17. Укажіть мінімальну у кількість зон спостереження, що мають бути виділені під час при вивченні впливу чинників навколишнього середовища на здоров’я населення?

A. *2

B. 3

C. 1

D. 5

E. 4

18. Назвіть, за якими показниками повинні відрізнятись дослідна та контрольна зони спостережень:

A. *За вмістом забруднювачів

B. За географічним розташуванням

C. За кількістю населення

D. За структурою населення

E. За кліматичними факторами

19. Укажіть, які показники повинні бути однаковими в дослідній та контрольній зонах спостереження:

A. *Кліматичні, географічні, економічні умови, кількість та структура населення

B. Кількість населення, вміст забруднювачів, вікові особливості населення

C. Структура населення, віддаленість від об’єктів, що забруднюють

D. Вміст забруднювачів, географічне розташування, економічні умови

E. Віддаленість від забруднюючих об’єктів, кількість сімей, що проживають, інтенсивність впливу досліджуваних факторів

20. Укажіть, за допомогою якого методу гігієнічних досліджень проводиться вивчення здоров’я населення, що перебуває у зонах спостереження:

A. *Епідеміологічний метод

B. Метод санітарного обстеження

C. Метод гігієнічного експерименту

D. Метод санітарної експертизи

E. Метод санітарної освіти

21. Укажіть вихідний етап гігієнічного дослідження типу: “чинник – показник здоров’я”:

А. *Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для піддослідної групи населення

D. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для контрольної групи населення

E. Оцінка рівня здоров’я населення

22. Укажіть вихідний етап гігієнічного дослідження типу: “чинник – комплекс показників здоров’я”:

А. *Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для піддослідної групи населення

D. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для контрольної групи населення

E. Оцінка рівня здоров’я населення

23. Укажіть вихідний етап гігієнічного дослідження типу: “комплекс чинників – показник здоров’я”:

А. *Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

В. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

С. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для піддослідної групи населення

D. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для контрольної групи населення

E. Оцінка рівня здоров’я населення

24. Укажіть вихідний етап гігієнічного дослідження типу: “комплекс чинників – комплекс показників здоров’я”:

А. *Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

В. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

С. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для піддослідної групи населення

D. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для контрольної групи населення

E. Оцінка рівня здоров’я населення

25. Укажіть вихідний етап інверсійного підходу до вивчення впливу чинників навколишнього середовища на здоров’я населення:

А. *Оцінка рівня здоров’я населення

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

D. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для піддослідної групи населення

E. Визначення найбільш чутливого показника здоров’я для контрольної групи населення

26. Укажіть кінцевий етап гігієнічного дослідження типу: “чинник – показник здоров’я”:

А. *Розробка і впровадження профілактичних рекомендацій та оцінка їх ефективності

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

D. Оцінка рівня здоров’я населення

E. Оцінка ефективності профілактичних заходів, спрямованих на покращання стану здоров’я населення

27. Укажіть кінцевий етап гігієнічного дослідження типу: “чинник – комплекс показників здоров’я”:

А. *Розробка і впровадження профілактичних рекомендацій та оцінка їх ефективності

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

D. Оцінка рівня здоров’я населення

E. Оцінка ефективності профілактичних заходів, спрямованих на покращання стану здоров’я населення

28. Укажіть кінцевий етап гігієнічного дослідження типу: “комплекс чинник – показник здоров’я”:

А. *Розробка і впровадження профілактичних рекомендацій та оцінка їх ефективності

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

D. Оцінка рівня здоров’я населення

E. Оцінка ефективності профілактичних заходів, спрямованих на покращання стану здоров’я населення

29. Укажіть кінцевий етап гігієнічного дослідження типу: “комплекс чинників – комплекс показників здоров’я”:

А. *Розробка і впровадження профілактичних рекомендацій та оцінка їх ефективності

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

D. Оцінка рівня здоров’я населення

E. Оцінка ефективності профілактичних заходів, спрямованих на покращання стану здоров’я населення

30. Укажіть кінцевий етап інверсійного підходу до вивчення впливу чинників навколишнього середовища на здоров’я населення:

А. *Оцінка ефективності профілактичних заходів, спрямованих на покращання стану здоров’я населення

В. Складання переліку етіологічних чинників навколишнього середовища

С. Вибір лімітуючого чинника шкідливості в навколишньому середовищі

D. Оцінка рівня здоров’я населення

E. Розробка і впровадження профілактичних рекомендацій та оцінка їх ефективності

31. Укажіть, що вивчає сучасна медична екологія:

A. *Взаємовідносини людського суспільства та навколишнього середовища

B. Взаємовідносини людського суспільства та тваринного світу

C. Взаємовідносини людського суспільства та рослинного світу

D. Взаємовідносини людського суспільства та космосу

E. Взаємовідносини людського суспільства та мікроорганізмів

32. Укажіть питому вагу внеску навколишнього середовища у формуванні здоров’я населення:

A. *20%

B. 15%

C. 50%

D. 5%

E. 60%

33. Дайте визначення поняття “популяція”:

A. *Частина населення у межах конкретної території, виділена за найбільш характерними для її життєдіяльності чинниками, що об’єднують її як єдине ціле

B. Частина населення, об’єднана одночасним строком настання певної події (народження, початку трудової діяльності, одруження тощо)

C. Населення, виділене за національною ознакою

D. Населення, виділене за медико-біологічними ознаками

E. Розрахункове число осіб, яке є в наявності на певній території в роки між переписами населення

34. Назвіть, які методи дослідження використовують під час здійснення медичного обстеження популяції:

A. *Клінічні, фізіологічні, біохімічні, санітарно-статистичні, медико-географічні

B. Фізіологічні, хронофізіологічні, психофізіологічні, психологічні, психодіагностичні

C. Радіометричні, радіологічні, хімічні, фізичні, фізико-хімічні

D. Об’єктивні, суб’єктивні, астрологічні, дерматогліфічні

E. Кореляційний, регресіний, кластер ний, фаторний, дискримінант ний аналіз

35. Дайте визначення поняття “здоров’я” відповідно до тлумачення Всесвітньої організації охорони здоров’я:

A. *Здоров’я – стан повного фізичного, духовного та соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороби або фізичних дефектів

B. Здоров’я – це процес збереження і розвитку біологічних, фізіологічних, психофізіологічних функцій, оптимальної працездатності і соціальної активності людини при максимальній тривалості життя

C. Здоров’я – це природний стан організму, який характеризується його повною врівноваженістю з біосферою та відсутністю яких-небудь хворобливих змін

D. Здоров’я – це стан повної адаптації організму людини до впливу різноманітних чинників навколишнього середовища

E. Здоров’я – це досягнення максимального рівня здоров’я і творчої працездатності протягом максимально тривалого індивідуального життя