- •«Философия»
- •Часть I
- •Раздел 1. Введение.
- •Цель и задачи курса.
- •Раздел 2. Программные материалы к курсу и экзаменационные вопросы. Разделы дисциплины и виды занятий.
- •Примерные вопросы к экзамену.
- •Раздел 3. Краткое содержание лекционного курса и основная литература к
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре
- •Тема 2. Философия древнего мира и античности
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Тема 4. Философия эпохи возрождения
- •Тема 5. Философия нового времени и просвещения (XVII-xviiIвв.)
- •Тема 6.Немецкая классическая философия. К.Маркс и марксизм
- •Тема 7. Русская философская мысль второй половины XIX-XX вв.
- •Тема 8. Современная западная философия
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 10. Проблема сознания. Сознание и самосознание
- •Тема 11. Природа человека и смысл его существования. Философская антропология
- •Тема 12. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 13. Ценностное отношение человека к миру. Аксиология
- •Тема 14. Познавательная деятельность человека. Гносеология
- •Тема 15. Научное познание. Философские проблемы науки и
- •Тема 16. Будущее человечества в контексте глобальных
- •Раздел 4. Об организации изучения курса на семинарских занятиях (планы,
- •Тема 1. Философия, ее смысл и предназначение
- •Тема 2. Философия как явление античной культуры
- •Тема 3. Философия европейского средневековья
- •Тема 4. Философский гуманизм эпохи возрождения
- •Тема 5. Человек и мир в философии нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Марксизм в истории культуры
- •Тема 8. Русская философская мысль второй половины XIX - начала хх вв.
- •Тема 9. Современная западная философия
- •Тема 10. Онтология: учение о бытии и картина мира
- •Тема 11. Сознание и самосознание
- •Основная литература:
- •Литература к докладам психоанализ о бессознательном
- •Символы сознания
- •Самосознание и самосозидание
- •Проблема сознания в свете современной науки
- •Мозг и мышление
- •Сознание и психический образ
- •Бессознательное и его роль в жизни человека
- •Сознание и язык
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования
- •Основная литература:
- •Тема 13. Социальная философия (учение об обществе)
- •Россия: в поисках своего пути
- •Эволюция политической власти в россии
- •Тема 14. Аксиология – теория ценностей
- •Основная литература:
- •Искусство и мораль
- •Тема 15. Познавательная деятельность человека (гносеология)
- •Истина и заблуждение. Знание и вера
- •Тема 16. Научное познание. Философские проблемы науки
- •Литература к докладам
- •Научное и вненаучное знание
- •Исторические типы науки
- •Тема 17. Философия науки и техники
- •Тема 18. Будущее человечества в контексте глобальных проблем современности
- •Тема 19. Общечеловеческие ценности в контексте глобальных проблем современности
- •Методическая разработка
Искусство и мораль
Банфин Н.А. Философия искусства. М., 1989.
Бранд Г.А., Лобок А.М. Преодоление морали, или Парадоксы «Нравственного искусства». М., 1990.
Адорно Т. Проблемы философии морали. М., 2000.
Дробницкий О.Г. Моральная философия. М., 2002.
ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Медянцева М. Ответственность ученого как социально-этическая проблема. Казань, 1973.
Полушин Г.И. Нравственная функция научной деятельности. М., 1981.
Лазар М.Г. Этика науки. Л., 1985.
Канке В.Н. Этика. Техника. Символ. Обнинск, 1996.
Тундыков Ю.Н. Наука и мораль. Свердловск, 1988.
Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки. М., 1988.
Тема 15. Познавательная деятельность человека (гносеология)
Сущность и смысл познания. Субъект и объект познания.
Соотношение чувственного и рационального в познании. Средства и методы познания.
Истина и заблуждение. Классическая и неклассическая концепции истины.
Познание и практика.
Основная литература:
Руткевич М.Н., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. М., 1994.
2. Айдинян В.Ф. Система понятий и принципов гносеологии. М., 1996.
3. Введение в философию /Под ред. И.Т.Фролова. М., 1989. Т.2.
4. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.
Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993.
Спиркин П.В., Панин А.В. Философия. М., 2000.
Микешина Л.А. Философия познания. М., 2002.
Рассел Б. Человеческое познание: Его сфера и границы. М., 2001.
Литература к докладам
ПОЗНАНИЕ КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА
1. Алексеев П.В., Панкин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.
2. Руткевич М.Н., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. М., 1994.
3. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1994.
ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ И ЕЕ КРИТЕРИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ФИЛОСОФСКИХ КОНЦЕПЦИЯХ
Урманцев Ю.А. О формах постижения бытия //Вопросы философии. 1993. № 4.
Линский Б.Н. Практическая природа истины. Л., 1988.
Чудинов Э.М. Природа научной истины. М., 1977.
Лобанов Г.В. Что такое истина //Философские науки. 1991. № 6.
Решер Н. Границы когнитивного релятивизма //Вопросы философии. 1993. № 4.
Истина и заблуждение. Знание и вера
Найдыш В.М. Мифотворчество и фольклорное сознание //Вопросы философии. 1994. № 3.
Бахтияров К. Многомерность истины //Философские науки. 1991. № 4.
Богуславский В.М. Скептицизм в философии. М., 1990.
Гадамер Х.Г. Истина и метод. М., 1988.
ЗНАК, ЗНАЧЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ
Петров М.К. Язык. Знак. Культура. М., 1991.
Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.
Гусев С.С., Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии. М., 1985.
Ким В.В. Семиотические аспекты системы научного познания. Красноярск, 1987.
Ким В.В. Знаковая ситуация и процесс общения //Проблемы общей и социальной онтологии. Екатеринбург, 1999.
Тема 16. Научное познание. Философские проблемы науки
И ТЕХНИКИ
Наука как общественное явление: форма деятельности, отрасль духовного производства, социальный институт. Классификация наук.
Возникновение и становление науки. Закономерности развития науки.
Научная методология. Уровни методологии. Основные методы эмпирического и теоретического познания. Понятие парадигмы, научной революции. Современные внутринаучные революции. Источник и движущие силы развития науки.
Техника как феномен культуры. Наука и техника. Философские и методологические проблемы техники. Основные идеи современной философии техники и технологического развития. Техноцентризм.
Кризис европейского типа рациональности. Современные проблемы критерия научности знания. Научное и вненаучное знание. Субъект и объект знания в истории науки.
Основная литература:
Кун Т. Структура научных революций. М., 1997.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Фейербенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
Литчем К. Что такое философия техники? М., 1995.
Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987.
6. Мамардашвили М.Н. Классический и неклассический идеалы рациональности. Тбилиси, 1984.
7. Современная философия науки: Хрестоматия /Сост. А.А.Печернин. М., 1996.
8. Спиркин А.Г. Философия. М., 2000.
Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1995.
Котенко А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.
Гидинов Э.М. Природа научной истины. М., 1997.
Кохановский В.П. Философия и методология науки. М., 1999.
Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. Воронеж, 1992.
Кохановский В.П. Философия и методология науки. М., 1999.
Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М., 1999