- •1) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: рынок труда, совокупное предложение труда, совокупный и эффективный спрос на труд
- •4 Вопрос
- •5 Вопрос
- •7)Вопрос.
- •8 Вопрос
- •9 Вопрос
- •10 Вопрос.
- •11 Вопрос
- •12 Вопрос
- •13 Вопрос
- •14 Вопрос
- •15 Вопрос
- •16 Вопрос
- •17 Вопрос
- •18) Сущность и причины безработицы. Естественная безрабо-тица. Массовая безработица
- •19) Типы безработицы. Фрикционная и структурная безработица
- •20) Типы безработных. Сезонная и циклическая безработица
- •22) Методические подходы к определению численности безработных и уровня безработицы
- •23) Факторы, влияющие на динамику показателей безработицы
- •24) Социально-экономические, психологические и медико-социальные последствия безработицы
- •25) Женская безработица и проблемы трудоустройства женщин
- •26) Трудовая мотивация молодежи и проблемы молодежной занятости. Молодежная безработица и социальная защита молодежи
- •27) Правовой статус безработного. Пособие по безработице и условия его выплаты
- •28) Повышение квалификации, профессиональная подготовка и переподготовка безработных граждан
- •29) Продолжительность безработицы и ее последствия. Работа с длительно безработными
- •30) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: занятость, экономически активное население, уровень занятости населения
- •31) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: принципы занятости, система регулирования занятости, стратегические цели политики занятости
- •32) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: тактические цели политики занятости, продуктивная занятость, полезная занятость
- •33) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: рациональная занятость, полная занятость, эффективная занятость
- •34) Раскройте содержание нижеперечисленных терминов, показателей: показатель нанимающей способности отрасли, формы занятости, структура занятости
- •35) Сущность категории «занятость». Занятость как экономическая категория и как социальная проблема
- •36) Основные принципы занятости, отраженные в Конституции рф и Законе рф «о занятости населения в рф»
- •37) Система регулирования занятости. Стратегические и тактические цели политики занятости населения. Пассивная и активная политика занятости
- •38) Федеральная и региональные программы содействия занятости населения рф
- •39) Формы и виды занятости населения
- •40) Показатели эффективной занятости
- •41) Структура занятости. Оценка эффективности структуры занятости.
- •42) Международная организация труда, ее задачи и функции.
- •43) Государственные институты (органы власти), осуществляющие регулирование занятости на рынке труда. Их функции и полномочия.
- •44) Негосударственные структуры содействия занятости населения и основные формы их работы.
- •45) Профессиональная реабилитация инвалидов. Занятость и трудоустройство инвалидов
- •46) Подходящая работа и ее критерии
- •47) Конституционные права граждан в области труда и занятости
- •48) Закон рф « о занятости населения в рф». Особенности и роль в регулировании занятости и безработицы
- •49)Деятельность государственной службы занятости
- •50) Организация временных и общественных работ
- •3. В отраслях непроизводственной сферы
- •51)Содействие развитию предпринимательства и самозанятости населения
25) Женская безработица и проблемы трудоустройства женщин
Безработица остается одной из главных соц-эк проблем современного общества. По мировой статистике, трудоустроиться сложнее Ж, нежели М.
Высокий уровень вовлеченности женщин в трудовую деятельность в нашей стране обусловливает и высокий уровень безработицы среди них. В большинстве регионов РФ отмечается рост кол-ва женщин, не занятых трудовой деятельностью. Женскую безработицу эксперты оценивают в 7-8 млн чел., что существенно выше официальных данных, поскольку значителен уровень скрытой безработицы.
Низкая конкурентоспособность Ж на РТ обусловлена как объективными, так и субъективными обстоятельствами. Обън: отставание Ж от М в уровне проф.подготовки и квалификации. Субъе: Ж психологически не готовы к конкуренции за рабочие места, поскольку привыкли к защищенности в сфере труда.
