Нормативные документы:

1. Федеральный закон об охране окружающей среды

2. СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспе- чению качества атмосферного воздуха населенных мест».

3. ГН 2.1.6.1338-03 «Предельно-допустимые концентрации за- грязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест».

4. СанПиН 2.1.6575-96 «Гигиенические требования к охране ат- мосферного воздуха».

5. СанПиН 2.1.5.980-00 «Гигиенические требования к охране по- верхностных вод».

6. СП 2.1.5.1059-01 «Гигиенические требования к охране под- земных вод от загрязнения».

7. ГН 2.1.5.1315-03 «Предельно-допустимые концентрации хи- мических веществ в воде водных объектов хозяйственно-бытового и культурно-бытового водопользования».

8. ГН 2.1.5.1316-03 «Ориентировочные допустимые уровни хи- мических веществ в воде водных объектов хозяйственно-бытового и культурно-бытового водопользования».

Темы для докладов:

1. Основные источники загрязнения и загрязнители воздушного и водного бассейна Урала.

2. Модель устойчивого развития как концептуальная, научная основа организации охраны окружающей среды, здоровья человека и выживаемости вида в целом.

3. Пути повышения сопротивляемости организма к действию факторов окружающей среды.

4. Состояние окружающей среды и здоровье населения Сверд- ловской области в связи с деятельностью промышленных предприя- тий.

5. Оценка риска здоровью населения: приоритетные загрязните- ли, источники, среды, оценка величины медико-социального и эконо- мического ущерба (на примере городов свердловской области)

Тема 11: Гигиенические требования к качеству воды, методы улучшения качества воды

Учебная цель: овладеть способностью и готовностью оценивать качество воды и делать прогноз ее влияния на здоровье населения и предлагать профилактические мероприятия по предупреждению за- болеваний, связанных с химическим, микробиологическим составом воды.

Занятие направлено на формирование у студентов следую- щих компетенций: ОК - 1, 5, 6, 8; ПК - 1, 3, 11, 12, 14, 25, 26, 27, 31.

Задачи занятия:

1. Изучить гигиеническое значение воды для человека, заболева- ния связанные с химическим, микробиологическим составом воды.

2. Изучить гигиенические требования к качеству питьевой воды.

3. Научиться оценивать качество питьевой воды по данным лабо- раторных исследований с использованием нормативных документов и делать прогноз влияния на здоровье человека.

4. Изучить методы улучшения качества питьевой воды.

5. Изучить способы организации водоснабжения населения при чрезвычайных ситуациях.

Студент должен знать:

1. Значение химического и микробиологического состава воды для здоровья человека, их роль в развитии инфекционных, паразитар- ных и неинфекционных заболеваний.

2. Синдромы и симптомы недостаточного и избыточного поступ- ления в организм человека макро- и микроэлементов, связанных с недостаточным или избыточным их содержанием в питьевой воде.

3. Гигиенические требования к питьевой воде. Группы показате- лей качества питьевой воды.

4. Способы улучшения качества питьевой воды. Этапы водопод- готовки.

5. Гигиенические принципы выбора источника водоснабжения при чрезвычайных ситуациях, гигиенические требования к выбору и оборудованию пункта водозабора.

6. Способы оценки и улучшения качества воды в полевых усло- виях.