KhKO_up_23_02_11_ves_uchebnik

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА И ЭКОНОМИКИ

КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ И КОНСТРУИРОВАНИЯ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

И.А. РАДЧЕНКО

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ

УЧЕБНИК

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2011

Одобрено на заседании кафедры ТКШИ, протокол № 2 от 24.10.2010 г. Утверждено Учеьнометодическим советом СПбГУСЭ, протокол№ 3

от 29.12.2010 г.

Радченко И.А. Художественное конструирование одежды. Учебник – СПб: Изд-во СПбГУСЭ, 2011. – 297с.

Учебник разработан в соответствии с программой по дисциплине «Художественное конструирование одежды», предназначен для подготовки обучающихся специальности 280900 «Конструирование швейных изделий» дневной, заочной и сокращенной форм обучения. Данная работа отличается более широким рассмотрением вопросов художественного проектирования одежды для фигур с различными особенностями строения, анализом подбора цветовых сочетаний в одежде для различных цветотипов людей.

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Декан факультета текстиля и одежды СанктПетербургского государственного университета технологии и дизайна, доктор технических наук, профессор кафедры КиТШИ Е. Я. Сурженко; Доцент кафедры ТКШИ СПБГУСЭ к.т.н. Лисенкова И.Ю.

©Радченко И.А.

©Санкт-Петербугский государственный университет

сервиса и экономики, 2011

2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕН-

НОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ.

1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

1.2. ЗАДАЧИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ НОВОЙ МОДЕЛИ ОДЕЖДЫ

1.3. МЕСТО ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ЦИКЛА ПОТРЕБЛЕНИЯ

1.4. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ В РАЗЛИЧНЫХ УСЛОВИЯХ ПРОИЗВОДСТВА

1.5.ОДЕЖДА КАК ПРЕДМЕТ ДИЗАЙНА

1.6.ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ МОДЫ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

2.ПОНЯТИЕ О КОМПОЗИЦИИ КОСТЮМА

2.1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ КОМПОЗИЦИЯ

2.2.КАТЕГОРИИ, ЭЛЕМЕНТЫ И СРЕДСТВА КОМПОЗИЦИИ

2.3.ЗАКОНЫ И ПРАВИЛА КОМПОЗИЦИИ

2.4.О КОМПОЗИЦИЯ КОСТЮМА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 3. ЦВЕТ. ФИЗИЧЕСКИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СИМВО-

ЛИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЦВЕТА.

3.1.ЦВЕТ КАК ЭЛЕМЕНТ ДИЗАЙНА. ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦВЕТА.

3.2.ЦВЕТОВАЯ ГАММА И НАЗВАНИЯ ЦВЕТОВ

3.3.ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА

3.4ЦВЕТОВАЯ КОМПОЗИЦИЯ

3.5ЦВЕТ В ОДЕЖДЕ.

3.6. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ ЦВЕТА НА ВОСПРИЯТИЕ ЧЕЛОВЕКА

3.7.СИМВОЛИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЦВЕТА

3.8.ВЛИЯНИЕ РИСУНКА И ФАКТУРЫ ПОВЕРХНОСТИ МАТЕРИАЛА

НА ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ 3.9. СВЕТ, ЦВЕТ И ПОВЕРХНОСТЬ МАТЕРИАЛА. ВЛИЯНИЕ ФАКТУРЫ

ПОВЕРХНОСТИ НА ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА

3.10. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЦВЕТОВЫХ СОЧЕТАНИЙ В ОДЕЖ-

ДЕ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

3

4. ВЫБОР ЦВЕТОВЫХ СОЧЕТАНИЙ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОТРЕБИТЕЛЯ.

4.1. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ КОЛОРИСТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА: СУБЪЕКТИВНЫЕ И ОБЪЕКТИВНЫЕ.

4.2. СУБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПИГМЕНТАЦИИ ЦВЕТА ГЛАЗ, ВОЛОС, КОЖИ

4.3.ТИПОВЫЕ ОБРАЗЫ ЧЕЛОВЕКА

4.4.ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ЦВЕТОТИПОВ

4.5.ВЫБОР ОСНОВНЫХ РЕШЕНИЙ ГАРДЕРОБА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ

ЦВЕТОВОГО ТИПА ВНЕШНОСТИ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 5. ЛИНИЯ, СИЛУЭТ, ФОРМА И ПРОПОРЦИИ КАК ЭЛЕМЕНТЫ ДИЗАЙНА

5.1. ФИЗИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИНИЙ В ОДЕЖДЕ. ВЛИЯНИЕ ЛИНИЙ НА ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ

5.2.ФОРМА ОДЕЖДЫ . ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ФОРМЫ.

