- •Содержание
- •Часть I. Темы контрольных работ.
- •Часть II. Планы семинарских занятий.
- •Введение
- •Часть первая. Темы контрольных работ
- •Тема 1. Предмет философии План:
- •Литература.
- •Задание
- •Тема 2. Философия Платона
- •Литература
- •Задание
- •Тема 3. Философия Аристотеля.
- •Литература
- •Задание
- •Тема 4. Философия Аврелия Августина
- •Литература
- •Задание
- •Тема 5.Философия Фомы Аквинского План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 6. Философия ф.Бэкона План
- •Литература
- •Антология мировой философии. В 4-х т. Т.2. М., 1970.
- •Задание
- •Тема 7. Философские идеи р.Декарта План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 8. Философия и.Канта План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 9. Философия Гегеля План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 10. Философия л.Фейербаха План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 11. Философия марксизма План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 12. Философские идеи славянофилов и западников План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 13. Философия в.С.Соловьева План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 14. Философия н.А.Бердяева План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 15. Психоаналитическая философия План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 16. Философия экзистенциализма План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 17. Учение о бытии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 18. Проблема сознания в философии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 19. Проблема познания в философии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 20. Научное познание План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 21. Диалектика План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 22. Философская, научная и религиозная картина мира План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 23. Общество как предмет философского анализа План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 24. Общество и его структура План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 25. Проблема человека в истории философии План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 26. Философская антропология о человеке План
- •Литература
- •Григорьян б.Т. Философская антропология. М., 1982. Гл. 1, 2.
- •Задание
- •Тема 27. Философия науки План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 28. Философия техники План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 29. Философия как аксиология. Учение о ценностях. План
- •Литература
- •Тема 30. Глобальные проблемы современности План
- •Литература
- •Задание
- •Тема 31. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего План
- •Литература
- •Проверьте свои знания по данной теме с помощью следующих тестов
- •Часть вторая. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Античная философия
- •Литература
- •Тема 2. Русская философия
- •Литература
- •Тема 3. Западная философия в XX веке
Тема 6. Философия ф.Бэкона План
Критика схоластической науки. Учение о «призраках» («идолах»). Сомнение как средство отрицания схоластики и критика скептицизма.
Классификация наук.
Учение Ф. Бэкона о формах. Разработка индуктивного метода.
Литература
Аблеев С.Р., Скамницкая Г.П. / Введение в историю философии: Учебное пособие. М., 2005.
Аблеев С.Р. История мировой философии. М., 2005.
Антология мировой философии. В 4-х т. Т.2. М., 1970.
Асмус В.Ф. Фрэнсис Бэкон / Асмус В.Ф. Избранные философские труды. Т. 1. М., 1969.
Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук / Бэкон Ф. Соч. в 2 томах. Т. 1. М., 1971.
Бэкон Ф. Новый Органон. Предисловие. Афоризмы об истолковании природы и царстве человека / Там же. Т. 2. М., 1972.
Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл. Фролов И.Т. и др.- 3-е изд., перераб. и доп. М., 2005.
История философии: Учебник / Г.С.Кирвель, А.А.Бородич, У.Д.Розенфельд и др.; под ред. Г.С.Кирвеля. 2-е изд., испр. Мн., 2001.
История философии: Учебник для высших учебных заведений / Под ред. В.П.Кохановского, В.П.Яковлева. 3-е изд. Ростов-н/Дону, 2005.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Том 3. Новое время – ООТК «Петрополис», 1996.
Рассел Б. История западной философии. В 2-х томах. Т. 2. М., 1993.
Рассел Б. История западной философии. М., Академический проект, 2000, с. 499-503.
Субботин А.Л. Фрэнсис Бэкон и принципы его философии / Бэкон Ф. Сочинения в 2-х томах. Т.1. М., 1971.
Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. Изд. 3-е, исп., М., 2003.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Пер. с англ. В.И.Кузнецова; под ред. С.Б.Крымского. М., 2003.
Соколов В.В. Европейская философия XVXVII веков. М., 2003.
Философия: Хрестоматия. М., 2006.
Хрестоматия по философии: Учебное пособие для высших учебных заведений, Ростов-н/Дону, 2002.
Задание
1. Обратитесь к тексту произведения Ф. Бэкона «О достоинстве и приумножении наук» (с. 108-122) и объясните, что он понимает под ошибками, встречающимися в научных исследованиях.
«Я хочу разделить на три категории все то бесполезное и ненужное в науке, что главным образом и дает повод для нападок на нее. Мы называем бесполезным то, что является либо ложным, либо вздорным, т.е. то, чему не хватает либо истинности, либо практической целесообразности... Три вида извращений, которые дискредитируют науку...: пустые мечтания, пустые пререкания, пустые аффектации».
2. В этом же произведении (с. 156-157) найдите ответ на вопрос об основаниях классификации человеческого знания и охарактеризуйте особенности основных разделов знания: истории, поэзии, философии (Бэконовская классификация познания дана в Примечаниях к первому тому сочинений).
В «Афоризмах об истолковании природы и царстве человека» Ф. Бэкон ратует за строгость научного исследования, критикует умозрительность схоластической науки и философии, размышляет о значении опыта для достижения истинного знания (с. 34-36). Ознакомьтесь с этим фрагментом текста и объясните, в чем суть этой критики.
«Самое лучшее из всех доказательств есть опыт, если только он коренится в эксперименте». В чем смысл высказываний Ф. Бэкона о плодоносном и светоносном опыте?