Календарно – тематическое планирование

3 Класс

Общее количество учебных часов на IV четверть - 24

Номер урока	Дата проведения		Тема урока	Тип урока	Кол-во часов	Элементы содержания	Требования к уровню подготовленности обучающихся	Контроль двигательных действий	Д/з
Подвижные игры – 2 часа
79			Игры «Паровозики», «Наступление».	Совершенствование	1	ОРУ. Игры «Паровозики», «Наступление». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Комплекс 3
80			Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Совершенствование	1	ОРУ. Игры «Паровозики», «Наступление». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием	Текущий	Комплекс 3
Подвижные игры (баскетбол) – 12 часов
81			Ловля и передача мяча на месте в круге.	Комплексный	1	Ловля и передача мяча на месте в круге. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Перестрелка». Развитие координационных способностей. Инструкция по ТБ	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 5
82			Ведение мяча изменением направления	Комплексный	1	Ловля и передача мяча на месте в круге. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Перестрелка». Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 5
83			Ведение мяча изменением направления	Совершенствование	1	Ловля и передача мяча на месте в круге. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Школа мяча». Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
84			Бросок двумя руками от груди	Совершенствование	1	Ловля и передача мяча на месте в круге. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Школа мяча». Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
85			Ловля и передача мяча на месте в треугольниках	Комплексный	1	Ловля и передача мяча на месте в треугольниках. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Мяч – ловцу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
86			Ведение мяча Бросок мяча.	Совершенствование	1	Ловля и передача мяча на месте в треугольниках. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Мяч – ловцу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
87			Игра в мини-баскетбол.	Комплексный	1	Ловля и передача мяча на месте в треугольниках. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Мяч – ловцу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
88			Ведение мяча изменением направления.	Учётный	1	Ловля и передача мяча на месте в квадратах. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Не дай мяч водящему». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Техника ведение мяча изменением направления	Комплекс 3
89			Игра «Не дай мяч водящему»	Комплексный	1	Ловля и передача мяча на месте в квадратах. Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Не дай мяч водящему». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
90			Ведение мяча с изменением скорости	Совершенствование	1	Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Мяч соседу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Техника ведение мяча одной правой (левой) рукой	Комплекс 3
91			Игра в мини-баскетбол.	Совершенствование	1	Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Мяч соседу». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
92			Развитие координационных способностей	Комплексный	1	Ведение мяча изменением направления. Бросок двумя руками от груди. ОРУ. Игра «Игра, играй, мяч0, не давай». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей	Уметь: владеть мячом (держать, передавать на расстояние, ловля, ведение, броски) в процессе подвижных игр; играть в мини-баскетбол	Текущий	Комплекс 3
Легкая атлетика – 10 часов
93			Прыжок в длину с разбега (техника)	Изучение нового материала	1	Прыжки в длину с разбега (техника). Прыжок в длину с места. Многоскоки. Игра «Гуси-лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств. Инструктаж по Т.Б.	Уметь: правильно выполнять движения в прыжках; прыгать в длину с места и разбега	Текущий	Комплекс 4
94			Многоскоки	Комплексный	1	Прыжки в длину с разбега (техника). Прыжок в длину с места. Многоскоки. Игра «Гуси-лебеди». Развитие скоростно-силовых качеств.	Уметь: правильно выполнять движения в прыжках; прыгать в длину с места и разбега	Текущий	Комплекс 4
95			Прыжок в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания	Учетный	1	Прыжок в высоту с прямого разбега из зоны отталкивания. Многоскоки. Игра «Прыгающие воробушки». Развитие скоростно-силовых качеств.	Уметь: правильно движения в прыжках; прыгать в высоту с разбега	Техника прыжка в высоту	Комплекс 4
96			Встречная эстафета	Комплексный	1	Ходьба через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью (30м). Игра «Белые медведи». Развитие скоростных способностей.	Уметь: правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Текущий	Комплекс 4
97			Бег с ускорением (30 м)	Комплексный	1	Ходьба через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью (30м). Игра «Эстафета зверей». Развитие скоростных способностей.	Уметь: правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Текущий	Комплекс 4
98			Бег с ускорением (30 м)	Комплексный	1	Ходьба через несколько препятствий. Встречная эстафета. Бег с максимальной скоростью (30м). Игра «Эстафета зверей». Развитие скоростных способностей.	Уметь: правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Текущий	Комплекс 4
99			Бег на результат (60 м)	Учетный	1	Бег на результат (60 м). Развитие скоростных способностей. Игра «смена сторон»	Уметь: правильно выполнять основные движения при ходьбе и беге; бегать с максимальной скоростью (до 60 м)	Норматив Бег (60 м)	Комплекс 4
100			Метание мяча. Метание малого мяча с места на дальность	Комплексный	1	Метание малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание в цель с 4-5 м. Игра «Зайцы в огороде».Развитие скоростно-силовых качеств	Уметь: правильно выполнять основные движения в метании различными способами; метать мяч на дальность и на заданное расстояние	Текущий	Комплекс 4
101			Метание малого мяча на дальность и на заданное расстояние	Комплексный	1	Метание малого мяча с места на дальность и на заданное расстояние. Метание в цель с 4-5 м. Игра «Дальние броски». Развитие скоростно-силовых качеств. Бег 1000 м	Уметь: правильно выполнять основные движения в метании различными способами; метать мяч на дальность и на заданное расстояние	Бег 1000 м без учета времени	Комплекс 4
102			Метании малого мяча на дальность	Учетный	1	Метание малого мяча с места на дальность. Метание в цель с 4-5 м. Игра «Дальние броски». Развитие скоростно-силовых качеств.	Уметь: правильно выполнять основные движения в метании различными способами; метать мяч на дальность и на заданное расстояние	Текущий	Комплекс 4