- •Міністерство освіти і науки україни харківський національний економічний університет лабораторний практикум з курсу «інформаційно-комунікаційне забезпечення»
- •Харків, хнеу, 2013
- •Лабораторна робота № 1 Створення та заповнення бази даних у ms Excel
- •Хід роботи
- •Завдання для самостійного виконання
- •Вимоги до звіту про виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Лабораторна робота №2. Оброблення та експорт даних у ms Excel.
- •Хід роботи
- •Вимоги до звіту про виконання лабораторної роботи
- •Контрольні запитання і завдання для самоперевірки
- •Лабораторна робота №3 Основи проектування баз даних у субд ms Access
- •1. Побудова бд «Успішність студентів» у вигляді реляційної моделі
- •Результати успішності студентів
- •2. Розробка структури бд.
- •Структура таблиці «Довідник академічних груп»
- •Структура таблиці «Студенти»
- •Структура таблиці «Довідник дисциплін»
- •Структура таблиці «Успішність»
- •Лабораторна робота № 4 Створення бази даних у субд ms Access. Встановлення зв’язків між таблицями бд.
- •1. Створення пустої бази даних
- •2. Створення таблиць бази даних
- •3. Створення і заповнення таблиці Довідник дисциплін
- •4. Введення інформації про поля.
- •5. Визначення первинного ключа таблиці.
- •6. Заповнення таблиці даними
- •7. Створення і заповнення таблиці «Довідник академічних груп»
- •8. Створення і заповнення таблиці «Студенти»
- •9. Створення таблиці «Успішність»
- •10. Встановлення зв’язків між таблицями
- •11. Внесення даних в таблиці
- •Лабораторна робота № 5 Робота з таблицями та формами в субд ms Access
- •Вбудовані в ms Access статистичні функції
- •Хід роботи
- •1. Постановка завдання
- •2. Сортування записів таблиці
- •3. Пошук кодів студентів
- •4. Спроба введення даних в таблицю «Успішність»
- •5. Робота з формою
- •Поля форми «Успішність»
- •6. Створення поля, яке розраховується
- •7. Вставка поля зі списком
- •8. Використання підформи
- •Поля для форми «Оцінки з дисциплін»
- •Лабораторна робота № 6 Основи створення запитів у субд ms Access
- •1. Створення запиту на вибірку
- •Поля для запиту «зпВсіОцінкиДисц»
- •2. Додавання обчислюваного поля для визначення якісного показника освоєння дисципліни
- •3. Створення підсумкового запиту
- •4. Створення перехресного запиту
- •Поля запиту «зпВсіОцінкиПоДисциплінам»
- •Лабораторна робота № 7 Побудова звітів у субд ms Access
- •1. Побудова багаторівневого звіту
- •2. Побудова звіту за одним об'єктом
- •Лабораторна робота №8 Основи роботи та ключові можливості системи 1с: Документообіг
- •Лабораторна робота №9 Створення задач і бізнес-процесів в програмі “1с: Документообіг”
- •Лабораторна робота №10 Робота з обліку робочого часу. Оформлення звітів в системі “1с: Документообіг”
- •Рекомендована література
- •Автоматизація торгів акціями із індексного кошика
- •Автоматизація обліку видів депозитних вкладів в банка України
- •Автоматизація обміну валюти
- •Автоматизація грошових переказів
- •Автоматизація страхування життя
- •"Інформаційно-комунікаційне забезпечення"
2. Додавання обчислюваного поля для визначення якісного показника освоєння дисципліни
Щоб при відборі оцінок за дисциплінами по студенту також виводився його якісна оцінка в балах, слід додати поле, в якому будуть проводитися обчислення за заданою формулою.
Завдання:
16. Відкрити вікно запиту «ЗПОцінкиПоСтуд» в режимі конструктора. Клацнути в рядку Поле першого вільного стовпця бланка. Викликати майстер побудови виразів, натиснувши кнопку на вкладці «Конструктор» панелі інструментів вікна Access (). У вікні майстра ввести наступний вираз:
100 / (Оцінка)
і натиснути кнопку «OK» (рис 6.15).
17. Переглянути результат виконання запиту, натиснувши кнопку «Вид» і знову ввернути в режим конструктора.
18. Перед введеним виразом з'явиться слово "Выражение1" і двокрапка. Потрібно видалити це слово, залишивши символ ":" і замість попереднього слова ввести нове Якісний показник (рис 6.16). Зберегти запит і переглянути результати його виконання у режимі таблиці (рис. 6.17.). Закрити вікно запиту.
Рис. 6.15. Додавання обчислюваного поля
Рис. 6.16. Редагування підпису обчислюваного поля
Рис. 6.17. Результат запиту із обчислюваним полем
3. Створення підсумкового запиту
Створення підсумкового запиту на вибірку доцільно розглянути на прикладі наступної задачі.
Необхідно обчислити середній бал по кожному студенту.
Для вирішення завдання використовується запит «ЗПОцінкиПоСтуд».
Завдання
19. У режимі відображення запитів вікна БД натиснути кнопку «Создать» і у вікні вибрати елемент Простой запрос. У першому вікні майстра запитів встановити в поле зі списком Таблицы / Запросы значення «ЗПОцінкиПоСтуд» і вибрати наступні поля:
• ПІБ;
• Шифр групи
• Назва дисципліни;
• Оцінка.
У другому вікні майстра вибрати перемикач підсумковий і натиснути кнопку «Итоги» (рис. 6.18).
Рис. 6.18. Налаштування підсумкового звіту
20. У вікні задати функцію обчислення для поля:
Оцінка – Avg (середнє);
натиснути кнопку «ОК» для повернення до другого вікна майстра і в ньому натиснути кнопку «Далі» (рис. 6.19). . В останньому вікні майстра ввести ім'я запиту «ЗПСрБал» і натиснути кнопку «Готово». Після перегляду результатів і їх аналізу закрити запит.
Рис. 6.19. Вибір обчислюваних підсумків
4. Створення перехресного запиту
Створення перехресного запиту на вибірку розглянемо на прикладі обчислення оцінки по кожній дисципліні по кожному студенту. Результати представити у вигляді таблиці, рядки якої будуть носити ПІБ студента, стовпці – назви дисциплін, а на їх перетині будуть знаходитися відповідні оцінки.
Завдання вирішується в два етапи:
1. Побудова простого запиту «ЗПВсіОцінкиПоДисциплінам».
2. Побудова перехресного запиту «ЗПВсіОцінкиПоДисциплінам _перехр».
Завдання
21. Простий запит будується з полів, представлених в табл. 6.2.
У спочатку побудованому запиті «ЗПВсіОцінкиПоДисциплінам» внести в режимі конструктора зміни в наступні поля:
• Код студента: в рядку Вывод на экран прибрати прапорець.
• ПІБ: в рядку Сортировка встановити значення По возрастанию.
• Код дисципліни: в рядку Вывод на экран прибрати прапорець.
• Назва дисципліни: в рядку Сортировка встановити значення По возрастанию.
Після зроблених змін (рис. 6.20) зберегти запит «ЗПВсіОцінкиПоДисциплінам» і закрити його.
Таблиця 6.2