2. Конспект лекцій

Конспект лекцій – це навчальне видання, яке акумулює досвід багатолітнього читання курсу (право на випуск видання має викладач високої кваліфікації).

Конспект лекцій, зазвичай, складається з таких розділів: «Зміст», «Передмова», «Бібліографічний апарат», «Основний зміст»|зміст|»»».

Основний зміст конспекту лекцій повинен:

• включати навчальний матеріал з дисципліни, який базується на наявній, але|та| малодоступній літературі, а також маловідомий матеріал з певної проблеми;

• включати матеріал, що охоплює сучасні досягнення науки, техніки, технології та культури з урахуванням специфіки факультету, галузі знань, напряму підготовки, спеціальності, спеціалізації;

• сприяти творчому опануванню студентами навчального матеріалу; формуванню наукового мислення й умінню самостійно вирішувати через оригінальний авторський підхід до змісту (де б відтворювалася логіка наукового пошуку) і форми матеріалу, що викладається, з повним методичним забезпеченням курсу;

• містити додаткові завдання творчого характеру за проблемним навчальним матеріалом, які виконуються студентами при підготовці до практичних, семінарських і лабораторних занять.

3. Методична література

Методична література поділяється на два основні види: методичний (навчально-методичний) посібник і методичні рекомендації.

Методичні рекомендації (вказівки) мають різновиди:

• завдання|задавання| контрольних робіт;

• методичні вказівки щодо виконання контрольних робіт;

• методичні вказівки щодо курсових і кваліфікаційних робіт;

• методичні вказівки до лабораторних робіт;

• лабораторні роботи;

• методичні вказівки до науково-дослідної роботи студентів.

3.1. Методичний (навчально-методичний) посібник. Методичний посібник – це видання, що містить|утримує| матеріали з методики викладання навчальної дисципліни (її розділу, частини|частки|).

3.2. Методичні рекомендації (вказівки). Методичні рекомендації (вказівки) – видання, що містить|утримує| сучасний авторський підхід до принципів, форм і методів вивчення|навчання| дисциплін, курсу (розділу, частини|частки|).

У методичних рекомендацій мають бути передбачені розділи: «Зміст», «Передмова», «Бібліографічний апарат», «Основний зміст»|зміст|»».

Основний зміст|зміст| повинен включати:

• методичний матеріал, що дозволяє студенту (з урахуванням|з урахуванням| рівня його підготовки) самостійно вивчити тему;

• методичні вказівки, які орієнтують студента на дослідницький характер теми, що вивчається, з поясненням засобів дослідження і способів оформлення отриманих результатів;

• методичний матеріал, який орієнтує студента при підготовці до практичних занять, на пошуки теоретичних джерел з використанням лекційного матеріалу, навчальної літератури (методичні рекомендації не повинні підміняти навчальну літературу);

• методично правильно дібрані питання для самостійної перевірки отриманих знань із найбільш складних і проблемних тем і розділів.

Текст методичних рекомендацій повинен відповідати таким вимогам, як чіткість і доступність викладу; відсутність перевантаження зайвими деталями; відсутність застарілої інформації; відповідність стандартам термінів і позначень із загально-технічних і загальнонаукових дисциплін.

3.3. Завдання|задавання| до контрольних робіт. Завдання|задавання| до контрольних робіт повинні включати:

• зміст|зміст| завдань|задавань|;

• вибір варіантів, що забезпечують їх індивідуальне виконання кожним студентом;

• пояснення до тексту завдань (методичні вказівки щодо виконання завдань, що входять в контрольну роботу даються для кожного завдання після викладу його тексту під рубрикою «Вказівки»);

• перелік тем, на які студентові необхідно звернути увагу при виконанні контрольних завдань, а також список літератури – обов'язкової (основної) і додаткової.

3.4. Завдання до курсових робіт (проектів). Завдання|задавання| до курсових робіт (проектів), зазвичай,|звично| включають:

• постановку основного завдання|задачі|;

• вихідний матеріал для розробки;

• методичні вказівки щодо збору матеріалу і послідовності виконання курсової роботи;

• вимоги до обсягу і змісту курсової роботи;

• перелік необхідної для виконання роботи літератури. Завдання|задачі| щодо курсових робіт складаються в декількох варіантах, що забезпечує індивідуальне виконання курсових робіт кожним студентом. У кожному завданні|задачі| доцільно наводити приклад виконання|вирішення|.

3.5. Методичні вказівки до лабораторних робіт (практичних занять). Методичні вказівки до лабораторних робіт і практичних занять включають, зазвичай, такі|слідуючі| розділи:

• мета|ціль| роботи;

• основні відомості, де автор подає методичні вказівки, які орієнтують студента на самостійний пошук теоретичних джерел роботи з використанням лекційного матеріалу, навчальної літератури, цей розділ не повинен перевищувати 2‑3 сторінки тексту і повторювати відомості, викладені в основній навчальній літературі;

• підготовка до роботи, де вказуються вихідні дані, необхідні для проведення роботи;

• методичні рекомендації щодо порядку виконання роботи;

• вимоги до змісту звіту;

• рекомендації з використання літератури.