- •2001 Приглашение в социологию
- •Глава I социология как наука
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Структура социологического знания
- •3. Функции социологии
- •Вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Глава II общество как социальная система
- •1. Основы социальной жизни
- •2. Социологические теории общества
- •3. Основные признаки общества
- •4. Общество как социальная система
- •5. Типология обществ
- •Вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Глава III cоциальные связи, действия, взаимодействия
- •1. Сущность и структура социального действия
- •2. Типология социальных действий м. Вебера
- •3. Социальная связь: понятие, механизм осуществления, виды
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Глава IV личность и общество
- •1. Понятие личности
- •2. Социологические концепции личности
- •3. Социальные статусы и роли
- •4. Социализация как процесс
- •5. Девиантное поведение
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для обсуждения и задания
- •Библиографический список
- •Глава V социальные группы и общности
- •1. Понятие “социальная общность”. Типы общностей
- •2. Социальная группа: сущность и особенности
- •3. Квазигруппа. Виды квазигрупп
- •4. Классификация социальных групп
- •5. Групповая динамика
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Глава VI
- •2. Процесс институционализации
- •3. Виды и признаки социальных институтов
- •4. Функции социальных институтов
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Глава VII социальные организации
- •1. Понятие “организация”: значения и смыслы
- •2. Элементы организации
- •3. Типология организаций
- •4. Организация и бюрократия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Глава VIII социальная структура общества
- •1. Сущность понятия “социальная структура”
- •Статусы и роли
- •2. Социальная стратификация: сущность, критерии и основные теории
- •3. Социальная мобильность
- •4. Социальная структура современного российского общества
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Глава IX культура и общество
- •1. Понятие “культура”: содержание и основные характеристики
- •2. Культура как ценностно–нормативный механизм социальной регуляции
- •3. Распространение культуры в обществе
- •4. Формы культуры
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Глава х методология и методы социологических исследований
- •1. Понятие “методология социологического исследования”. Типы и виды исследований в социологии
- •2. Процесс социологического исследования, его основные этапы и процедуры
- •3. Выборочные исследования в социологии. Основные принципы реализации выборок
- •4. Методы сбора информации в социологическом исследовании
- •5. Методические особенности подготовки анкетных опросов и интервью
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Заключение
- •Персоналии. Пятьдесят великих социологов мира
- •Словарь социологических терминов
- •Глава I. Социология как наука
- •Глава VIII. Социальная структура общества
- •Глава IX. Культура и общество
- •Глава X. Методология и методы социологических исследований
- •Социология (основы общей теории)
- •153003, Иваново, ул. Рабфаковская, 34.
5. Методические особенности подготовки анкетных опросов и интервью
Социологический опрос является не просто методом сбора необходимой для ученого информации. С позиций респондентов опрос в любом его организационно‑методическом варианте – это прежде всего возможность общения, взаимо-действия, обмена информацией.
В диалогическом вопросно‑ответном общении исследователя с респондентами именно вопрос выступает элементарным техническим инструментом познания.1 Поэтому от его конструкции и формулировки во многом зависит надежность и достоверность итоговых данных. В самом общем виде социологический вопрос – это любое речевое сообщение в вопросительной, утвердительной или иной форме, предлагаемое социологом респонденту и побуждающее послед-него реагировать на высказывание.2
В социологическом опросе могут быть использованы разные типы вопросов.
а) С точки зрения содержания выделяют фактологические вопросы, которые указывают на наличие какого‑либо факта, фиксируют уже свершившееся действие (например: “Ваш пол?”; “Есть ли у Вас пианино?”) и вопросы о мнениях, с помощью которых выясняются личностные установки, оценки, ценностные ориентации и т.д. (“Вы собираетесь или не собираетесь принять участие в предстоящих выборах?”).
б) По функциям все вопросы можно разделить на содержательные (основные), нацеленные на получение информации о предмете изучения, и функционально‑ психологические (вспомогательные), задаваемые с целью установления контакта с респондентами, оживления беседы, снятия ее монотонности и т.п.
в) По форме все вопросы делятся на открытые, закрытые и полузакрытые. В открытых вопросах респондент самостоятельно формулирует свой ответ, никаких заранее заготовленных “подсказок” не предлагается. Закрытые вопросы наоборот, предполагают набор готовых ответов. В вопросах полузакрытых помимо набора “подсказок” оставляется открытая строка для того, чтобы респонденты, которым не подходит ни один из вариантов ответа, написали свое мнение.
Кроме того, выделяют вопросы контрольные и проверочные, личные и безличные, прямые и косвенные, ситуативные и проективные и др.
В самом общем виде анкета состоит обычно из следующих основных блоков.
Введение, в котором содержится обращение к респондентам, сообщение о цели исследования, сведения об организации, проводящей опрос, предос-тавляются гарантии анонимности ответов и т.п.
Вступительные вопросы. Как правило, это очень простые вопросы фактологического или событийного содержания, включающие респондента в работу.
Основной вопросный блок. Здесь следует располагать наиболее важные по содержанию, острые, трудные для респондентов вопросы.
Социально–демографический блок (“паспор-тичка”). Включение этого, относительно нетрудного, с точки зрения респондентов, блока в начало анкеты может насторожить опрашиваемых, поэтому его принято располагать в самом конце вопросника.
Заключение. В нем следует обязательно поблагодарить респондентов за участие и помощь в исследовании, выяснить, не утомительным ли для них был данный опрос, можно поинтересоваться, намерены ли они сотрудничать с социологом в дальнейшем и т.д.
Таким образом, несмотря на распространенное в массовом сознании мнение о кажущейся простоте социологического исследования, на самом деле его организация и проведение является делом весьма трудоемким, требующим профессиональной подготовки и специальных знаний.