Задание

Ответьте на вопрос:

1. Что такое «Римский клуб»:

а) объединение футбольных болельщиков города Рима;

б) объединение римских политологов с целью борьбы с коррупцией;

в) объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем современности;

г) объединение народов Центральной Италии с целью противостояния промышленно развитому Северу.

2. Проанализируйте следующее высказывание: «Мы живем в техническом и рационалистическом мире… Природа уже не есть наше живописное окружение. По сути дела, среда, мало-помалу создающаяся вокруг нас, есть, прежде всего, вселенная Машины. Техника сама становится средой в прямом смысле этого слова. Техника окружает нас как сплошной кокон без просветов, делающий природу совершенно бесполезной, покорной, вторичной, малозначительной. Что имеет значение – так это Техника. Природа оказалась демонтированной науками и техникой: техника составила целостную среду обитания, внутри которой человек живет, чувствует, мыслит, приобретает опыт. Все глубокие впечатления, получаемые им, приходят от техники (Ж.Эллюль).

Ответьте на вопрос: В чем своеобразие влияния техники на жизнь человека?

3. В чем заключается своеобразие подхода к определению природы техники у М.Хайдеггера:

«В самом злом плену у техники мы оказываемся тогда, когда видим в ней что-то нейтральное…

… техника – не просто средство. Техника – вид раскрытия потаенного. Это область выведения из потаенного, осуществления истины».

Тема 29. Философия как аксиология. Учение о ценностях. План

1. Понятие «ценность». Природа ценностей. Ценностный мир человека.

2. Социальные ценности.

3. Аксиология в системе философского знания.

Задание

1. Ознакомьтесь с фрагментом произведения Н.О.Лосского «Ценность и бытие» (с. 288-289) и объясните, что понимается под абсолютными и относительными ценностями, объективными и субъективными.

По мнению Н.О.Лосского, «важнейшая задача аксиологии состоит в установлении существования абсолютных ценностей и преодолении аксиологического релятивизма, т.е. учения, утверждающего, что все ценности относительны и субъективны. Какие аргументы приводит философ в подтверждение своей позиции по данному вопросу?

2. Объясните понятие общечеловеческих ценностей (см. Столович Л.Н. «Об общечеловеческих ценностях»). Что автор относит к общечеловеческим ценностям?

3. В рекомендованной статье В.Г.Федотова рассматривается вопрос о ценностных изменениях. В чем суть ценностных изменений и каковы причины этих изменений?

Литература

Абишева А.К. О понятии «ценность» // Вопросы философии. 2002, №3.

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. 2-е изд. М., 2006.

Бессонов Б.Н. Философия. История и современные задачи: Учебник для вузов. М., 2006.

Введение в философию: Учебное пособие для вузов / Автор. колл.

Гуревич П.С. Философия. Учебник для вузов. М., 2003.

Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. Учебник - М., 2005.

Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. М., 2003.

Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. Учебник для вузов. 2-е изд.-СПб., 2006.

Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учеб. для студ. гуманит.- соц. спец. высш. учеб. завед. 4-е., М., 2003.

Куляскина И.Ю. Аксиология: место в системе знания // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2002, № 3

Кравченко И.И. Политические и другие социальные ценности // Вопросы философии, 2005, № 2

Лосский Н.О. Ценность и бытие.

Лосский Н.О. Бог и мировое зла. М., 1994.

Столович Л.Н. Об общечеловеческих ценностях // Вопросы философии, 2005, № 7.

Философия: Учебник для вузов /Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. М., 2001, Глава 9.

Фролов И.Т. и др. Изд. 3-е, перераб. и доп. М., 2005, Гл. 9.

Философия: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.П. Кохановского. Изд.: 6, переработ. и доп. Ростов-на Дону, 2003, Гл. УШ.

Федотова В. Г. Факторы ценностных изменений на Западе и в России // Вопросы философии, 2005, № 11.