8.3. Отечественные работы в области психологической диагностики

Отечественная психология, выросшая на почве традиций медицины и физиологии, придерживалась материалистической трактовки психических явлений в отличие от воззрений В.Вундта и многих западных ученых. Наиболее значимый вклад в ее развитие внесли физиологи Иван Михайлович Сеченов (1829—1905) и Иван Петрович Павлов (1849—1936).

Отечественную психологическую школу отличало стремление к выявлению мозговых механизмов психической деятельности, а также социальных условий ее формирования и функционирования.

Русский невропатолог и психиатр Григорий Иванович Россолимо (1860—1928) в Московском университете в 1909 г. создал метод количественной оценки психических процессов в норме и патологии. Этот метод получил название методика индивидуального «психологического профиля». Она сводилась к определению 11 психических процессов, которые оценивались по десятибалльной системе на основании ответов на 10 достаточно произвольно подобранных вопросов.

Существенными для создания в дальнейшем методов диагностики были теоретические исследования Павла Петровича Блонского (1884—1941) и Льва Семеновича Выготского (1896— 1934), которые с позиций материалистической диалектики разрабатывали представление о социальных условиях становления психики человека. В их терминологии это генетическая, или историческая, психология.

Контрольные вопросы и задания

1. Что характеризует до научный этап психодиагностики?

2. Каковы критерии становления психодиагностики как науки?

3. На что были направлены первые психодиагностические методики?

4. Охарактеризуйте самые значимые, с вашей точки зрения, работы в области психодиагностики.

Рекомендуемая литература

Аванесов В. С. Тесты в социологическом исследовании. — М., 1982. Александров А. А. Современная психотерапия: Курс лекций. — СПб., 1997.

Алексеев В. М. Китайская литература. — М., 1978.

Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении: Пер. с англ. — М., 2001.

Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб., 2001.

Бехтерев В. М. Общие основы рефлексологии человека. — М - Л 1928

Вассерман Л. И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики: Практическое руководство. — СПб. 1997.

Губергриц М.М., Соколов Н.М. Введение в клиническую диагностику // Независимый психиатрический журнал. — 1995. — № 1.

Дандамаев М.А. Вавилонские писцы. - М., 1983.

Дельгадо X. Мозг и сознание. — М., 1971.

ЛибинА.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций. — М., 2000.

Методика для психологической диагностики типа отношения к болезни (Методические рекомендации) / Ред. А. Е.Личко. — Л. 1987.

Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М., 2001.

Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, медицинской психотерапии и психологического консультирования / Под ред А А Бодалева, В. В. Столина. — М., 1987.

Русалов В.М. Предметный и коммуникативный аспекты темперамента человека // Психологический журнал. — 1989. - Т. 10. Сноу Ч. П. Две культуры. — М., 1973. Ухтомский А.А. Доминанта. — СПб., 2002.

Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов — Братислава, 1988.— Т. 1.

Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт. — СПб. 2002.

Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии: Пер. с англ. — СПб., 1998.

Ярошевский М. Г. История психологии. — М., 1976.