Календарно – тематическое планирование

3 Класс

Общее количество учебных часов на II четверть – 21

Номер урока	Дата проведения	Тема урока	Тип урока	Кол-во часов	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обучающихся	Контроль двигательных действий	Д/з
Гимнастика - 18часов
28		Акробатика. Строевые упражнения	Изучение нового материала	1	Выполнение команды «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайся!». Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. ОРУ. Игра «Что изменилось?». Развитие координационных способностей. Инструктаж по ТБ	Уметь выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации	Текущий	Комплекс 2
29		Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед	Комбинированный	1	Выполнение команды «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайся!». Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. Мост из положения лежа на спине. ОРУ. Игра «Что изменилось?». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и комбинации	Текущий	Комплекс 2
30		Стойка на лопатках	Комбинированный	1	Выполнение команды «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайся!». Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. Мост из положения лежа на спине. ОРУ. Игра «Совушка». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и комбинации	Текущий	Комплекс 2
31		Мост из положения лежа на спине	Совершенствование	1	Выполнение команды «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайся!». Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. Мост из положения лежа на спине. ОРУ. Игра «Совушка». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и комбинации	Текущий	Комплекс 2
32		Комбинации из разученных элементов	Совершенствование	1	Выполнение команды «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайся!». Комбинация из разученных элементов. Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. Мост из положения лежа на спине. ОРУ. Игра «Западня». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и комбинации	Текущий	Комплекс 2
33		Развитие координационных способностей	Учетный	1	Выполнение команды «Шире шаг!», «Чаще шаг!», «Реже!», «На первый-второй рассчитайся!». Комбинация из разученных элементов. Перекаты и группировка с последующей опорой руками за головой. 2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. Мост из положения лежа на спине. ОРУ. Игра «Западня». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять строевые команды; выполнять акробатические элементы раздельно и комбинации	Комбинация из разученных элементов	Комплекс 2
34		Висы. Строевые упражнения. Построение в две шеренги	Комплексный	1	Построение в две шеренги. Построение из двух шеренг в два круга. Вис стоя и лежа. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах». Развитие силовых способностей.	Уметь выполнять строевые команды; висы, потягивание в висе	Текущий	Комплекс 2
35		Вис стоя и лежа. Упражнения в упоре лежа на гимнастической скамейке	Комплексный	1	Построение в две шеренги. Построение из двух шеренг в два круга. Вис стоя и лежа. Упражнения в упоре лежа на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Маскировка в колоннах». Развитие силовых способностей.	Уметь выполнять строевые команды; висы, потягивание в висе	Текущий	Комплекс 2
36		Вис на согнутых руках	Комплексный	1	Построение в две шеренги. Построение из двух шеренг в два круга. Вис на согнутых руках. Потягивание в висе. Упражнения в упоре лежа на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Космонавты». Развитие силовых способностей.	Уметь выполнять строевые команды; висы, потягивание в висе	Текущий	Комплекс 2
37		Потягивание в висе	Комплексный	1	Построение в две шеренги. Построение из двух шеренг в два круга. Вис на согнутых руках. Потягивание в висе. Упражнения в упоре лежа на гимнастической скамейке. ОРУ с обручами. Подвижная игра «Космонавты». Развитие силовых способностей.	Уметь выполнять строевые команды; висы, потягивание в висе	Текущий	Комплекс 2
38		Потягивание в висе	Совершенствование	1	Построение в две шеренги. Вис стоя и лежа. Вис на согнутых руках. Потягивание в висе. Упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на гимнастической скамейке. ОРУ с предметами. Подвижная игра «Перестрелка». Развитие силовых способностей.	Уметь выполнять строевые команды; висы, потягивание в висе	Текущий	Комплекс 2
39		Потягивание в висе	Учетный	1	Построение в две шеренги. Построение из двух шеренг в два круга. Вис стоя и лежа. Вис на согнутых руках. Потягивание в висе. Упражнения в упоре лежа и стоя на коленях и в упоре на гимнастической скамейке. ОРУ с предметами. Подвижная игра «Отгадай, чей голосок». Развитие силовых способностей.	Подтягивание: М.: 5 – 3 – 1 Д.:16 – 11 – 6	Текущий	Комплекс 2
40		Опорный прыжок, лазание, упражнения в равновесии. Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой»	Изучение нового материала	1	Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Ходьба приставными шагами по бревну (высота до 1 м.). Игра «Посадка картофеля». Развитие координационных способностей. Инструкция по ТБ.	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Текущий	Комплекс 2
41		Ходьба приставными шагами по бревну (высота до 1 м.).	Совершенствование	1	Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Ходьба приставными шагами по бревну (высота до 1 м.). Игра «Не ошибись». Развитие координационных способностей.	Уметь лазать по гимнастической стенке.	Текущий	Комплекс 2
42		Опорный прыжок прогнувшись	Совершенствование	1	Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Ходьба приставными шагами по бревну (высота до 1 м.). Опорный прыжок прогнувшись. Игра «Не ошибись». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять опорный прыжок, прогнувшись	Текущий	Комплекс 2
43		Перелезание через гимнастического козла	Совершенствование	1	Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Перелезание через гимнастического козла. Лазание по наклонной скамейке в упоре лежа, потягиваясь руками Опорный прыжок прогнувшись. Игра «Резиночка». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять опорный прыжок, прогнувшись	Текущий	Комплекс 2
44		.Лазание по наклонной скамейке в упоре лежа, потягиваясь руками	Комплексный	1	Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Перелезание через гимнастического козла. Лазание по наклонной скамейке в упоре лежа, потягиваясь руками Опорный прыжок прогнувшись. Игра «Резиночка». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять опорный прыжок, прогнувшись	Текущий	Комплекс 2
45		Развитие координационных способностей	Учетный	1	Передвижение по диагонали, противоходом, «змейкой». ОРУ. Лазание по наклонной скамейке в упоре лежа, потягиваясь руками. Игра «Аисты». Развитие координационных способностей.	Уметь выполнять опорный прыжок, прогнувшись	Прыжок прогнувшись	Комплекс 2
Подвижные игры (баскетбол) – 3 часа
46		Ловля и передача мяча в движении	Изучение нового материала	1	Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой в движении шагом. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Передал - садись». Развитие координационных способностей. Инструкция по ТБ	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 2
47		. Ведение на месте правой (левой) рукой в движении шагом	Совершенствование	1	Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой в движении шагом. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Передал - садись». Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 2
48		Броски в цель (щит)	Совершенствование	1	Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой (левой) рукой в движении шагом. Броски в цель (щит). ОРУ. Игра «Мяч – среднему». Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 2

Знать:

Гимнастика: Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки, развитие силовых способностей и гибкости. Страховка во время занятий. Основы выполнения гимнастических упражнений.

Культурно –исторические основы: Основы истории возникновения и развития олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта.

Гигиенические основы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, обеспечение их общеукрепляющей и оздоровительной направленности, предупреждение травматизма и оказание посильной помощи при травмах и ушибах.