Существует ряд факторов, которыми обусловлены диспропорции на рынке труда между мужчинами и женщинами:
- для работодателя женская рабочая сила представляет меньший интерес из-за декретных отпусков, больничных по уходу за детьми;
- трудности трудоустройства нередко связаны с утратой профессиональных знаний и квалификационных навыков в силу длительности периода вынужденной безработицы или отсутствия женщины на рабочем месте по социальным причинам;
- существует негласный возрастной ценз при приеме на работу женщин активного детородного возраста.
Женская безработица - это не только вопросы материального статуса и пособия, но и проблема поиска своего места в жизни. Работодатели увольняют женщин, находящихся в особо трудном положении, в том числе и имеющих малолетних детей, детей-инвалидов, одиноких матерей и т.д. Женщина, имевшая ранее высокий социальный статус в трудовом коллективе, вносившая весомую долю в семейный бюджет, оказывается сегодня в сложной экономической ситуации, испытывая сильнейший стресс в случае потери работы. Она теряет авторитет как жена, мать, становится более зависимой, ограничивается степень и возможность реализации ею общечеловеческих прав.
Безработица одинаково тяжела как для женщин, так и для мужчин. Прежде всего, это лишение права на труд, обеспечивающего работающему и членам его семьи достойное существование. Безработица ведет к изменению социального статуса в обществе, социальных ролей мужа и жены в семье. Она сказывается также на взаимоотношениях родителей и детей. Отсутствие достаточной материальной обеспеченности обусловливает психологический дискомфорт родителей, которые не в состоянии содержать детей на должном уровне, дать им образование и профессиональную подготовку. Как известно, дети - будущее страны.
26) Трудовая мотивация молодежи и проблемы молодежной занятости. Молодежная безработица и социальная защита молодежи
Молодежь России - граждане Российской федерации в возрасте от 14 до 30 лет.
Основной возрастной период- это период от 20 до 30 лет, который включает в себя учащихся, получающих первое и/или второе высшее образование, аспирантов, выпускников и молодых специалистов, работающих на предприятиях.
Угрожающий характер приобретает рост безработицы среди молодежи. Молодые граждане составляют 39 % от общего числа безработных, в ряде регионов - почти 50 %. Отсев из образовательных учреждений общего среднего и среднего профессионального образования составляет в настоящее время до 2 миллионов человек. Не востребованность наиболее профессионально подготовленной части молодых граждан составляет почти 50 %. Государство сегодня не гарантируют обеспечение занятости молодежи, создавая тем самым условия для дестабилизации общества, роста напряженности и криминальных проявлений среди молодежи. Снижение интеллектуального потенциала страны, ухудшение положения молодежи различных возрастных групп и различной степени профессиональной подготовки, потеря значительной частью молодежи понимания значимости труда как важнейшей жизненной ценности грозят дальнейшим углублением негативных тенденций в социальной, социально-экономической, и культурной сферах общества.
Именно неработающая молодежь по сравнению с другими группами безработного населения предрасположена к антиобщественному поведению, вхождению в криминальные структуры. В настоящее время на территории России проживает более 30 млн. человек в возрасте от 14 до 29 лет. С точки зрения проблем рынка труда молодежь неоднородна и по возрасту, и по образовательному уровню, и по качественному составу своих целей и потребностей. В связи с этим в социальной группе «молодежь» можно выделить по меньшей мере четыре разные подгруппы, для которых будут характерны специфические проблемы:
1. 14-16-летние лет: это период становления личности, обучения и усвоения индивидом ценностей, норм, образцов поведения, присущих данному обществу. В этот период общество должно затратить средства и силы для того, чтобы у молодого человека сложился устойчивый стереотип в оценке и ранжировании потребностей как в трудовой, так и в досуговой сфере жизнедеятельности.
2. 16-18-летние: в этом возрасте характерно стремление адаптироваться к новым условиям жизни; они готовы к смене профессии, принимают рыночные отношения как объективные, ищут способы приспособления к ним.
3. 18-23-летние: как правило, имеют среднее образование и профессию. Во многих случаях профессия оказывается невостребованной, и в этом случае остро встает вопрос профессионального переобучения, а иногда и профессиональной реабилитации. В этот период необходим целый комплекс мер адаптации молодежи к реальной жизни.