5.3.СИЛУЭТ. ВИДЫ СИЛУЭТОВ ОДЕЖДЫ

5.4.ПРОПОРЦИИ И ПРОПОРЦИОНИРОВАНИЕ В ОДЕЖДЕ

5.5.РИТМ, ДЕТАЛИ И ДЕКОРАТИВНАЯ ОТДЕЛКА В КОСТЮМЕ

5.6.ВЛИЯНИЕ ДЛИНЫ ИЗДЕЛИЯ И МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЯ ЛИНИИ

ТАЛИИ (ИЛИ НИЗА ЖАКЕТА) НА ВОСПРИЯТИЕ МОДЕЛИ В ЦЕЛОМ 5.7. РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАРИСОВКИ ТЕХНИЧЕСКОГО РИСУНКА

МОДЕЛИ 5.8. АНАЛИЗ МОДЕЛИ И МОДЫ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

6.ПРИМЕНЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ИЛЛЮЗИЙ В ОДЕЖДЕ

6.1.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ИЛЛЮЗИИ. ВИДЫ ИЛЛЮЗИЙ

6.2.ИЛЛЮЗИИ ЛИНИЙ В ОДЕЖДЕ.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

7. ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ РЕШЕНИЙ ОДЕЖДЫ ДЛЯ ФИГУР С РАЗЛИЧНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ СТРОЕНИЯ.

7.1.ПОНЯТИЕ О КОНСТРУКТИВНЫХ ПОЯСАХ ФИГУРЫ

7.2.ВНЕШНЯЯ ФОРМА ТЕЛА

7.3.ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ

7.4.ОСАНКА

7.5.ПРОПОРЦИИ ТЕЛА

7.6.ПРОЕКЦИОННЫЕ РАЗМЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ

7.7.РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ КОНСТРУКЦИЙ ОДЕЖДЫ ДЛЯ

ФИГУР С РАЗЛИЧНЫМИ ОТКЛОНЕНИЯМИ ОТ ТИПОВОЙ.

4

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 8. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ В РАЗЛИЧНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СИСТЕМАХ.

8.1.ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СИСТЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КОСТЮМА.

8.2.ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ МОДНОЙ КОЛЛЕКЦИИ. СРЕДСТВА ОБЪ-

ЕДИНЕНИЯ МОДЕЛЕЙ В КОЛЛЕКЦИИ

8.3.КОМПЛЕКТ, ГАРНИТУР, АНСАМБЛЬ

8.4.СЕМЕЙСТВО МОДЕЛЕЙ

8.5.СОЗДАНИЕ МОДНЫХ КОЛЛЕКЦИЙ ОДЕЖДЫ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

9.ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЫ

9.1.ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ

ОДЕЖДЫ

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 10.ОСОБЕННОСТИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ.

10.1.ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХО-

ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СКЛАДА ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ.

10.2. ОДЕЖДА ЛЮДЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

5

ВВЕДЕНИЕ

Учебник разработан в соответствии с программой по дисциплине «Художественное конструирование одежды» для подготовки обучающихся специальности 280900 «Конструирование швейных изделий» различных форм обучения.

Главной задачей дисциплины является изучение средств, методов и алгоритмов художественного проектирования одежды для индивидуального потребителя. В совокупности этот инструментарий позволит создавать удобную, красивую одежду для каждого человека, которая будет скрывать недостатки и подчеркивать достоинства в строении и внешнем облике фигуры.

Сущность художественности конструирования одежды заключается в умениях применять в процессе проектирования знания об элементах дизайна одежды. К таким элементам относят линии, пропорции, роль цвета и фактуры материалов в дизайне костюма, закономерности зрительного восприятия, принципы корректировки особенностей индивидуальных фигур потребителей с помощью художественно-конструктивных средств, принципы создания гардероба, комплекта, гарнитура, коллекций моделей одежды и т.п.

