- •Навчальний план з модуля 2
- •Структура залікового кредиту модуля 2
- •Аудиторна робота – 67%, срс –33% Тематичний план лекцій
- •Змістовий модуль 6. Система крові
- •Тема 1. Система крові. Функції крові. Фізіологія еритроцитів.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Техніка забору крові.
- •Тема 2. Визначення кількості еритроцитів у крові людини.
- •Тема 3. Визначення гематокритного показника.
- •3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
- •Позасудинні рідини організму, їх роль у забезпеченні життєдіяльності клітин. Фізіологічні основи сучасної гемотрансфузіології.
- •2. Завдання для самостійної роботи й самоконтролю.
- •3. Перелік рекомендованої літератури:
- •Тема 2: Гемоглобін, його функції.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Визначення кількості гемоглобіну колориметричним методом (за Салі).
- •Тема 2: Визначення колірного показника і середнього вмісту гемоглобіну у одному еритроциті.
- •3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
- •Тема 3. Захисні функції крові. Фізіологія лейкоцитів.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Підрахунок кількості лейкоцитів у крові людини.
- •Тема 2. Визначення лейкоцитарної формули
- •3.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •Тема 4: Фізико-хімічні властивості плазми крові.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Визначення осмотичної резистентності еритроцитів крові людини.
- •3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
- •Тема 5: Білки плазми крові. Активна реакція крові.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 2. Визначення швидкості осідання еритроцитів за методом т.П. Панченкова.
- •3.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •Тема 6. Види та фізіологічні механізми гемостазу при пошкодженні стінки судин. Фізіологія тромбоцитів.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •Тема 1. Визначення часу згортання крові.
- •Тема 2. Визначення часу кровотечі за Дуке
- •Тема 3. Визначення кількості тромбоцитів у крові людини за методом Джавадяна.
- •3.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •Тема 7. Групи крові. Резус-фактор.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестування за системою „Крок-1”:
- •7. У хлопчика 2 років відсутній у крові фактор VIII, що призводить до значного збільшення загального часу згортання крові. Яку групу крові при потребі повинен перелити лікар пацієнту:
- •5. Література.
- •Тема 8: Узагальнююче заняття з фізіології системи крові.
- •1. Головні цілі заняття
- •2. Практичні навички
- •3. Теоретичні питання до заняття.
- •Література
- •Змістовий модуль 7. Система кровообігу
- •Тема 9. Автоматія серцевої діяльності
- •1.Теоретичні питання заняття.
- •Тема 1. Реєстрація екг.
- •Тема 2. Досліди з лігатурами Станніуса та впливом температури на серці жаби.
- •3.2. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 10. Фазовий аналіз серцевого циклу.
- •1. Теоретичні питання заняття.
- •4.3. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 11. Зовнішні прояви серцевої діяльності.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.2. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 12. Фізіологічні властивості серцевого м’яза.
- •Теоретичні питання заняття.
- •2 Практична робота. Тема. Аналіз екг.
- •4.Завдання для самостійної перевірки рівня підготовки до практичного заняття:
- •4.2. Тестування за системою “Крок-1”.
- •1. Особливістю пд кардіоміоцитів є наявність:
- •2. Який вид скорочення притаманний серцевому м’язу?
- •3. Гетерометрична регуляція базується на:
- •5. На ізольованому серці кроля частково заблокували кальцієві канали кардіоміоцитів. Які зміни серцевої діяльності відбудуться внаслідок цього?
- •6. В експерименті на собаці виникла необхідність знизити збудливість міокарду. Який розчин для цього доцільно ввести тварині внутрішньовенно?
- •5. Література:
- •Тема 13. Регуляція серцевої діяльності.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.3. Тестування за системою “Крок-1”.
- •Тема 14. Системний кровообіг, закони гемодинаміки, роль судин у кровообігу. Кров’яний тиск.
- •4.2. Тестування за системою “Крок – 1”.
- •Тема 15. Головні показники гемодинаміки.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.2 Тестування за системою “Крок – 1”.
- •Тема 16. Регуляція кровообігу.
- •Теоретичні питання заняття.
- •4.2. Тестування за системою «Крок – 1».
- •Тема 16а. Регіональний кровообіг та його регуляція. Конференція „ Лімфатична система та регіонарний кровообіг”
- •Література:
- •Тема 17. Узагальнююче заняття з фізіології серця та кровообігу
- •1. Практичні навички.
- •2. Теоретичні питання:
- •Депо крові (Позааудиторна самостійна робота).
- •1. Теоретичні питання заняття:
- •2. Питання для контролю засвоєния матеріалу.
