- •Мир вокруг нас. Россия и зарубежные страны. Native and Foreign Social Environment
- •Contents
- •Part 1 Cultures and national stereotypes 6
- •Unit 1 Language as a Cross-cultural Means of Communication Part 1. English as a Global Language
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Перед прочтением текста обсудите следующее:
- •3. Прочитайте текст и найдите в тексте ответы на вопросы: How important is English? What’s its role? English as a Global Language
- •4. Ответьте на вопросы:
- •Unit 2 Across the continents and countries Part 1. Cultures and national stereotypes
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Прочитайте текст и объясните, что такое национальный характер. Cultures and national stereotypes
- •Part 2. Russia
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Прочитайте текст и напишите его краткое изложение (5-6 предложений, иллюстрирующих основные идеи текста) Russia
- •3. Работая в группах, сделайте схему российского правительства.
- •4.* Переведите на английский.
- •5. Переведите следующие вопросы*/несколько вопросов на английский и составьте с ними диалог.
- •II. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
- •2. Прочитайте текст и скажите, чем примечательна наша столица. Moscow
- •3. Перечитайте текст и скажите, верны ли следующие утверждения. Приведите доказательства из текста.
- •4. В группах, подготовьте презентацию о Новосибирске, о его истории, достопримечательностях и известных людях. Вы можете воспользоваться как примером предложениями из текста Moscow.
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1.Выберите любые 5 слов. Составьте предложения/текст* с ними.
- •2. Ответьте на вопрос: Do you know the difference between The United Kingdom, Great Britain and England? Прочитайте текст и проверьте правильность вашего ответа. Great Britain
- •3.* Закончите предложения:
- •4. Переведите на английский:
- •II. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •2. Ответьте на вопросы: Can you name any places of interest of London? What are they famous for? Прочитайте текст и скажите, какую новую информацию вы узнали. London
- •3.* Игра «Экскурсия по Лондону»:
- •III.* Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
- •2. Прочитайте и переведите текст. Transport in Britain
- •3. Ответьте на вопросы по тексту:
- •The United States of America
- •4.* Переведите на английский язык.
- •5. Переведите на английский язык. Ниже приведен перевод географических мест и названий, встречающихся в тексте:
- •Вашингтон
- •V.* Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1.Выберите любые 5 слов. Составьте предложения/текст с ними.
- •2. Прочитайте текст и запишите все виды транспорта, которые используются в сша, а также их роль в транспортной системе сша. Transportation in the usa
- •1. Составьте письменно 5—7 вопросов для диалога в аудитории (тема «English speaking countries).
- •3. В группах придумайте 2-3 специальных вопроса к тексту. Задайте их другим группам.
- •4.* Скажите, к каким частям речи относятся данные слова. Переведите их.
- •2. Прочитайте текст и выполните задания. Art and Culture in Great Britain
- •3. Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста:
- •4. Выпишите новые слова из текста (не более 15). Найдите в словаре их произношение и перевод.
- •Art and Culture in the usa
- •1. Письменно переведите текст на английский язык.
- •Музей Транспорта в Манчестере
- •Part 2. Sports
- •2. Ответьте на вопросы:
- •2. Перед прочтением текста обсудите следующие вопросы:
- •3.Прочитайте текст и составьте его план. The Ecological Crisis: a Myth or Reality
- •4.* Работа в группах по три человека. Обсудите каждую из перечисленных проблем по данным вопросам. Сделайте краткие записи. Обменяйтесь мнениями с другими группами.
- •Unit 5 Taking Decisions on Worldwide Humanity Problems
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1.* Выберите 3-5 слов и найдите в словаре их синонимы.
- •2. Перед прочтением текста ответьте на вопросы:
- •3. Прочитайте текст и найдите причины глобальных проблем человечества. Taking Decisions on Worldwide Humanity Problems
- •4.* Переведите на английский язык:
- •5. Ответьте на вопросы:
- •Unit 6 Scientific and Technical Progress. Information technologies. Part 1. Technological progress
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Выберите 3-5 слов и составьте с ними небольшой текст.
- •3. Прочитайте текст и определите его основную идею. Technological progress
- •4. Переведите на английский язык.
- •5.* Еще раз прочитайте текст и скажите, верны ли утверждения. Найдите доказательства в тексте.
- •6. Расскажите о величайших изобретениях в истории человечества (2 минуты). Сначала еще раз просмотрите текст Technological progress, найдите и запишите информацию, касающуюся следующих вопросов:
- •4. Переведите на английский язык:
- •5. Закончите предложения.
