- •Практическое занятие №1 Тема: научный стиль речи. Общая характеристика Вопросы и задания
- •Упражнения
- •1. Определите, каким стилям соответствуют данные особенности.
- •2. К каким стилям относятся данные жанры речи? (Заполните таблицу по образцу.)
- •3. Докажите принадлежность текста к научному стилю.
- •4. Определите значение компьютерных терминов. Какие из приведенных слов используются в общелитературном языке и с каким значением?
- •5. Заполните таблицу примерами, имеющими в своем составе словообразовательные элементы греческого и латинского происхождения.
- •6. Сравните два отрывка. Сделайте вывод о принадлежности текстов к разным подстилям научного стиля.
- •Практическое занятие № 2
- •9. Определите, какому из жанров научного текста – реферату, аннотации, тезисам, рецензии, конспекту – соответствуют приведенные характеристики.
- •10. Оформите данные высказывания в виде прямой и косвенной речи.
- •11. Дайте библиографическую запись статей и книг по следующим данным.
- •12. Заполните ячейки таблицы примерами из текста «Конструкция бесстыкового пути» (зад. 7). На основании получившейся схемы подготовьте сообщение о языковых особенностях научного текста.
- •Практическое занятие № 3 Тема: официально-деловой стиль. Язык и стиль личной документации Вопросы и задания
- •Упражнения
- •13. Докажите принадлежность текста к официально-деловому стилю, охарактеризовав его лексические, морфологические и синтаксические особенности.
- •14. Замените профессионализмы, функционирующие в устной деловой речи, литературными синонимами.
- •15. Составьте с предложенными глаголами словосочетания, используемые в официально-деловой речи.
- •16. По содержанию и назначению документов определите их вид.
- •Практическое занятие №5 Тема: взаимодействие оратора и аудитории Вопросы и задания
- •Упражнения
- •32. Рассмотрите предлагаемые ситуации. Как вы думаете, какому из ораторов в каждом случае удастся достичь поставленной цели, а какому нет? Почему?
- •Практическое занятие №6 Тема: акцентологические и орфоэпические нормы Вопросы и задания
- •Упражнения
- •34. Расставьте ударения в словах. Отметьте случаи вариантного ударения, находящегося в пределах литературной нормы. Используйте орфоэпические словари и словари ударений (новейшие издания).
- •35. Расставьте ударения в словах. Укажите все возможные варианты ударений. Определите тип варианта: литературный; стилистически ограниченный (разговорный, просторечный, профессиональный).
- •36. От следующих существительных образуйте формы множественного числа именительного и родительного падежей. Расставьте в них ударения.
- •Практическое занятие №7 Тема: лексические и фразеологические нормы Вопросы и задания
- •Упражнения
- •46. Определите, в каких случаях толкование слова дано верно. В каких словарях можно выяснить лексическое значение слова? Назовите известные вам словари.
- •47. Составьте предложения со следующими терминами, проверяя их значение и написание по словарю.
- •48. В данных примерах найдите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.
- •50. Укажите случаи стилистически неуместного использования слов в приведенных ниже примерах.
- •51. Объясните различия в значении слов-паронимов. Составьте с ними предложения.
- •58. Исправьте ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов (нарушение их формы, употребление без учета семантики, стилистически неуместное использование).
- •59. Верно ли определены значения фразеологизмов?
- •Практическое занятие №8 Тема: морфологические нормы Вопросы и задания
- •Упражнения
- •61. Подберите к существительным определения (прилагательное или причастие).
- •63. Определите различия в значениях слов, составьте с ними предложения.
- •65. Перепишите. Слова из скобок поставьте в нужной форме.
- •66. Исправьте ошибки в употреблении прилагательных (а); местоимений (б).
- •67. Образуйте простую форму сравнительной степени от имен прилагательных.
- •68. Раскройте скобки, цифры запишите словами. Обратите внимание на правильность образования падежных форм числительных и согласующихся с ними существительных.
- •69.От данных глаголов образуйте форму 1 лица единственного числа настоящего и будущего (простого) времени (если возможно).
- •74. Согласуйте сказуемое с подлежащим, определение с определяемым словом.
- •75. Раскройте скобки. Слова поставьте в нужной форме, соблюдая нормы управления. Составьте предложения с полученными словосочетаниями.
- •76. Найдите и исправьте ошибки в предложениях с причастным оборотом.
- •77. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастного оборота.
- •78. Составьте предложения, включив в них причастные и деепричастные обороты.
- •79. Объясните ошибки в употреблении однородных членов.
- •80. Найдите речевые ошибки и исправьте их.
- •Приложение1 Темы докладов
- •Приложение 2 Вопросы к зачету
Приложение1 Темы докладов
Яркие представители античной риторики.
Классическая русская риторика. Яркие представители русских ораторов.
