема 2. Визначення лейкоцитарної формули
- •3.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •Тема 4: Фізико-хімічні властивості плазми крові.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Визначення осмотичної резистентності еритроцитів крові людини.
- •3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
- •Тема 5: Білки плазми крові. Активна реакція крові.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 2. Визначення швидкості осідання еритроцитів за методом т.П. Панченкова.
- •3.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •Тема 6. Види та фізіологічні механізми гемостазу при пошкодженні стінки судин. Фізіологія тромбоцитів.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Визначення часу згортання крові.
- •Тема 2. Визначення часу кровотечі за Дуке
- •Тема 3. Визначення кількості тромбоцитів у крові людини за методом Джавадяна.
- •3.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •Тема 7. Групи крові. Резус-фактор.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •7. У хлопчика 2 років відсутній у крові фактор VIII, що призводить до значного збільшення загального часу згортання крові. Яку групу крові при потребі повинен перелити лікар пацієнту:
- •5. Література.
- •Тема 8: Узагальнююче заняття з фізіології системи крові.
- •1. Головні цілі заняття
- •2. Практичні навички
- •3. Теоретичні питання до заняття.
- •Література
- •Змістовий модуль 7. Система кровообігу
- •Тема 9. Автоматія серцевої діяльності
- •1.Теоретичні питання заняття.
- •Тема 1. Реєстрація екг.
- •Тема 2. Досліди з лігатурами Станніуса та впливом температури на серці жаби.
- •3.2. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 10. Фазовий аналіз серцевого циклу.
- •1. Теоретичні питання заняття.
- •4.3. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 11. Зовнішні прояви серцевої діяльності.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.2. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 12. Фізіологічні властивості серцевого м’яза.
- •Теоретичні питання заняття.
- •2 Практична робота. Тема. Аналіз екг.
- •4.Завдання для самостійної перевірки рівня підготовки до практичного заняття:
- •4.2. Тестування за системою “Крок-1”.
- •1. Особливістю пд кардіоміоцитів є наявність:
- •2. Який вид скорочення притаманний серцевому м’язу?
- •3. Гетерометрична регуляція базується на:
- •5. На ізольованому серці кроля частково заблокували кальцієві канали кардіоміоцитів. Які зміни серцевої діяльності відбудуться внаслідок цього?
- •6. В експерименті на собаці виникла необхідність знизити збудливість міокарду. Який розчин для цього доцільно ввести тварині внутрішньовенно?
- •5. Література:
- •Тема 13. Регуляція серцевої діяльності.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.3. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 14. Системний кровообіг, закони гемодинаміки, роль судин у кровообігу. Кров’яний тиск.
- •4.2. Тестування за системою “Крок – 1”.
- •Тема 15. Головні показники гемодинаміки.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.2 Тестування за системою “Крок – 1”.
- •Тема 16. Регуляція кровообігу.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.2. Тестування за системою «Крок – 1».
- •Тема 16а. Регіональний кровообіг та його регуляція. Конференція „ Лімфатична система та регіонарний кровообіг”
- •Література:
- •Тема 17. Узагальнююче заняття з фізіології серця та кровообігу
- •1. Практичні навички.
- •2. Теоретичні питання:
- •Депо крові (Позааудиторна самостійна робота).
- •1. Теоретичні питання заняття:
- •2. Питання для контролю засвоєния матеріалу.
- •3. Література:
- •Кровообіг при фізичному навантаженні (Позааудиторна самостійна робота).
- •1. Теоретичні питання заняття:
- •2. Питання для контролю засвоєния матеріалу.
- •4. Література:
- •Змістовий модуль 8. Система дихання
- •Тема 18. Загальна характеристика системи дихання. Легенева вентиляція.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •5. Література:
- •Тема 19. Статичні та динамічні показники легеневої вентиляції.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”
- •Тема 20. Газообмін у легенях і тканинах. Транспорт газів кров’ю.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •Тема 21. Регуляція дихання
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •Функціональні дихальні проби (позааудиторна самостійна робота)
- •Питання для перевірки початкового рівня знань:
- •Література.
- •Дихання в змінених умовах. Дихання при фізичному навантаженні (позааудиторна самостійна робота).
- •Теоретичні питання до заняття.
