- •1.Понятие мировоззрения. Социально-исторические типы мировоззрения.
- •2.Философия как тип мировоззрения, специфика философии. Философия и наука, философия и религия.
- •3.Предмет и метод философии, её основные разделы и место в системе человеческих знаний. Функции философии.
- •4. Своеобразие философской мысли Древнего Востока. Философские идеи в Древней Индии (брахманизм и буддизм) и в Древнем Китае (конфуцианство и даосизм).
- •5. Генезис и специфика философствования в античной Греции. Космоцентризм античной философии. Натурфилософия досократического периода.
- •6. Переход к антроп-кой тематике в твор-ве Софистов и Сократа
- •7. Философия классического периода. Учение Платона об идеях, душе, познании и гос-ве
- •8. Место Аристотеля в истории философии. Учение Аристотеля о бытии, материи и форме.
- •10. Теоцентризм средневековой фил-и. Апологетика и патристика. Отношение к фил-кому и культурному наследию античности. Аврелий Августин как представитель патристики.
- •12. Основные черты и проблемы философии Возрождения. Пантеизм н. Кузанского и Дж. Бруно. Наука Возрождения.
- •13. Научная революция 17 века, её основные достижения и влияние на философию. Механистическая картина мира. Деизм.
- •14. Проблем метода научного познания в философии Нового Времени. Эмпиризм ф. Бэкона и рационализм р. Декарта.
- •15. Сенсуализм в философии Нового времени. Вопросы познания в философии Дж. Локка, г. Лейбница, Дж. Беркли и д. Юма.
- •16. Просвещение как умонастроение Европы 18 вв. Учение французских материалистов о природе, обществе и человеке.
- •17. И. Кант как основоположник немец.Классической фил-ии. Концепция познающего субъекта в фил-ии Канта.
- •18. Философская система Гегеля. Диалектика Гегеля и её и её значение для развития научной мысли.
- •19. Философское учение к. Маркса и ф. Энгельса: основные идеи.
- •20. Особенности и этапы развития русской философии.
- •21. Историософия п.Я. Чаадаева. Славянофильство и западничество в философской мысли 19 века.
- •22.Философские идеи в творчестве л. Толстого и ф. Достоевского.
- •23.Философские взгляды в.Соловьева и н.Бердяева.
- •24.Понятие неклассической философии конца 19- начала 20 в, её особенности. Сциентизм и антисциентизм.
- •25.Иррационализм философии а.Шопенгауэра и ф.Ницше.
- •26. Философия экзистенциализма, ее основные идеи, этапы и представители.
- •27. Философия позитивизма: этапы развития и эволюция идей.
- •28. Философский смысл понятия «бытие». Виды и формы бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия.
- •29. Специфика Философского понимания материи. Современное представление о строении и свойствах материи.
- •30. Атрибуты материи: движение, пространство, время. Субстанциальная и реляционная концепции существования материи.
- •31. Диалектика как принцип мышления и учение о развитии. Категории и законы диалектики.
- •32. Мир как взаимосвязанная саморазвивающаяся целостность. Причинность и законы детерминизма.
- •33. Человек как предмет философского исследования. Проблема антропосоциогенеза. Природное и общественное в человеке.
- •34. Человеческое бытие как философская проблема. Сущность человека и его существование. Проблема смысла жизни.
- •35. Понятие и становление личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность».
- •36. Проблема свободы в философии. Фатализм, волюнтаризм, социальный детерминизм о свободе. Свобода и ответственность.
- •37. Проблема сознания в истории философии. Сознание как информационное отражение. Природа и функции сознания.
- •38. Структура сознания. Мышление и язык. Самосознание. Сознательное и бессознательное.
- •39. Познание как процесс. Чувственное и рациональное в процессе познания, их формы и соотношения. Субъект и объект познания.
- •40. Философское учение об истине. Понятие и основные концепции истины. Практика как критерий истины.
- •41. Понятие науки. Критерии научности. Научное и вненаучное знание.
- •42.Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их особенности и методы.
