Роль и значение психики человека в трудовой деятельности
Особым видом деятельности мозга, заключающейся в отражении реального мира, являетсяпсихикачеловека. Психика есть функция мозга, форма отражения внешнего мира. Поэтому психика человека зависит от строения, развития и состояния мозга в данный момент, а психология неразрывно связана с физиологией высшей нервной деятельности.
Рассматривая психику как функцию мозга, следует подчеркнуть ее особенности:
1. Отражение человеком окружающего мира происходит в процессе активной деятельности, прежде всего, в труде, в процессе производства материальных благ. При этом человек воздействует на окружающий мир, видоизменяет его, а вместе с тем изменяется и сам.
2. Психическая деятельность представляет собой сложный процесс познания материального мира, восхождение от неполного знания к более полному и точному.
3. Психика – это такое отражение объективной реальности, при котором внешнее воздействие всегда преломляется через ранее сложившиеся индивидуальные особенности человека и зависит от его знаний и жизненного опыта.
Психическая деятельность человека весьма многообразна. В трудовой деятельности она проявляется в виде психических процессов, состояний и свойств личности (рис. 1).
Психическая деятельность осуществляется посредством множества специальных физиологических механизмов. Одни из них обеспечивают восприятие воздействий, другие – преобразование их в сигналы, третьи – планирование и регулирование поведения и т.д. Вся эта сложная работа обеспечивает активную ориентацию организма в среде.
Психические процессы – это такие кратковременные психические явления, которые протекают в виде реакции, имеют начало, развитие и конец, но в то же время непрерывны в связи со взаимопереходами. Они представляют собой динамичное отражение действительности. К ним относятся: ощущения, восприятия, представления, память, мышление, воображение, воля, внимание.
Психические свойства личности – это сложные образования, которые определяют уровень деятельности и поведения каждого отдельного человека. Они характеризуются направленностью (интересы, убеждения, идеалы), способностями, характером и темпераментом. Эти свойства наиболее стойки, но и они изменяются от детства к старости, могут меняться в результате заболевания, но больше всего на них влияют социальные условия, обучение, воспитание.
Психические состояния характеризуют сложившийся к данному моменту уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности. Они достаточно продолжительны (могут продолжаться месяцами), хотя при изменении условий или вследствие адаптации могут быстро изменяться.
Рис. 1. Основные формы психики и их взаимосвязь
К психологическим состояниям относятся состояние творческого вдохновения, утомления, работоспособности, уверенности в своих силах, сомнения, тревожности, фрустрации (дезорганизация сознания и деятельности личности, вызванное объективно непреодолимыми и неоправданными препятствиями к желанной цели), эйфории (повышенная и неадекватная веселость и снижение критичности мышления).
Психические свойства и процессы тесно взаимосвязаны и могут переходить одно в другое. Так, свойства темперамента и психические процессы предопределяют то или иное эмоциональное состояние, которое, часто проявляясь, может стать чертой характера. Состояние бодрости и активности обостряет внимание и ощущения, а подавленность и пассивность ведут к рассеянности, поверхностным восприятием, затрудняют мышление, вызывают преждевременную усталость.
Все формы психического отражения составляют единое целое. Этой высшей в эволюции формой отражения является сознание, которое представляет собой единство всех форм познания, переживаний человека и его отношение к тому, что он переживает.
Человек рождается, не обладая сознанием, но уже имея индивидуальные особенности своей психики. Психика человека существенно отличается от психики даже высокоорганизованных животных тем, что она в большинстве своих проявлений осознанна. В процессе общения человека с другими людьми и его деятельности психика развивается и обогащается сознанием. Обязательным условием формирования и развития сознания является язык. В результате использования устной и письменной речи происходит накопление знаний, обогащение человека теми богатствами человеческой мысли, которые выработало до него и для него человечество, закрепило и передало ему в языке.
Сознание, будучи общественным продуктом, присуще только человеку. Животные сознанием не обладают. Человек, единственный среди живых существ, способен осуществлять самопознание, т.е. обращать психическую деятельность на исследование самого себя.
Каждый вид труда предъявляет определенные требования к психическим функциям человека. В свою очередь, люди различаются особенностями развития психических процессов, свойствами личности, что требует индивидуального подхода к каждому человеку в процессе труда в целях обеспечения наиболее эффективного его применения и появления творческих способностей. В современных условиях рационализация труда на психологической основе рассматривается в качестве одного из важнейших факторов повышения эффективности всего общественного производства.