4. старше 23 лет: это период достижения трудовой и социальной стабильности, экономической самостоятельности и профессионального самоопределения.
Знание специфических особенностей молодежи как группы трудовых ресурсов может сыграть существенную роль в решении проблем молодежной занятости.
Молодежь является достаточно специфичной группой; именно эта специфичность - источник большинства проблем молодежи в сфере занятости. Если говорить о тех контингентах молодых людей, которые получили профессиональное образование (среднее специальное или высшее) и вышли на рынок труда в поисках первой в жизни работы, то для них характерно сочетание высокого уровня теоретической подготовки и отсутствия практических навыков и производственного опыта. Последнее обстоятельство делает молодежь малопривлекательной для большинства работодателей. В то же время осознание молодым человеком своей хорошей подготовленности, наличие определенных профессиональных амбиций и честолюбия, стремление к успехам в карьере формируют у молодежи завышенные требования к будущему рабочему месту. Помимо этого сравнительно низкая конкурентоспособность молодых людей на рынке труда обусловлена также:
1)необходимостью предоставления молодым людям ряда дополнительных льгот, предусмотренных трудовым законодательством,
2)трудовая нестабильность молодежи, связанная с:
-увольнением в связи с призывом в Вооруженные силы,
-уходом на учебу,
-длительными отпусками в связи с рождением и воспитанием детей и т.п.
Все это создает для предприятий дополнительные трудности.
Можно выделить основные проблемы молодежной занятости на рынке труда:
1.Отсутствие опыта и стажа работы.
2. Проблема дисбаланса спроса и предложения на рынке труда.
3. Проблема адаптации на рынке труда выпускников вузов, являющихся рядовыми запаса российской армии. Проблема "вуз - армия - рынок" состоит в том, что молодые люди, получившие специальность в вузе, при прохождении военной службы теряют квалификацию и, возможно, уже имевшееся место работы.
4. Инфантилизм молодёжи в поиске работы. Молодые люди зачастую не имеют активной позиции в поиске работы, а соответственно не используют многие из существующих возможностей нахождения работы.
5. Проблема неосведомленности населения о своих правах и возможностях в поиске работы. В настоящее время население крайне неудовлетворительно информировано о возможностях поиска работы. В рамках Федеральной программы занятости намечен комплекс мер, призванных помочь молодым людям, испытывающим сложности с трудоустройством:
-широкое информирование и консультирование молодежи (включая учащуюся молодежь) о возможностях службы занятости в решении проблемы занятости молодежи;
-профессиональное консультирование молодежи в целях ее самоопределения (с использованием методов диагностики);
-оказание услуг по психологической поддержке молодежи с целью повышения конкурентоспособности на рынке труда;
-профобучение, переобучение, организация подготовки неработающей молодежи по профессиям, в которых ощущается потребность на региональном рынке труда;
-увеличение сроков обучения в учебных заведениях, занимающихся профессиональной подготовкой с целью коррекции трудового потенциала выпускников в соответствии с потребностями регионального рынка труда;
-организация оплачиваемых общественных работ для трудоустройства безработной молодежи в возрасте от 16 до 29 лет в сельскохозяйственном секторе, торговле, в различных фондах и общественных организациях;
-создание временных рабочих мест для трудоустройства подростков в летний период и в свободное от учебы время;
-квотирование и создание рабочих мест для молодежи, в том числе для несовершеннолетних из категории сирот, лиц, оставшихся без попечения родителей, лиц, состоящих на учете в инспекциях по делам несовершеннолетних, детей безработных, из неполных и многодетных семей;
-субсидирование занятости безработной молодежи в возрасте от 16 до 26 лет в рамках программы «Молодежная практика»;
-поддержка молодежного предпринимательства, выдача субсидий на открытие собственного дела;
-организация и проведение ярмарок вакансий рабочих и учебных мест;
-социальная поддержка (в т.ч. выплата пособия, стипендий, оказание материальной помощи);
-обучением навыкам самостоятельного поиска работы через клуб ищущих работу, организация при областных (краевых) центрах занятости и действующих учебных заведениях всех уровней различного рода курсов для обучения молодежи профессиям, способствующих развитию самозанятости.