Целью «Художественного конструирования одежды» является изучение принципов и закономерностей художественного формообразования и конструктивного решения современных моделей одежды, максимально учитывающих индивидуальные особенности потребителя. Например, строение фигуры, телосложение, внешний облик, его психолого-эмоциональные и зрительные ощущения, возникающие от восприятия внешнего вида одежды.

Главным свойством внешнего вида одежды является его форма. Для создания определенной формы изделия, необходимо знать антропоморфологические характеристики фигуры человека, свойства материалов, уметь выигрышно подчеркивать фактуру материала, силуэт, конструктивные особенности изделия. Поэтому учебный материал пособия построен с учетом базовых знаний таких дисциплин, как «Материаловедение швейного производства», «Основы прикладной антропологии и биомеханики», «Проектирование изделий», «Конструирование швейных изделий», « Конструктивное моделирование одежды» «Технология швейных изделий», «Рисунок и графика». Для решения проблемы проектирования одежды на индивидуального потребителя так же использованы знания из инженерной психологии и колориметрии (науки о методах измерения и количественного выражения цвета).

Пособие состоит из десяти глав. В первой главе представлены задачи и общая характеристика процесса художественного конструирования одежды. Во второй рассмотрены основные понятия о композиции костюма. Третья глава посвящена теории цвета в организации одежды и особенностям воздействия света, цвета и поверхности материала одежды на восприятие человека. В четвертой главе даны основные рекомендации по подбору цветовых сочетаний в одежде для различных цветотипов людей, в зависимости от пигментации цвета глаз, волос, кожи. В следующей главе раскрыты понятия о форме

6

и пропорциях одежды как элементов дизайна. Далее в учебном пособии рассмотрены вопросы применения зрительных иллюзий в одежде, принципы разработки предпочтительных вариантов решений одежды для фигур с различными особенностями строения, основные особенности проектирования одежды в различных художественных системах: гарнитуров, комплектов, ансамблей и семейств моделей, коллекций. Девятая глава раскрывает особенности художественного оформления детской одежды, а десятая - особенности художественного оформления одежды для пожилых людей. В конце каждой главы предложены контрольные вопросы для проверки знаний студентов.

7

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

Вопросы. Общая характеристика процесса художественного конструирования одежды. Задачи художественного проектирования новой модели одежды. Место процесса художественного конструирования в системе цикла потребления. Особенности проектирования одежды в различных условиях производства. Одежда как предмет дизайна. Закономерности развития моды

1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

Современный специалист, проектирующий одежду, работает для потребителя, у которого постоянно растут требования и к качеству ее изготовления, и к внешнему виду. Внешний вид разрабатываемой модели должен соответствовать новому направлению моды и индивидуальным требованиям заказчика. Поэтому изготовитель одежды должен научиться решать ряд художественных и технических задач. К художественным задачам относится создание модной формы и покроя моделей одежды, нахождение соответствующих пропорций частей и целого, определение ритма в деталях одежды, с максимальным учетом индивидуальных особенностей фигуры человека. Результат – модель, как художественный образ в системе «человек – одежда».

К решению технических задач относится получение конструкции одежды, обеспечивающей правильную посадку изделия на фигуре человека, удобство

вноске, максимальную эффективность ее производства. Специалистам по изготовлению одежды, так же следует уметь решать триединую задачу (рис 1.1) создания художественного образа модели, воплощения его на плоскости, виде эскиза и конструкций деталей и изготовление объемной формы модели,

всоответствии с задуманным образом. Что в свою очередь требует развития художественнообразного мышления. Понятие «художественно-образное мышление» имеет два компонента.

Образное мышление представляет собой форму творческого отражения человеком действительности, порождающую такой результат, которого на данный момент времени не существует. Образное мышление - такой вид умственной деятельности, который чаще всего встречается в работе творческих людей - писателей, художников, артистов.

Представления и образы или непосредственно формируются в ходе восприятия действительности, или извлекаются из памяти. В ходе решения задачи эти образы мысленно преобразуются так, чтобы человек в новой ситуации мог непосредственно увидеть решение интересующей его задачи.