- •3. Література:
- •Кровообіг при фізичному навантаженні (Позааудиторна самостійна робота).
- •1. Теоретичні питання заняття:
- •2. Питання для контролю засвоєния матеріалу.
- •4. Література:
- •Змістовий модуль 8. Система дихання
- •Тема 18. Загальна характеристика системи дихання. Легенева вентиляція.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •5. Література:
- •Тема 19. Статичні та динамічні показники легеневої вентиляції.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”
- •Тема 20. Газообмін у легенях і тканинах. Транспорт газів кров’ю.
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •Тема 21. Регуляція дихання
- •1. Теоретичні питання до заняття.
- •4.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •Функціональні дихальні проби (позааудиторна самостійна робота)
- •Питання для перевірки початкового рівня знань:
- •Література.
- •Дихання в змінених умовах. Дихання при фізичному навантаженні (позааудиторна самостійна робота).
- •Теоретичні питання до заняття.
- •2.2. Тестові завдання за системою „крок-1”:
- •Тема 22. Узагальнююче заняття з фізіології системи дихання
- •1. Практичні навички:
- •2. Теоретичні питання:
- •Схеми, які має вміти намалювати і пояснити студент:
- •Самостійна робота студентів:
- •Перелік тем реферативних доповідей з розділу ”Фізіологія дихання” (індивідуальна самостійна робота студентів):
- •Література
2. Завдання для самостійної роботи й самоконтролю.
Написати реферат за запропонованою викладачем темою.
3. Перелік рекомендованої літератури:
Барышев Б.А. Кровезаменители. Справочник для врачей.–СПб.: Изд-во„Человек”,2001.–С. 95.
Беленький Д.Н. Ошибки и опасности в практике переливания крови.–М.: „Медицина”,1969.- С.266.
Диденко Н.К., Стариков А.В., Горбин В.Ф. Аутотрансфузии крови и её компонентов.- Киев, 1997.- С. 335.
Гланц Р.М. Нейрогуморальное направление в трансфузиологии.-Л.: Изд-во, „Наука”, 1983. – С. 237.
. Гостищев В.К. Общая хирургия.-М.: „Медицина”, 1997. – 155-202 с.
Гаврилов О.К. Гравитационная хирургия крови.- М.: „Медицина”, 1984. – С. 303.
Вільям Ф. Ганонг Фізіологія людини.- Львів: Видавництво „БАК”, 2002. - 493 с.
Ноздрачев А.Д., Баженов Ю.И., Баранникова И.А., Батуев А.С. Начала физиологии.- СПб.: Изд-во „Лань”, 2001.- 618 с.
Русньяк И., Фельди М. , Сабо Д. Физиология и патологи лимфообращения.-Изд-во акад. наук Венгрии, 1957. – С.856
Архив анатомии, гистологии и эмбриологии. 1939 г. Том 20. Выпуск второй. Серия А. Анатомия. Книга вторая. Гос. изд-во мед. литература Ленинградское отделение. Стр. 202 - 218.
Развитие невральных влагалищ и внутриствольных сосудов плечевого сплетения человека. Ю. П. Судаков автореферат. СГМИ. 1968 г. Смоленск.
Химическая асимметрия мозга. 1987 г. Наука в СССР. №1 Стр. 21 - 30. Е. И. Чазов. Н. П. Бехтерева. Г. Я. Бакалкин. Г. А. Вартанян.
Основы ликворологии. 1971 г. А. П. Фридман. Ленинград. "Медицина".
Тема 2: Гемоглобін, його функції.
1. Теоретичні питання до заняття.
1.1. Гемоглобін, його будова та властивості.
1.2. Форми гемоглобіну в онтогенезі.
1.3. Сполуки гемоглобіну, їх спектр.
1.4. Чинники, що впливають на синтез та розпад оксигемоглобіну в людини.
1.5. Кількість гемоглобіну, вікові особливості.
1.6. Критерії насичення еритроцитів гемоглобіном: середня концентрація, колірний показник.
1.7. Тестові завдання.
1.8. Тестування за системою „Крок - 1”.
1.9. Ситуаційні задачі.
2. Практична робота
Тема 1. Визначення кількості гемоглобіну колориметричним методом (за Салі).
Тема 2: Визначення колірного показника і середнього вмісту гемоглобіну у одному еритроциті.
3. Завдання для самостійної роботи та самоконтролю.
3.2. Тестування за системою „Крок - 1”:
1. Під час обстеження у пацієнта було встановлено що кількість гемоглобіну складає 160 г/л, кількість еритроцитів 2,5 х 1012/л, колірний показник складає 1,3. Оцініть показники цього пацієнта, про що це може свідчити?