- •Part 3. Internet
- •I. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •Internet
- •3. Переведите на английский язык. Не забывайте ставить слова в их начальную форму.
- •II. Прочитайте новые слова и их перевод:
- •1. Посмотрите на новые слова в течение минуты, затем закройте их и попытайтесь вспомнить как можно больше слов с переводом.
- •2. Прочитайте текст и запишите основные проблемы, связанные с интернетом.
- •Internet and its Problems
- •4. Объединитесь в группы для обсуждения проблем, связанных с интернетом. Предложите ваши решения проблем. Используйте фразы:
- •Literature
- •Internet dictionaries:
- •Internet resources:
4. Переведите на английский:
1) конституционная монархия; 2) высокоразвитая промышленная держава; 3) густонаселенная страна; 4) страна богатых культурных традиций и обычаев; 5) официальный язык государства; 6) ограничивать власть монарха/королевы; 7) отвечать за политику, проводимую парламентом; 8) крупнейший в мире производитель различного оборудования; 9) символизировать власть и могущество; 10) иметь большинство в палате общин; 11) назначать премьер-министра; 12) партия либералов/лейбористов/консерваторов;
II. Прочитайте новые слова и их перевод:
The Globe - Земля Ancient - древний Cosmopolitan - многонациональный West End - Уэст-Энд (западная, аристократическая часть Лондона) East End - Ист-Энд (восточная часть Лондона, в прошлом - рабочие кварталы) A few – немного, некоторое количество Within – в, внутри Rebuild - отстроить заново, восстановить, реконструировать Fortress - крепость Royal - королевский Palace - дворец Mint – монетный двор Prison – тюрьма Involve – вовлекать; касаться, затрагивать |
Residence – местожительство, местонахождение Judicial - судебный Abbey – аббатство, монастырь To be crowned – быть коронованным Outstanding – выдающийся, знаменитый To be buried – быть похороненным Fashionable - модный Square - площадь Plant – завод, фабрика Block of flats – многоквартирный дом Inhabited - заселенный Dock – пристань, причал; док Attract – привлекать; притягивать Understandable – понятный, ясный Worth +Ving – стоит + делать что-либо |
1.* Выберите любые 5 слов и, пользуясь словарям, найдите к ним синонимы. Пример: Plant – factory
2. Ответьте на вопросы: Can you name any places of interest of London? What are they famous for? Прочитайте текст и скажите, какую новую информацию вы узнали. London
The capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is London. It is situated in England on the banks of the Thames.
London is not only the main city of the country, its political, economic, cultural, commercial and industrial center. It is also one of the largest cities on the Globe and one of the three largest sea ports in the world. London is an ancient city. It is more than 2000 years old.
The UK capital is a cosmopolitan city. People of different races and nationalities live here. The population of London is over 10 million.
Traditionally London is divided into four main parts: the City, the West End, Westminster and the East End. The parts differ from each other in many ways.
The City is the oldest part of the British capital. It is the major financial and business center of the country. Different firms and offices, numerous companies and banks are situated here. Every day many people come to the City to work and only a few of them live here.
Within the City you can see the famous Tower of London, built by Julius Caesar and later rebuilt by William the Conqueror. At first it was a fortress, then- a royal palace, later – a mint, a prison and now it is a museum. St. Paul's Cathedral — the greatest of the English Churches, built by the famous English architect Sir Christopher Wren, is also here.
Westminster is the official and historic part of London. It involves the Houses of the British Parliament (Westminster Palace) with the country's main and biggest clock Big Ben, the Buckingham Palace (the official London residence of the UK Queen) and the Westminster Abbey — the royal church where many British kings and queens were crowned and where many outstanding people of the nation are buried.
The West End is the most beautiful and richest part of the UK capital. It is full of grand hotels and numerous clubs, famous theatres and museums, fashionable shops, beautiful squares and houses. As a rule, only rich people live here. The Trafalgar Square with the Nelson's Column (the geographical center of London), the National Gallery and one of the world's largest museums — the British Museum also belong to this part of London.
The East End is quite different. It is the region of plants and factories, small shops and cheap blocks of flats, mainly inhabited by the working class families. The Port of London and the Docks (often called the Docklands or the Pool of London) are also here.
Characterizing the main parts of London, people often say that the City is "the money" of London, the West End — "the goods" of London and the East End — "the hands" of London.
Every day the UK capital attracts thousands of tourists from all over the world. And it is quite understandable — London is worth visiting.