8

Создание художественного образа модели

Воплощение художественного образа на плоскости, виде эскиза и конструкций деталей

Изготовление объемной формы модели, в соответствии с задуманным образом

Рис. 1.1. ТРИЕДИНАЯ ЗАДАЧА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОДЕЖДЫ

Мышление человека можно понимать как творческое преобразование имеющихся в памяти представлений и образов. Мышление - наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами. В мышлении всегда участвуют и понятия, и образы. Образы составляют существо художественного мышления, связанного с творческими процессами. Художественные образы рождаются в процессе воображения. Изучение внешнего вида модели, как художественного образа, представляет собой познавательный процесс, выражаемый через восприятие, представление и ощущение. То есть, внешний вид изделия, может быть оценен на основе ощущений, возникающих от восприятия ее формы

Восприятие - это процесс отражения предметов и явлений действительности в многообразии их свойств, непосредственно действующих на органы чувств. Восприятие, как абстрактная мыслительная деятельность занимает промежуточное положение между ощущением и мышлением. Процесс восприятия - сложный психический процесс, высокий уровень чувственного познания, отражающий прошлый опыт в виде знаний и представлений. Через представления рождаются образы, которые осмысливаются, конкретизируются и обобщаются посредством мыслительных операций. В результате представлений формируется целостный образ, например, художественноконструктивный образ модели одежды. Художественный образ формируется непреднамеренным восприятием. Непреднамеренное восприятие характеризуется отражением объекта через цветовую гамму, выразительный внешний облик, силуэты, образы. Конструктивный образ рождается целевым восприятием. На уровне целевого восприятия предмета определяются конкретные цели и задачи различных видов деятельности человека, например, в процессе проектирования одежды. Целевое восприятие обусловлено умением наблюдать, сравнивать, что в свою очередь требует развития глазомера. Это касается в первую очередь швейников.

Ощущения формируются органами чувств или анализаторами. В результате ощущений мы получаем знания о свойствах и качестве одежды. Ощущения подразделяются на зрительные, осязательные (тактильные), слу-

9

ховые и др. При проектировании одежды используются зрительные и тактильные ощущения. Например, при выборе материалов, при определении эргономических показателей качества изделий, при непосредственном контакте материалов изделия с кожей человека.

При изготовлении одежды большое значение уделяется развитию зрительных ощущений. Уже сегодня, при использовании систем автоматизированного проектирования одежды (САПР), перед проектировщиками стоит задача разработки особых программ-моделей зрительного восприятия и распознавания образов, оптимизации систем визуализации информации. Одежда в системе «человек - одежда» образует художественноконструктивные образы характеризующиеся определенным цветом, линией, формой, и поверхностью. Восприятием цвета и формы познаются предметы, находящиеся среди нас. Через зрительные ощущения воспринимаются размеры, форма, фактура, блеск, прозрачность, мерцание, цвет объектов.

Для развития художественного образного мышления, необходимо научиться - видеть характерные черты моды, правильно анализировать внешнюю форму одежды, выполнять подбор предпочтительных вариантов моделей одежды с точки зрения их цветового, конструктивного решения, пропорций, а также в соответствии с индивидуальной характеристикой потребителя (возрастом, ростом, типом телосложения, осанкой и т.д.), подчеркивать или, наоборот, скрывать фактуру материала, силуэт, конструктивные особенности изделия, объем фигуры человека.

Анализ средств и приемов раскрытия художественного образа модели одежды для индивидуального потребителя лежит в основе художественного конструирования одежды. Сам термин «художественное конструирование» говорит о задаче украшения и гармонизации конструируемого объекта. Одной из проблем художественного конструирования, помимо работы с формой, является повышение комфортности и эргономичности объекта дизайна.

Художественное конструирование одежды - это творческий процесс конструктивного и художественного решения внешнего вида моделей одежды, как художественного образа в системе «человек - одежда», с учетом требований, отражающих индивидуальность потребителя. Этот процесс позволяет создавать комфортную и красивую одежду, способную гармонично подчеркнуть достоинства фигуры человека и скрыть некоторые особенности в телосложении. Художественное конструирование - процесс решения проектной задачи, включающий в себя этапы разработки концепции, выявления конкретных целей, анализа объекта, проектирования, разработки проектной документации и создания образа вещи.

К параметрам, определяющих индивидуальность потребителя относят его возрастные особенности; основные размеры фигуры, особенности телосложения, цвет глаз, волос, форму лица, манеру держаться, темперамент человека, а так же его социальные и материальные возможности.

Художественное конструирование построено на техническом и художественном творчестве, в результате которого создаются художественно -

10