Функції навчального предмета

Дидактична мета: формування наукової культури як конституйованого на засадах єдності наукового методу і продукованого його засобами знання способу науково-дослідницької, культуротворчої активності суб’єкта, демонстрація раціоналізму, реалізму у вимірах науки як вищої форми виробництва знання.

Виховна: становлення особистості вчителя, фахівця системи освіти як найважливішого чинника гуманітарного розвитку суспільства, його особистісних характеристик та якостей в контексті утвердження постіндустріального вектора суспільного розвитку, розвитку процесів демократизації, глобалізації та розгортання інформаційної революції, формування особистої ідентичності.

Розвивальна: формування цілісної архітектоніки науково-методологічних, духовно-світоглядних, морально-етичних і ціннісних норм поведінки та діяльності педагога.

Глосарій курсу: наука, генезис, постмодернізм, наукова раціональність, науковість, самосвідомість науки, метод, науковчення, наукова культура, сенсуалізм, емпіризм, раціоналізм, феноменалізм, конвенціоналізм, позитивізм, філософія лінгвістичного аналізу, індукція, дедукція, інструменталізм, поспозитивізм, епістемологія, натурфілософія, екстерналізм, інтерналізм, континуїзм, дисконтинуїзм, логічне мислення, чуттєве пізнання, раціональність, класична філософія, некласична філософія, суб’єкт, наукова істина, парапсихологія, антропософія, парадоксальність, проблема, факт, ідея, гіпотеза, інтуїція, теорія, моделі, концепція, картина світу, формалізація, єдність історичного і логічного, абстрагування, системний метод, мислений експеримент, методи вірогідності.

1.4. Робочий план

дисципліни Філософія освіти

Напрями підготовки: 8.03010301 Практична психологія

8.01010401 Професійна освіта

8. 02030301 Українська мова і література.

8. 01010101 Дошкільна освіта

8. 01010201 Початкова освіта

8. 01010301 Технологічна освіта

8. 04010201 Біологія

8. 01020101 Фізичне виховання

8. 04020301 Фізика

8. 01010601 Соціальна педагогіка

(ХІ семестр, VІ курс)

Вид навчальної роботи	Годин у семестрі / кредитів ЕСТS	Розподіл годин по тижнях												Вид підсумкового контролю
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Лекційні заняття	18	4	4	2	2	2	2	2	-	-	-	-	-
Практичні,семінарські заняття	18	-	-	2	2	2	2	2	2	2	2	2	-
Індивідуальна робота	18	2	2	-	-	-	-	-	4	2	4	2	2
Самостійна робота	18	4	-	2	2	2	2	2	-	-	-	2	2
Проміжні форми контролю		-	-	-	мкр	-	-	-	мкр	-	-	-	-
Всього годин/кредитів	72 / 2	10	6	6	6	6	6	6	6	4	6	6	4	Залік

Лектор _____________ Заремський М.Й.

(підпис) (прізвище та ініціали)

Затверджено на засіданні кафедри протокол № 1 від "28" 08 2012 р.

Завідувач кафедри _________________ Заремський М.Й.

(підпис) (прізвище, ініціали)

Декани факультетів:

Педагогіки і психології _________________ Цюкало Л.Є.

Природничої і фізико-математичної освіти ___________ Коренєва І.М.

Технологічної і професійної освіти ______________ Гридякін В.О.

ННІ гуманітарної освіти ________________ Лучкіна Л.В.

Дошкільної і початкової освіти ________________ Решетняк В.Ф.