- •Содержание
- •Часть I. Темы контрольных работ.
- •Часть II. Планы семинарских занятий.
- •Введение
- •Часть первая. Темы контрольных работ
- •Тема 1. Предмет философии План:
- •Литература.
- •Задание
- •Тема 2. Философия Платона
- •Литература
- •Задание
- •Тема 3. Философия Аристотеля.
- •Литература
- •Задание
- •Тема 4. Философия Аврелия Августина
- •Литература
- •Задание
- •Тема 5.Философия Фомы Аквинского План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 6. Философия ф.Бэкона План
- •Литература
- •Антология мировой философии. В 4-х т. Т.2. М., 1970.
- •Задание
- •Тема 7. Философские идеи р.Декарта План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 8. Философия и.Канта План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 9. Философия Гегеля План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 10. Философия л.Фейербаха План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 11. Философия марксизма План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 12. Философские идеи славянофилов и западников План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 13. Философия в.С.Соловьева План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 14. Философия н.А.Бердяева План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 15. Психоаналитическая философия План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 16. Философия экзистенциализма План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 17. Учение о бытии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 18. Проблема сознания в философии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 19. Проблема познания в философии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 20. Научное познание План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 21. Диалектика План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 22. Философская, научная и религиозная картина мира План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 23. Общество как предмет философского анализа План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 24. Общество и его структура План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 25. Проблема человека в истории философии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 26. Философская антропология о человеке План
- •Литература
- •Григорьян б.Т. Философская антропология. М., 1982. Гл. 1, 2.
- •Задание
- •Тема 27. Философия науки План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 28. Философия техники План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 29. Философия как аксиология. Учение о ценностях. План
- •Литература
- •Тема 30. Глобальные проблемы современности План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 31. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего План
- •Литература
- •Проверьте свои знания по данной теме с помощью следующих тестов
- •Часть вторая. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Античная философия
- •Литература
- •Тема 2. Русская философия
- •Литература
- •Тема 3. Западная философия в XX веке
Задание
Укажите правильное определение, дайте пояснения:
Противоречие – это отношение единства и борьбы.
Противоречие – это взаимоисключение противоположностей.
Противоречие – это отношение тождества и различия.
Противоречие – это недостатки, плохие явления, которые надо изгонять.
2. Раскройте диалектический характер следующего высказывания: «Человек есть сумма Мира, сокращенный конспект его; Мир есть раскрытие человека, проекция его» (П.А.Флоренский).
Тема 22. Философская, научная и религиозная картина мира План
1. Естественно-научные представления о мире.
2. Религиозно-идеалистическая картина мира в эволюционной концепции П.Тейяра де Шардена.
3. Философская картина мира как интеграция современного научного знания.
Литература
Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М., 1998.
Бибихин В.М. Философия и религия // Вопросы философии. 1992, № 7.
Библер В.С. Что есть философия // Вопросы философии. 1995, № 1.
Бондарев В.П. Концепции современного естествознания. М., 2003.
Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981.
Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки. М.,1985.
Крывелев И. История религий. Т.1,2. М.,1975, 1976.
Лойфман И.Я. Научная картина мира как форма систематизации знания // Лойфман И.Я. Мировоззренческие штудии. Екатеринбург, 2002.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990.
Мамилев Ю.В. Судьбы бытия // Вопросы философии. 1993, № 10.
Основы религиоведения. Учебное пособие для студентов вузов. М., 1995.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Пер. с англ. М., 2003, Гл.28.
Стёпин В.С. Философия науки. М., 2006.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.
Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева: Учебное пособие для вузов. М., 2004.
Хайдеггер М. Что такое философия?// Вопросы философии. 1993, № 7.
Чанышев А.Н. Начало философии. М., 1982.
Задание
1. Проанализируйте приведённые ниже высказывания с точки зрения поставленных к ним вопросов.
Сравните два высказывания о философии, одно из которых принадлежит немецкому философу Э.Гуссерлю, другое – русскому философу Н.А.Бердяеву.
а) Гуссерль: «Я не говорю, что философия – несовершенная наука, я говорю просто, что она ещё вовсе не наука, что в качестве науки она ещё не начиналась».
б) Бердяев: «Философия возможна лишь в том случае, если есть особый, отличный от научного путь философского познания. «Научная» философия есть отрицание философии, отрицание её первородства».
Попробуйте определить, чьё высказывание ближе к истине.
2. Известный американский философ и методолог П.Фейерабенд писал о науке: «Это одна из многих форм мышления, разработанных людьми, и не обязательно самая лучшая. Она ослепляет только тех, кто уже принял решение в пользу определённой идеологии или вообще не задумывается о преимуществах и ограничениях науки».
Почему в эпоху научно-технической революции появляется осознание того, что наука не является универсальным способом мышления?
Тема 23. Общество как предмет философского анализа План
1. Понятие и сущность общества.
2. Противоречивый характер взаимосвязи природы и общества.
3. Общество и личность.