- •Министерство образования Российской Федерации
- •Содержание
- •Роль и значение психики человека в трудовой деятельности
- •2. Основные психические процессы: понятие и характеристика
- •2.1. Ощущение и восприятие как процессы чувственного познания
- •2.2. Мышление и память как высшие формы психической деятельности и их роль в процессе труда
- •2.2.1. Мышление: понятие, виды
- •2.2.2. Память и ее характеристика
- •2.3. Внимание и воля как организующие функции всей психической деятельности и их роль в процессе труда
- •2.3.1. Внимание, его виды и свойства
- •2.3.2. Воля: понятие и структура волевого действия
- •3.Эмоции и чувства: понятие, виды и функции
- •4. Речь, ее виды и характеристика
- •5. Психические свойства личности
- •5.1. Темперамент и его характеристика
- •Соотношение типов нервной системы и темперамента
- •5.2. Характер и его структура
- •5.3. Способности: понятие и виды
- •5.4. Направленность личности и ее структура
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Библиографический список
- •Татьяна Зариславовна Балковская
5.2. Характер и его структура
Характером называется совокупность приобретенных индивидуально-психологических устойчивых свойств личности, которые проявляются в поведении личности и отношениях ее к действительности. Трудолюбие, леность, добросовестность, трусость, честность, скрытность, доброта, эгоизм и т. д. — все это различные черты характера. Совокупность этих черт составляет
характер.
Характер — это всегда индивидуальное сочетание черт. Нет двух людей с одинаковым характером.
В характере обнаруживается единство врожденного и приобретенного. И. П. Павлов рассматривал характер как «сплав» врожденных и приобретенных форм поведения. При этом он подчеркивал решающее значение среды и воспитания в формировании характера, т. е. обусловленность его отношениями, сложившимися под влиянием общественно-исторических условий жизни и деятельности людей.
Если определенные формы поведения не случайны для данного человека, а постоянно и устойчиво проявляются в определенных типичных обстоятельствах, значит, они характерологичны. Поэтому, зная характер, можно предвидеть поведение человека в определенной ситуации.
Физиологической основой характера является сплав черт типа нервной системы и сложных устойчивых временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта (динамических стереотипов). Тип нервной системы влияет на характер в двух отношениях: во-первых, он может помогать или затруднять воспитание определенных свойств характера (например, у человека со слабым типом нервной системы труднее воспитать уверенность в себе, чем у человека сильного и уравновешенного типа); во-вторых, если в результате социальных условий у человека сложились определенные отношения, то от типа нервной системы будут зависеть те способы действия, при помощи которых он будет выражать эти отношения. Так, например, трудолюбие проявляется различным образом у флегматика и холерика: у первого оно проявляется в особой методичности, обдуманности действий, размеренности движений, ровном темпе, а у второго проявляется в страстности, порывистости, повышенном, но нервном темпе работы. Доброта сангвиника яркостью и обильностью внешних выражений отличается от сдержанных, скупых проявлений доброты флегматика.
Как уже отмечалось, отдельные свойства характера зависят друг от друга. Связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой характера. В структуре характера выделяют две группы черт. Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях. К первой группе черт относятся черты, выражающие направленность личности (устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, цели), систему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений. Ко второй группе относятся интеллектуальные, волевые и эмоциональные черты характера.
Системы взаимосвязанных психических свойств называются сиптомокомплексами. Взаимосвязаны друг с другом такие свойства характера, которые обусловлены одним и тем же отношением личности к определенной стороне действительности.
В системе отношений личности выделяют пять групп черт характера, образующие симптомокомплексы:
1) черты характера, выражающие отношение к коллективу и отдельным лицам – гуманность, чуткость, доброта, отзывчивость, честность, скрытность;
2) черты характера, выражающие отношение к труду – трудолюбие, добросовестность, аккуратность, бережливость, инициативность, инертность, небрежность, косность, лень;
3) черты характера, выражающие отношение к самому себе –скромность, самокритичность, застенчивость, робость, чувство достоинства, гордость, самомнение, честолюбие, уровень притязаний;
4) черты характера, выражающие отношение к препятствиям различной степени трудности – целеустремленность, выдержка и самообладание, настойчивость и упорство, смелость и решительность, инициативность и самостоятельность;
5) Черты характера, выражающие отношение к вещам, деньгам – аккуратность, неряшливость, расточительность, бережливость, жадность, организованность, честность.
Кроме названных выделяют еще черты характера, относящиеся к особенностям познавательной и эмоциональной сфер человека.
К познавательным чертам характера относят склад ума (теоретический или практический) и качества ума (аналитичность, критичность, гибкость, сообразительность).
К эмоциональным чертам характера относят страстность, сентиментальность, а также черты, основанные на моральных чувствах: патриотизме, гуманности и др.
Структура характера определяется не только взаимосвязью отдельных свойств, но и такими свойствами, которые присущи характеру как целому. К числу таких структурных свойств относятся:
степень глубины характера – отражает связь черт характера со стержневыми отношениями личности;
цельность характера – означает его внутреннее единство, отсутствие в характере противоречивых черт, соответствие между направленностью и деятельностью, сознанием и поступками человека. Недостаточная цельность характера обнаруживается у тех людей, которые в разных условиях проявляют различный характер. Чаще всего это объясняется слабоволием или же несоответствием уровня притязаний возможностям данного
человека;
уровень притязаний личности – определяется мерой трудности целей и задач, которые личность выбирает и ставит перед собой в той или иной деятельности;
степень устойчивости или изменчивости характера позволяет судить о его определенности. О человеке с устойчивым характером можно заранее сказать, как он будет вести себя в тех или иных условиях жизни;
активность характера проявляется как постоянная потребность человека быть в деятельном состоянии;
сила характера выражается в том, с какой энергией человек преследует поставленные перед собой цели, в последовательности действий и в упорстве, в сознательном отстаивании взглядов и принятых решений.