- •Содержание
- •Занятие № 1
- •Свободноживущие жгутиковые. Тип sarcomastigophora. Класс zoomastigophora актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Источники информации
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Содержание обучения
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы : «т. Sarcomastigophora. Кл. Lobosea.
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Методика проведения занятия
- •Занятие № 5
- •Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы: «т. Plathelminthes. Кл. Trematoda – сосальщики»
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Методика проведения занятия
- •Занятие № 6
- •Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «т. Plathelminthes. Кл. Cestoidea – ленточные черви»
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Класс nematoda – круглые черви (геогельминты)»
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Занятие № 8
- •Класс nematoda – круглые черви (биогельминты)» актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Класс nematoda – собственно круглые черви (биогельминты)»
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Содержание обучения
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Методика проведения занятия
- •Занятие № 10
- •Актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Источники информации Обязательные источники информации
- •Дополнительная литература
- •Ориентировочная основа деятельности
- •Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
- •Краткие методические указания к работе
- •Методика проведения занятия
- •Перечень вопросов для итогового контроля модуль 1 «биогеоценотический и биосферный уровни организации жизни»
- •Перечень обязательной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Задания для проверки достижения конкретных целей обучения
тить на предметном столике: A. под окуляром; B. под тубусом; C. под конденсором; D. под объективом; E. под диафрагмой.
|
A. винт конденсора; B. микровинт; C. макровинт; D. диафрагму; E. вначале микровинт, затем макровинт. |
A. малый объектив (8х); B. большой объектив (40х); C. иммерсионный объектив (90х); D. диафрагму; E. конденсор. |
A. механической; B. оптической; C. осветительной; D. к конденсору; E. к предметному столику. |
т. Sarcomastigophora. Представители этого типа передвигаются при помощи: A. ресничек; B. жгутиков; C. хвостиков; D. псевдоподий; E. ресничек и жгутиков.
|
малом увеличении объект хо-рошо различим, а при перехо- де на большое виден плохо. Это связано: A. с нарушением центровки; B. с нарушением освещения; C. с нарушением фокусировки; D. с грязной линзой объектива; E. с любой из названных причин |
A. винт конденсора; B. микровинт; C. макровинт; D. винт предметного столика; E. винт тубуса. |
телей Sarcomastigophora пос-тоянная, потому, что у них имеется: A. пелликула; B. кутикула; C. наружный скелет; D. внутренний скелет; E. реснички. |
A. объектив; B. окуляр; C. предметный столик; D. животная клетка; E. предметное стекло. |
A. целым организмом; B. частью организма; C. одной клеткой; D. органом; E. тканью.
|
Варианты тестовых заданий для итогового контроля получите у преподавателя.
Краткие методические указания к работе
На практическом занятии «МИКРОСКОП И ТЕХНИКА МИКРО-СКОПИРОВАНИЯ. СВОБОДНОЖИВУЩИЕ ЖГУТИКОВЫЕ.
Т. SARCOMASTIGOPHORA. Кл. ZOOMASTIGOPHOREA»
Для эффективной работы на практическом занятии ознакомьтесь с его основными этапами и методикой проведения занятия, изложенными ниже.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Актуализация (мотивация) темы занятия.
Изучение графа логической структуры темы и инструкции по выполнению практических работ.
Самостоятельное выполнение практических работ и оформление протоколов под контролем и при консультативной помощи преподавателя.
Анализ выполненной работы и коррекция самостоятельной работы студента.
Коррекция протоколов занятий преподавателем и работа по устранению замечаний.
Итоговый тестовый контроль для проверки усвоения конечных целей обучения.
ЗАНЯТИЕ № 2
ТЕМА: Тип SARCOMASTIGOPHORA.
Класс ЗООМАСТИГОФОРА – ZOOMASTIGOPHORA
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Врачу необходимы знания биологии паразитических форм жгутиковых, поскольку они являются возбудителями тяжелых заболеваний человека. Знание данного раздела будет необходимо на старших курсах медицинского вуза во время изучения эпидемиологии, инфекционных, кожных, гинекологических и тропических болезней.
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ:
Уметь определять и классифицировать паразитических жгутиковых.
Конкретные цели
Студент должен уметь:
1. Определять и давать латинское название паразитических видов жгутиковых,
патогенных для человека(трипаносом, лейшманий, лямблий, трихомонад);
2. Характеризовать локализацию в организме, жизненные циклы и медицинское
значение паразитов.
3. Называть формы паразитирования, хозяев и переносчиков жгутиковых.
4. Определять методы лабораторной диагностики болезней, вызываемых
жгутиковыми;
5. Давать рекомендации по профилактике заболеваний, вызываемых
паразитическими жгутиковыми.