- •43. Человек в техногенной цивилизации. Глобальные проблемы современного мира.
- •44.Общество как объект философского исследования. Природа, общество, культура. Концепции общественного развития.
- •45. Общество как системное образование. Основные сферы жизни общества, их взаимосвязь.
- •46. Человек в историческом процессе: объективное и субъективное, свобода и необходимость.
21. Историософия п.Я. Чаадаева. Славянофильство и западничество в философской мысли 19 века.
Чаадаев- философ, аристократ, учёный. Проблемы антропологии и философии истории. Исходный пункт размышлений- богословская культура. 1836г- публикует «Философические письма». Попытка ответить на вопрос о судьбе России. Выразил идеи национального нигилизма. Рассматривает путь России как ошибку истории. Беду России видел в изолированности от запада в силу различия религии. В христианстве католического образца усматривал объединенное начало и основу улучшения нравов.
Чаадаев занимал идеалистическую позицию в понимании исторического процесса, принимая за основу активное идеальное начало, т.е. религиозное сознание.
Взгляды Чаадаева- историософия. Другая черта – провиденциализм. Сущность видел в развитии духа.
Славянофильство – общественно-политическое и философское течения сер.19 века. Аксаков, Самарин. Основные положения: идея самобытности России и уникальности её исторического пути, критика слепого подражания западным образцам, соединение православия с российским патриотизмом, разработка учения о соборности (сохранение личности в рамках коллектива), понимание общественного процесса как развитие принципов классового мира. Славянофилы видели истоки будущего России в христианской общине. Путь преображения понимали как реформы света.
Западничество – общественно-политическое течение середины 19 века. Станкевич, Грановский, Белинский, Герцен, Бакунин. Осмысление русской истории, критика самодержавия, крепостничество. Значительное влияние обоснование либеральных ценностей (свобода личности, слова, конституционный характер власти). Выражение негативного отношения к исторической роли православия. Из западников вышли многие русские революционные деятели (Герцен, Чернышевский). Идеи русского социализма. Обращение к общине. Предполагали, что Россия может миновать стадию капитализма.
22.Философские идеи в творчестве л. Толстого и ф. Достоевского.
Достоевский – русский писатель экзистенциональной направленности. Главная проблема его творчества – внутреннее бытие человека. Человек в понимании писателя существо двойственное, противоречивое. Человек арена борьбы добра и зла. Подлинная сущность заключается в его свободе, но в стремлении к свободе обнаруживаются страшные, неприглядные свойства человека. Достоевский называет их подпольем (подсознание, ставшее руководителем личности). Неограниченная свобода ведет к нравственному анархизму. Приводит к пороку и гибели. Этот путь у Достоевского называется человекобожество, по сути отрицание Бога. Пройдя испытания свободы через связанные с ней страдания, человек становится человеком. Достоевский тонко раскрывает диалектику свободы и ответственности. Истинная свобода ответственность за свои поступки. Свобода тяжелое бремя, поэтому слабые люди стремятся избавиться от свободы. Социально-философские концепции Достоевского связаны с почвенничеством. Почва – соединение с народом, обращение к Богу. Личностное моральное обновление. Как многие русские философы Достоевский считал, что у России особый путь развития «Русский социализм». Братское христианское объединение и примирение народов. Идеи Достоевского оказали большое влияние на религиозную философию в России, а на западе один из источников экзистенционализма.
Толстой – мыслитель религиозный и этический. Главная тема- тема морали, поиска смысла жизни. Проявился в литературном творчестве, ряде публицистических статей.
Толстой негативно относился к официальному догматическому богословию. Пытался создать свою религию без церкви и ритуалов. Обвинял церковь в том, что она, проповедуя добро, сама участвовала в общественном порядке, основанном на насилии. Для Толстого Бог отождествляется с любовью, разумом, совестью. Выражение любви-принцип ненасилия. Смысл его философии- напряженный поиск абсолютной и окончательной моральной истины и правды. Для него нравственность выше искусства и науки, т.к. только она может ответить на вопрос о смысле жизни.