Неориторика. Основные направления: имена и концепции.
Искусство публичного выступления. Контактоустанавливающие средства.
Невербальные средства общения: смысл и назначение.
Мнемотехника: приемы запоминания речи.
Личность современного оратора в моем представлении.
Деловой этикет: максимы речевого поведения делового человека.
Деловые переговоры: подготовка, стратегия и тактика.
Собеседование как один из видов устной деловой коммуникации.
Деловой телефонный разговор.
Новые виды деловых бумаг: резюме, рекомендательное письмо, визитная карточка.
Национальные особенности делового общения.
Дискуссия: подготовка и проведение.
Как победить в споре, или искусство убеждать.
Искусство задавать вопросы и отвечать на них.
Позволительные и непозволительные приемы в споре.
Аргументы. Виды аргументов.
Искусство комплимента.
Русский речевой этикет.
Друг, товарищ и брат: обращения, которыми мы пользуемся.
Точность речи как одно из коммуникативных качеств.
Логичность речи как одно из условий эффективной коммуникации.
Чистота речи как важное свойство коммуникации.
Слова-«паразиты» и языковые «вирусы»: экология языка.
Проблема речевого использования канцеляризмов и штампов.
Культура речи и проблема молодежного сленга.
Выразительные средства языка. Возможности их использования.
Богатство речи.
Эвфемизмы в современной русской речи.
Реферат как жанр научного стиля. Виды рефератов.
Культура парламентской речи.
Язык современных СМИ.
Особенности языка рекламных текстов.
Иностранные слова в русском языке: «за» и «против».
Судьба слов, заимствованных из старославянского языка.
Судьба слов, заимствованных в разное время из греческого и латинского языков.
Судьба слов, заимствованных в разное время из немецкого и французского языков.
Судьба слов, заимствованных в разное время из английского языка.
Последние заимствования из английского языка
Русская этимология. История народа и языка в названиях улиц, населенных пунктов, рек и т.д. (объект исследования указать).
Русская этимология. История русской культуры и народа в истории слов.
История имен и фамилий (на примере собственного имени).
Виды лингвистических словарей.
Новые аббревиатуры в русском языке. Перспективы их употребления.
Названия российских фирм. Наиболее частые пути возникновения названий.
Профессиональная речевая культура инженера в моем представлении.
Специфика «мужского» и «женского» речевого поведения.
Возрастные варианты речевого поведения.
Свободная тема (студент выбирает тему и согласовывает ее с преподавателем).
Приложение 2 Вопросы к зачету
Понятие о современном русском литературном языке.
Русский язык в современном мире.
Соотношение языка и речи.
Виды речевой деятельности.
Речь письменная и устная.
Культура речи: «речь правильная» и «речь хорошая».
Современная языковая ситуация. Основные проблемы культуры речи в российском обществе.
Проблема заимствования в современной русской речи.
Чистота речи.
Уместность речи.
Богатство и выразительность речи.
Точность речи.
Логичность речи.
Текст. Ключевые понятия текста.
Типы речи (описание, повествование, рассуждение).
Функциональные стили современного литературного языка. Общая характеристика.
Научный стиль. Основная характеристика. Языковые особенности.
Лекция и конспект как жанры научно-учебных текстов.
Реферат.
Аннотирование.
Тезирование как способ сокращения текста.
Рецензирование.
Курсовая работа. Структура, требования к оформлению и написанию.
Дипломный проект. Структура, требования к оформлению и написанию.
Официально-деловой стиль речи. Основная характеристика. Языковые особенности.
Жанровое разнообразие официально-делового стиля.
Требования к оформлению личных документов (заявление, объяснительная записка, доверенность, расписка).
Речевой этикет в документе.
Публицистический стиль. Основная характеристика. Языковые особенности.
Основные этапы подготовки публичного выступления.
Подготовка к выступлению (выбор темы и подбор материала).
Виды речи (информационная, развлекательная, агитационная).
Композиция публичного выступления. Приемы изложения и объяснения содержания речи.
Мастерство публичного выступления. Контакт с аудиторией, приемы привлечения ее внимания.
Требования к современному оратору.
Искусство спора. Речевое поведение в споре.
Способы аргументации и уловки в споре.
Разговорный стиль. Основная характеристика.
Невербальные средства общения.
Понятие речевого этикета.
Понятие литературной нормы и ее варианта.
Орфоэпические нормы языка. Особенности произношения гласных и согласных звуков, иностранных слов.
Акцентологические нормы языка. Нормированное ударение.
Лексические нормы языка.
Морфологические нормы употребления имени существительного.
Морфологические нормы употребления имени прилагательного и местоимения.
Морфологические нормы употребления имени числительного.
Морфологические нормы употребления глагола.
Синтаксические нормы языка.
Основные лингвистические словари.