А. *Еритропенія, гіпергемоглобінемія, гіперхромія. Це вказує на підвищений вміст гемоглобіну в еритроцитах.
B. Гіпогемоглобінемія – мало еритроцитів.
С. Збільшення кількості еритроцитів
D. Зменшення кількості гемоглобіну
E. Зрушення лейкоцитарної формули вліво
2. У крові пацієнта вміст гемоглобіну складає 120 г/л. Після потрапляння у середовище, яке містить чадний газ було встановлено, що киснева ємкість крові пацієнта зменшилась на 30%. Чому рівна киснева ємкість крові у пацієнта?
А. 1,34
B.*11,2
С. 2,2
D. 1,9
E. 22,4
3. Лікар швидкої допомоги констатував у потерпілого жителя села втрату свідомості, порушення дихання та інші прояви отруєння чадним газом. Яка сполука стала причиною порушення дихання?
А. *Карбоксигемоглобін
B. Карбгемоглобін.
С. Метгемоглобін.
D. Дезоксигемоглобін.
E. Оксигемоглобін.
4. Під час розтину трупа молодої людини, знайденої в автомобілі, що знаходився у гаражі з увімкненим двигуном, кров має яскраво-червоний колір. При спектральному аналізі встановлені 2 смуги затемнення в жовто – зеленій частині спектру. Утворення якої сполуки гемоглобіну викликало це явище?
А. *Карбоксигемоглобіну
B. Оксигемоглобіну
С. Фетального гемоглобіну
D. Метгемоглобіну
E. Карбгемоглобіна
5. Лікар швидкої допомоги констатував у військовослужбовця після бойових навчань втрату свідомості, порушення дихання та інші прояви отруєння пороховими газами. Яке з'єднання стало причиною порушення дихання?
А. Карбоксигемоглобін
B. Карбгемоглобін.
С. *Метгемоглобін.
D. Дезоксигемоглобін.
E. Оксигемоглобін.
6. Людина постійно живе високо в горах. Які зміни у показниках крові можливо знайти у цієї людини?
А. Змін у крові не буде.
В. Зниження показників вмісту гемоглобіну.
С. Поява у крові еритробластів.
D. Зниження кількості ретикулоцитів.
E. *Збільшення кількості гемоглобіну.
7. Під час обстеження у пацієнта було встановлено що кількість гемоглобіну складає 95 г/л, кількість еритроцитів 2,5 х 1012/л, колірний показник 1.0. Оцініть ці результати обстеження, про що це може свідчити?
А. *Нормохромна анемія.
B. Гіпогемоглобінемія – мало еритроцитів.
С. Збільшення кількості еритроцитів
D. Зменшення кількості гемоглобіну
E. Зрушення лейкоцитарної формули вліво
8. У студента масою 70 кг кількість циркулюючої крові становить 4,9 л, гематокрит 50%, кількість еритроцитів 3,9 х 1012/л, кількість гемоглобіну 130 г/л, колірний показник 1,0. Як зміняться показники крові студента після 30 присідань?
А. Показники не зміняться
B. *Кількість еритроцитів, гемоглобіну та циркулюючої крові збільшаться, а гематокрит та колірний показник не зміняться
С. Зменшиться кількість еритроцитів
D. Зменшиться кількість гемоглобіну
E. Зменшиться об'єм крові
4. Література.
Нормальна фізіология /За ред. В.І.Філімонова. – К .: Здоров’я, 1994. – С. 253-258.
Вільям Ф. Ганонг. Фізіологія людини: Підручник / Переклад з англ. Наук. ред. перекладу М. Гжегоцький, В. Шевчук, О. Заячківська.- Львів: БаК, 2002.- С.489-493.
Физиология человека /Под. ред. Г.И. Косицкого- М.: Медицина, 1985. – С. 231.
Посібник з нормальної фізіології /За ред. В.Г. Шевчука, Д.Г. Наливайка. – К .: Здоров’я, 1995. – С. 119-122, 125-126, 108, 113-119.
Учебные задания для студентов по нормальной физиологии человека (ситуационные задачи):
Физиология системы крови / Под ред. Н.В. Братусь. – Винница, 1984. - 3-9 с. № 6-8, 16, 25, 42, 1, 41.
Атлас по нормальной физиологии /Под ред. Н.А. Агаджаняна – М .: Высшая школа, 1986. – С. 14-36.
Конспект лекцій.
Физиология человека. Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько, 1997, т.1, с. 277-280.
Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса, М., Мир, т.2, 1996, с.616-624.