- •2.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •Тема 22. Узагальнююче заняття з фізіології системи дихання
- •1. Практичні навички:
- •2. Теоретичні питання:
- •Схеми, які має вміти намалювати і пояснити студент:
- •Самостійна робота студентів:
- •Перелік тем реферативних доповідей з розділу ”Фізіологія дихання” (індивідуальна самостійна робота студентів):
- •Література
Тема 7. Групи крові. Резус-фактор.
1. Теоретичні питання до заняття.
1.1. Групи крові: принципи розподілу на групи за системою АВО, СDE та іншими.
1.2. Методи визначення груп крові за допомогою стандартних сироваток та цоліклонів
анти-А і анти-В.
1.3. Резус-фактор, його значення в клініці.
1.4. Принцип визначення резус-належності крові (за допомогою антирезусної сироватки).
1.5. Значення сумісності за резус-фактором у ранньому онтогенезі.
1.6. Фізіологічні основи переливання крові.
1.7. Кровозамінники.
1.8. Тестові завдання.
1.9. Тестування за системою „Крок-1”.
1.10. Ситуаційні завдання
2. Практична робота
Тема 1: Визначення груп крові.
Тема 2. Визначення груп крові за допомогою цоліклонів анти-А і анти-В.
Тема 3. Визначення резус-фактора крові людини експрес-методом.
Тема 4. Визначення резус-належності крові людини з використанням тест-реагента анти-D супер.
4. Завдання для самостійної роботи та самоконтролю.
4.2. Тестування за системою „Крок-1”:
1. У вагітної жінки визначили групу крові. Реакція аглютинації еритроцитів відбулась зі стандартними сироватками груп 0 /альфа, бета/ (I), В /альфа/ (lll) і не відбулась зі стандартною сироваткою групи А /бета/ (ll). Досліджувана кров належить до групи:
В/альфа/ (lll).
0 /альфа/ (l).
*А/бета/ (ll).
АВ (lV).
Е. Rh+.
2. Дитина за системою АВО та СDЕ має кров таких груп:
α,β (I), Rh +
A β (II), Rh +
B α (III), Rh +
*AB 0 (IV), Rh +
Правільна відповідь відсутня
3. У жінки 30 років у кінці вагітності при дослідженні крові виявлено: кров групи А β(II), резус-попозитивна, кількість еритроцитів - 4,0 х 10І2/л, гемоглобін - 140 г/л, загальний білок плазми - 75 г/л, альбуміно/глобуліновий коефіцієнт 1,0; кількість тромбоцитів 200 х 109/л, фібріногена - 6 г/л, час згортання крові 1,5 хв. У людини:
Гіпопротєїнемія
*Еритроцитоз
Тромбоцитопенія
Гіпокоагуляція
Гіперкоагуляція
4. Хворому Р. з групою крові АВ(IV) Rh (-) необхідне повторне переливання крові. Два місяці тому йому перелили кров донора К. Чому цього разу пацієнту не можна переливати кров цього ж донора?
*Вже відбулась імунізація до групи крові донора К.
Вже відбулась імунізація на систему АВ0.
Вже відбулась імунізація на систему резус.
Вже відбулась імунізація на систему АВ0 та резус.
Вже відбулась імунізація на одну з 20 систем еритроцитів.
5. Чоловік 60 років потрапив до лікарні з приводу крововтрати. При визначенні групи крові пацієнта за допомогою стандартних сироваток у всіх луночках через 3 хв. спостерігається явище подібне до аглютинації. Назвіть це явище. Які будуть подальші дії лікаря?
*Псевдоаглютинація, постановка реакції з новим комплектом сироваток
Аглютинація, яка вказує на 4 групу крові. Переливання крові
Аглютинація, яка вказує на 1 групу крові. Переливання крові
Аглютинація, яка вказує на 2 групу крові. Переливання крові
Сладж еритроцитів, додати до кожної луночки по краплі 0,9% розчину NaCl і через 2 хвилини оцінити реакцію.
6. Для переливання використовують консервовані компоненти крові. При візуальній оцінці пакета з еритроцитарною масою в ньому спостерігаються білуваті вкраплення та невеличкі грудочки. Які подальші дії лікаря?
Підігріти пакет на водяній бані, та використовувати для подальшого переливання
Відкрити пакет, додати до його вмісту
5% розчин цитрату натрію та використовувати для подальшої гемотрансфузії
Охолодити пакет, та використовувати для подальшого переливання
Потримати пакет при кімнатній температурі 1 годину, та використовувати для подальшого переливання
*Вміст пакета непридатний для подальших гемотрансфузійних маніпуляцій