199

функционирование, опираясь на собственные силы. Это позволяет не просто оказывать социальные услуги, а осуществлять качественное, личностно ориентированное обслуживание клиентов, основанное на концепции самопомощи, включении возможностей личности клиента в механизмы социальной защиты.

Состояние социальной работы с различными категориями населения в решающей степени определяется умением и способностью специалистов по социальной работе работать с людьми, в совершенстве владеть методами социальной работы с самыми разными типами клиентов.

Система обучения социальных работников должна обеспечивать подготовку специалистов, умеющих налаживать межличностные отношения с клиентом, воздействуя как на социум, на условия жизнедеятельности человека, так и на него самого, стимулируя его на реализацию внутреннего потенциала, на социальную активность. Только в этом случае удается создать эффективную систему социальной защиты, умело восстанавливать взаимодействие между людьми, улучшать качество их жизни.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.Что входит в понятие дифференцированного подхода в социальной работе?

2.Что обеспечивает использование дифференцированного подхода в социальном обслуживании населения?

3.Какие требования предъявляются к индивидуальной социальной

работе?

4.В чем заключается организационное обеспечение дифференцированного подхода в социальной работе?

ЛИТЕРАТУРА

1.Концепция социально-экономического развития Российской Федерации до 2005 года. М., 1996.

2.Сорвина А.С. Социальная работа как феномен цивилизованного общества. М., 1994.

3.Социалънп-7руловая сфера России в переходный период: реалии и перспективы. М., 1996.

4.Справочное пособие по социальной работе. М., 1997.

5.Теория и методика социальной работы / Под ред. И.Г. Зайнышева. В 2

т.М., 1994. 6 . Словарь-справочник по социальной работе. М., 1997.