Контрольная работа №4

Задание 1

Выпишите не менее двадцати слов – базовых терминов вашей специальности (агрономия, экономика, юриспруденция и т.п.) с полным толкованием их значения.

Укажите источники информации: автор, название, выходные данные.

Для выполнения задания используйте словари из списка рекомендуемой литературы.

Образец выполненного задания:

ЛЕКСИКОН, -а; м.

1.Устар.словарь ( обычно иностранных слов);

2. Запас слов и выражений, свойственных кому-либо, чему-либо, характерный для кого-либо, чего-либо; лексика. Это слова из его лексикона.

Задание 2

Выберите вариант, соответствующий нормам современного русского языка (неверное зачеркнуть) :

со здана

создана

избало

ванное

изба лованное

крема

ми

кре

мами

тотча

с

то

тчас

позвоня т

позво нят

юрисконсульт

юрисконсульт

алкого

ль

а лкоголь

конъюнктура

конъюктура

осуждённый

осу

жденный

13

Задание 3

Напишите слова в соответствии с правилами орфографии.

Ак…уратный, бал…аст, инт…л…генция, пр…в…легия, об…яние, придан…ое, полу()мера, по…щ…чина, высоко()поставленный, м…н…атюра, не()пр…емл…мый, не()согласен, эф…емерный, пох…дат…ствовать, ново()образованный, ц …р…мониал, видео()кассета, м…н…кен, в ()меру, реш…тка.

Задание 4

Образуйте формы 3 лица ед. и мн.числа глаголов, расставьте ударения в глагольных формах.

Образец: позвонить, позвони т, позвон я т.

Отключить, начать, нормировать, звонить, облегчить.

Задание 5

Просклоняйте письменно любое составное трёхзначное количественное числительное.

Образец: 781

Им.-Вин п.

Ско

лько?

Семьсот восемьдесят один

Род.п.

Ско

льких?

Семисот восьмидесяти одного

Дат.п.

Ско

льким?

Семистам восьмидесяти одному

Твор.п.

Ско

лькими?

Семьюстами восьмьюдесятью одним

Предл.п.

О ско льких?

О семистах восьмидесяти одном

Задание 6

Составьте словосочетания с приведёнными ниже паронимами, укажите возможные варианты:

рекомендательный/рекомендованный: список, пособие, характеристика, репетитор;

явный/явственный: ирония, обман, шорох, силуэт, благоухание.

воинственный/ воинствующий: вид, планы, гуманизм, характер, мещанство.

14

Задание 7

Составьте словосочетания с приведёнными ниже словами.

Предпринимать попытку( чего?, что сделать?)

Оказывать содействие( кому?,чему?)

Принимать поправку ( к чему?, кого?,чью?)

Нести утрату ( в чём?, в лице кого?)

Удостоить ( чего?, чем?)

Отличие ( чего от чего?)

Выучить благодаря ( Вы).

Задание 8

Найдите речевые ошибки, допущенные в коммуникативной ситуации; объясните причины нарушения норм литературного языка, отредактируйте данные предложения.

1.Принимая заказы на ремонт, работникам мастерской должно быть ясно, что они должны быть выполнены в срок.

Оценка деятельности коллектива в докладе носила достаточно высокий уровень.

По вечерам профессор даёт лекции студентам заочного обучения.

Не мудрствуя долго, давайте перейдём к делу.

Трое девушек стояли у прилавка и громко разговаривали.

Задание 9

Определите заимствованные слова по их толкованиям:

нейтральное выражение, заменяющее собой грубое или непристойное;

столкновение стремлений, интересов и т.д.

броская, яркая продукция, потакающая низкопробному вкусу;

-1) повествовательная художественная литература; 2) литература «второго сорта»;

малоинтересный, неоригинальный;

агент или фирма , занимающаяся сбытом товара..( См.ключ к зад.№9)

15