Утверждаю

Проректор по УР

А.А.Патрушев

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ» И НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Для студентов факультета заочного образования

Челябинск

2006

Методические указания составлены в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом и типовой программой по курсу «Философия».

СОСТАВИТЕЛИ

Бибарсова Н.В. – канд. ист. наук, доцент (ЧГАУ)

Гладышев В.И. – докт. филос. наук, проф. (ЧГАУ)

Кондратьева О.И. – ст. преподаватель (ЧГАУ)

Нагорных Е.Е. – канд. филос. наук, доцент (ЧГАУ)

Погуляева С.А. – канд. филос. наук, доцент (ЧГАУ)

РЕЦЕНЗЕНТЫ

Морозова И.Н. – канд. культурологии, доцент (ЧГАКиИ)

Никанорова Т.В. – канд. фил. наук, доцент (ЧГПУ)

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ВЫПУСК

Гладышев В.И. – зав. кафедрой философии и политологии

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАУ

Редактор Гришина Л.Ф.

РИО ЧГАУ

Объем 1,0 уч.-изд.л. Тираж 300 экз.

Заказ

УОП ЧГАУ

© Челябинский государственный агроинженерный университет, 2006

Содержание

Введение

Часть I. Темы контрольных работ.

1. Предмет философии

2. Философия Платона

3. Философия Аристотеля

4. Философия Аврелия Августина

5. Философия Фомы Аквинского

6. Философия Ф.Бэкона

7. Философские идеи Р.Декарта

8. Философия И.Канта

9. Философия Гегеля.

1.10 Философия Л.Фейербаха

1.11 Философия Марксизма

1.12 Философские идеи славянофилов и западников

1.13 Философия В.С.Соловьева

1.14 Философия Н.А.Бердяева

1.15 Психоаналитическая философия

1.16 Философия экзистенциализма

1.17 Учение о бытии

1.18 Проблема сознания в философии

1.19 Проблема познания в философии

1.20 Научное познание

1.21 Диалектика

1.22 Философская, научная и религиозная картины мира

1.23 Общество как предмет философского анализа

1.24 Общество и его структура

1.25 Проблема человека в истории философии

1.26 Философская антропология о человеке

1.27 Философия науки

1.28 Философия техники

1.29 Философия как аксиология. Учение о ценностях

1.30 Глобальные проблемы современности

1.31 Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего

Часть II. Планы семинарских занятий.

1. Античная философия

2. Русская философия

3. Западная философия в XX веке

Введение

Важное значение изучения философии для достижения внутренней гармонии личности отмечалось еще в глубокой древности. Так, Эпикур писал: «Пусть никто в молодости не откладывает занятия философией, а в старости не устает заниматься философией: ведь никто не бывает ни недозрелым, ни перезрелым для здоровья души. Кто говорит, что еще не наступило время или прошло время для занятий философией, тот похож на того, кто говорит, что для счастья или еще нет, или уже нет времени». «Здоровье души», «счастье» - это ли не цель желанная, цель, совпадающая с задачами гумманитаризации образования? В процессе изучения философии студенты познакомятся с выдающимися идеями мыслителей прошлого и настоящего, узнают возможные способы решения смысложизненных проблем. Философская культура предполагает знакомство с гносеологической проблематикой, формами и методами научного познания. И, наконец, в единстве с изучением других дисциплин гуманитарного и социально-экономического профиля изучение философии призвано способствовать преодолению технократических тенденций в сознании учащихся, возрождению национальной культуры и духовности.

Дух философии непостижим без непосредственного обращения к первоисточникам, оригинальным текстам выдающихся мыслителей прошлого и настоящего. Поэтому все формы нашей работы со студентами (лекции, семинары, контрольные работы) основаны на непосредственном изучении работ оригинальных текстов произведений философов. Каждая контрольная работа означает знакомство студента с философскими идеями определенного мыслителя, с изучением его творческого и жизненного пути. Это придает, по нашему мнению, персонифицированный, личностный характер изучению философии. Такой подход аутентичен самому философскому знанию, ибо ему внутренне присуще личностное начало.

Данные методические указания состоят из двух частей. Первая часть включает в себя планы семинарских занятий, проводимых со студентами заочного обучения.

Семинарские занятия проводятся по трем темам курса (см. оглавление) в соответствии с предложенными вопросами и рекомендованной литературой.

В соответствии с учебным планом студенты-заочники выполняют контрольную работу (см.: Часть первая данных указаний). Номер темы контрольной работы выбирается в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки студента. При этом необходимо руководствоваться приведенной ниже таблицей 1 вариантов контрольных работ.

Таблица 1

Последняя цифра номера зачетной книжки	Вариант контрольной работы
1	1	11	21
2	2	12	22
3	3	13	23
4	4	14	24
5	5	15	25
6	6	16	26
7	7	17	27
8	8	18	28
9	9	19	29
0	10	20	30, 31

Студент вправе свободно выбрать одну из трех тем контрольной работы в границах предлагаемых 1, 2, 3 и т.д. вариантов, которые, как это сказано выше, определяются по последней цифре номера зачетной книжки. В случае, когда последняя цифра зачетной книжки «0», то выбор производится из четырех вариантов. Например: 1 вариант предполагает выбор из следующих трех тем: 1, 11, 21.

При выполнении контрольной работы, изучив рекомендованную литературу, необходимо раскрыть каждый из вопросов плана и обязательно письменно ответить на все вопросы задания, прилагаемого к каждой контрольной работе.

Объем контрольной работы должен составлять 20-24 страницы школьной тетради или 12-14 листов формата А 4.

При этом следует помнить остроумное замечание автора знаменитого «Карманного Оракула» - испанского писателя и философа Бальтасара Грасиана (1601-1658): «Некоторые ценят книги по объему, словно книги пишутся для упражнения рук, а не головы». Контрольная работа не должна превращаться в механическое переписывание, а должна носить глубоко осмысленный и творческий характер.

Контрольная работа пишется четко и разборчиво с соблюдением полей и интервалов. Цитаты заключаются в кавычки со ссылками на цитируемую литературу. Ссылки на источники следует располагать после цитаты. В конце контрольной работы нужно привести список использованной литературы по следующему образцу: Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл. Фролов И.Т. и др., 3-е изд. перераб. и доп. М., 2005. и т.д. по алфавиту.

На обложке тетради следует указать отделение, курс, фамилию, шифр студенческого билета, домашний адрес, а на первой странице текста – номер контрольной работы, наименование темы и план работы.

Контрольные работы должны быть сданы не позднее, чем за две недели до начала сессии.