2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина “История” относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу основной обязательной программы по подготовке выпускника с квалификацией (степенью) бакалавр.

Изучение дисциплины базируется на занятиях, полученных студентами при освоении школьной программы.

Изучение и успешная аттестация по данной дисциплине, наряду с другими дисциплинами гуманитарного профиля, является необходимым компонентом формирования у студентов исторического сознания, демократических убеждений, чувства гражданственности и патриотизма.

3. Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины

Студенты должны обладать общекультурными компетенциями (ОК)

а) общекультурными (ОК):

- обладает культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь (ОК-2);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбрать средства развития своих достоинств и устранение недостатков (ОК-7);

- способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

- уметь работать с информацией в глобальных в компьютерных сетях (ОК-14).

- владеть методами и средствами познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-18).

Знать

- основные периоды истории человечества и российской истории в их хронологической последовательности;

- главные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

- основные научные термины и понятия, характеризующие историческую эволюцию человечества;

- движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества; роль насилия и ненасилия в обществе, нравственные обязанности человека; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность исторического процесса;

- понимать значение гуманитарных и социальных наук, важность оценки экономических, социальных и гуманитарных последствий научных открытий;

- основные этапы истории транспортных коммуникаций.

Уметь

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

- владеть методами изучения истории и методологией познания, навыками выступления и участия в дискуссии;

- анализировать события исторического прошлого и главные тенденции развития современной России и мировой цивилизации;

- на этой основе принимать активное участие в деятельности студенческих, других молодежных организаций и политической жизни страны;

- выстраивать взаимоотношения в коллективе и вне его на основе принципов взаимоуважения и терпимости к другим точкам зрения;

- самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу;

Владеть

- навыками методов изучения истории;

- методологией исторического познания;

34